Дополнительное профессиональное образование. Программы профессиональной переподготовки.
Название программы
Нормативный срок обучения
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Персональный состав педагогических работников
1. Медиация в образовательном учреждении: профилактика педагогического выгорания и правонарушений среди несовершеннолетних через организацию службы медиации
1.Правовое регулирование процедуры медиации
2.Базовые информационные технологии и средства визуализации информации
3.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
4.Основы гражданского права
5.Медиация: теория и практика
6.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
7.Основы формальной логики
8.Профессиональная этика медиатора
9.Основы социальной психологии
10.Практикум по медиации
2.Базовые информационные технологии и средства визуализации информации
3.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
4.Основы гражданского права
5.Медиация: теория и практика
6.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
7.Основы формальной логики
8.Профессиональная этика медиатора
9.Основы социальной психологии
10.Практикум по медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
2. Управление образовательной деятельностью в соответствии с требованиями ФГОС ОО
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
3. Особенности преподавания дисциплин «Русский язык» и «Литература» в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога
1.Нормативно-правовое обеспечение современной образовательной деятельности в РФ
2.Педагогическая наука: искусство воспитания и обучения в условиях реализации профстандарта педагога
3.Психология развития и возрастная психология
4.Методика обучения русскому языку в общем образовании
5.Курс русского языка: содержание, структура, организация
6.Обучение грамоте и системы русского языка в соответствии с требованиями ФГОС
7.Методика обучения литературе в соответствии с требованиями ФГОС
8.Методика развития речи и культура речи учащихся
9.Развитие устной и письменной речевой деятельности
10.Внеурочная деятельность по дисциплинам "Русский язык" и "Литература"
2.Педагогическая наука: искусство воспитания и обучения в условиях реализации профстандарта педагога
3.Психология развития и возрастная психология
4.Методика обучения русскому языку в общем образовании
5.Курс русского языка: содержание, структура, организация
6.Обучение грамоте и системы русского языка в соответствии с требованиями ФГОС
7.Методика обучения литературе в соответствии с требованиями ФГОС
8.Методика развития речи и культура речи учащихся
9.Развитие устной и письменной речевой деятельности
10.Внеурочная деятельность по дисциплинам "Русский язык" и "Литература"
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
4. Инновационные методы и приемы обучения хореографии в организациях дополнительного образования детей
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Спортивная психология
3.Общие основы педагогики
4.Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования
5.Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО
7.Организация дополнительного хореографического образования
8.Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика
9.Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии
10.Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца
11.Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования
12.Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению
13.Педагогика в дополнительном образовании
2.Спортивная психология
3.Общие основы педагогики
4.Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования
5.Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО
7.Организация дополнительного хореографического образования
8.Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика
9.Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии
10.Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца
11.Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования
12.Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению
13.Педагогика в дополнительном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
5. Особенности организации и проведения профессиональной деятельности педагога дополнительного образования: стратегии и практические аспекты
1.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
2.Педагогика в дополнительном образовании
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Общая и возрастная психология
5.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Программно-методическое обеспечение дополнительного образования
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Педагогика в дополнительном образовании
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Общая и возрастная психология
5.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Программно-методическое обеспечение дополнительного образования
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
6. Инновационные подходы к преподаванию дисциплины «Английский язык» для взрослых в системе дополнительного образования
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Особенности организации дополнительного образования
3.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
4.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
5.Методика обучения иностранному языку
6.Практическая фонетика английского языка
7.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
2.Особенности организации дополнительного образования
3.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
4.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
5.Методика обучения иностранному языку
6.Практическая фонетика английского языка
7.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
7. Управление производством растениеводства: организация и реализация деятельности
1.Основы научных исследований в растениеводстве
2.Охрана труда в растениеводстве
3.Ботанические признаки и характеристики растений
4.Физиология растений
5.Биохимия растений
6.Почвоведение
7.Агрохимия и удобрение сельскохозяйственных культур
8.Растениеводство
9.Овощеводство
10.Плодоводство
11.Фитопатология и энтомология
12.Селекция и семеноводство
2.Охрана труда в растениеводстве
3.Ботанические признаки и характеристики растений
4.Физиология растений
5.Биохимия растений
6.Почвоведение
7.Агрохимия и удобрение сельскохозяйственных культур
8.Растениеводство
9.Овощеводство
10.Плодоводство
11.Фитопатология и энтомология
12.Селекция и семеноводство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
8. Организация и управление службой рекламы и PR: стратегии и методы
1.Современные аспекты управления организацией
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Связи с общественностью как специфическая деятельность
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Организационная структура службы рекламы и PR
6.Планирование рекламных и PR кампаний
7.Внутрикорпоративные коммуникации
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Связи с общественностью как специфическая деятельность
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Организационная структура службы рекламы и PR
6.Планирование рекламных и PR кампаний
7.Внутрикорпоративные коммуникации
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
9. Теория и методика преподавания дисциплины «География» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
3.Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе
4.Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ
5.Общее землеведение
6.Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету
7.Этногеография и география религий
8.Физическая география России и методика обучения с ИКТ
9.Геология
10.Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии
11.Геоэкология и методика геоэкологического образования
2.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
3.Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе
4.Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ
5.Общее землеведение
6.Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету
7.Этногеография и география религий
8.Физическая география России и методика обучения с ИКТ
9.Геология
10.Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии
11.Геоэкология и методика геоэкологического образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
10. Теория и методика преподавания дисциплины «История» в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Учебно-методическое обеспечение курса истории в школе
5.Современный урок истории
6.Система оценивания достижений учащихся по истории
7.Проблемы истории древнего мира и средних веков в школьном курсе истории
8.Проблемы новой и новейшей истории в школьном курсе истории
9.Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС
10.Подготовка к ОГЭ по дисциплине «История» в условиях реализации ФГОС ООО
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Учебно-методическое обеспечение курса истории в школе
5.Современный урок истории
6.Система оценивания достижений учащихся по истории
7.Проблемы истории древнего мира и средних веков в школьном курсе истории
8.Проблемы новой и новейшей истории в школьном курсе истории
9.Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС
10.Подготовка к ОГЭ по дисциплине «История» в условиях реализации ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
11. Теория и методика преподавания дисциплины «Английский язык» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Основы педагогики
3.Общая психология
4.Методика обучения иностранному языку
5.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
6.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
7.Практическая фонетика английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
2.Основы педагогики
3.Общая психология
4.Методика обучения иностранному языку
5.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
6.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
7.Практическая фонетика английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
12. Развитие и обучение через дополнительное образование: подходы и методы для детей и взрослых
1.Основы законодательства РФ в области образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей и взрослых
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
11.Особенности организации дополнительного образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей и взрослых
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
11.Особенности организации дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
13. Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
3.Основы общей педагогики
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
7.Социальная психология образования
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Психологическая служба в системе образования
10.Возрастно-психологическое консультирование
11.Методы коррекционно-развивающей работы психолога
12.Исследование проблем семьи и семейное консультирование
13.Теория и методика преподавания психологии
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
3.Основы общей педагогики
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
7.Социальная психология образования
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Психологическая служба в системе образования
10.Возрастно-психологическое консультирование
11.Методы коррекционно-развивающей работы психолога
12.Исследование проблем семьи и семейное консультирование
13.Теория и методика преподавания психологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
14. Стратегии и тактики закупок в соответствии с государственными, муниципальными и корпоративными потребностями
1.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
15. Управление персоналом и особенности трудовых отношений: аспекты менеджмента
1.Трудовое право
2.Основы управления персоналом
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
5.Оформление трудовых отношений на предприятиях
6.Документационное обеспечение управления персоналом
7.Технология обучения и развития персонала
8.Оценка и аттестация персонала
2.Основы управления персоналом
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
5.Оформление трудовых отношений на предприятиях
6.Документационное обеспечение управления персоналом
7.Технология обучения и развития персонала
8.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
16. Финансовый учет и налогообложение в контексте образовательных учреждений
1.Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в образовательных учреждениях
2.Федеральные стандарты бухгалтерского учета для организаций государственного сектора
3.Организация и ведение бухгалтерского учета в учреждении
4.Составление и представление бухгалтерской отчетности в учреждении
5.Международные стандарты финансовой отчетности общественного сектора (МСФО ОС)
6.Основы финансового анализа
7.Организация налогового учета и составление налоговой отчетности в учреждении
8.Налогообложение в учреждении
9.Финансовый контроль в образовательном учреждении
10.Правовой режим налогообложения образовательных организаций в Российской Федерации
2.Федеральные стандарты бухгалтерского учета для организаций государственного сектора
3.Организация и ведение бухгалтерского учета в учреждении
4.Составление и представление бухгалтерской отчетности в учреждении
5.Международные стандарты финансовой отчетности общественного сектора (МСФО ОС)
6.Основы финансового анализа
7.Организация налогового учета и составление налоговой отчетности в учреждении
8.Налогообложение в учреждении
9.Финансовый контроль в образовательном учреждении
10.Правовой режим налогообложения образовательных организаций в Российской Федерации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
17. Современные методы организации и предоставления туристических услуг
1.Нормативно-правовое обеспечение туристской деятельности
2.Технологии делового общения в туризме
3.Инновации в индустрии туризма и гостеприимства
4.Информационное обеспечение туристской деятельности
5.Технологии обслуживания в туризме
6.Разработка и эксплуатация туристских маршрутов
7.Транспортное обслуживание в туризме
8.Досуг и анимация в туризме
9.Туристское регионоведение и страноведение
10.Индустрия туризма и гостеприимства в России и за рубежом
2.Технологии делового общения в туризме
3.Инновации в индустрии туризма и гостеприимства
4.Информационное обеспечение туристской деятельности
5.Технологии обслуживания в туризме
6.Разработка и эксплуатация туристских маршрутов
7.Транспортное обслуживание в туризме
8.Досуг и анимация в туризме
9.Туристское регионоведение и страноведение
10.Индустрия туризма и гостеприимства в России и за рубежом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
18. Клиническая психология в социальной сфере: проведение реабилитационной работы
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности клинического психолога
2.Психофизиология
3.Психодиагностика
4.Клиническая психология
5.Перинатальная психология
6.Психология семьи
7.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
8.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
9.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
10.Техника символдрамы в работе практического психолога
11.Сексология
12.Психологическая диагностика детей
2.Психофизиология
3.Психодиагностика
4.Клиническая психология
5.Перинатальная психология
6.Психология семьи
7.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
8.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
9.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
10.Техника символдрамы в работе практического психолога
11.Сексология
12.Психологическая диагностика детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
19. Закупка с целью государственных, муниципальных, корпоративных потребностей: методы и особенности
1.Цели, задачи и участники контрактной системы
2.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
20. Особенности организации деятельности экономиста-аналитика в производственно-хозяйственной деятельности организации
1.Экономика организации
2.Экономический анализ
3.Налоги и налогообложение
4.Бухгалтерский финансовый учет
5.Анализ финансовой отчетности
6.Управление затратами
7.Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика организации
8.Аудит
9.Практикум по деятельности экономиста-аналитика
2.Экономический анализ
3.Налоги и налогообложение
4.Бухгалтерский финансовый учет
5.Анализ финансовой отчетности
6.Управление затратами
7.Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика организации
8.Аудит
9.Практикум по деятельности экономиста-аналитика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
21. Руководство и управление образовательным учреждением: стратегии и эффективные практики
1.Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации
2.Трудовое право
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Психология управления
6.Социология управления
7.Менеджмент в образовании
8.Маркетинг в образовании
9.Управление персоналом в образовательной организации
10.Государственное и муниципальное управление
11.Организационная культура современных организаций
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Оценка и аттестация персонала
2.Трудовое право
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Психология управления
6.Социология управления
7.Менеджмент в образовании
8.Маркетинг в образовании
9.Управление персоналом в образовательной организации
10.Государственное и муниципальное управление
11.Организационная культура современных организаций
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
22. Управление туристической деятельностью: организация и стратегии
1.Нормативная база в системе управления туристской деятельностью
2.Психология делового общения
3.Инновационная программа менеджера туристских услуг
4.Современные технологии и информационное обеспечение туристской деятельности
5.Современная система управления туризмом
6.Организационные структуры и методы управления в туристской индустрии
7.Менеджмент персонала, мотивация и управление процессами труда на предприятиях туризма
8.Риск менеджмент в туризме
9.Качества и работа менеджера туризма
2.Психология делового общения
3.Инновационная программа менеджера туристских услуг
4.Современные технологии и информационное обеспечение туристской деятельности
5.Современная система управления туризмом
6.Организационные структуры и методы управления в туристской индустрии
7.Менеджмент персонала, мотивация и управление процессами труда на предприятиях туризма
8.Риск менеджмент в туризме
9.Качества и работа менеджера туризма
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
23. Маркетинг в туризме: профессиональные навыки и стратегии
1.Нормативно-правовые основы маркетинговой деятельности в туризме
2.Технологии убеждения и психология личных продаж в туризме
3.Система маркетинговой информации
4.Концепция маркетинга в туризме
5.Рынок туристских услуг
6.Маркетинговые исследования в туризме
7.Планирование, организация и контроль маркетинговой деятельности
8.Потребители туристских услуг как категория маркетинга
9.Маркетинговые стратегии туристского предприятия
2.Технологии убеждения и психология личных продаж в туризме
3.Система маркетинговой информации
4.Концепция маркетинга в туризме
5.Рынок туристских услуг
6.Маркетинговые исследования в туризме
7.Планирование, организация и контроль маркетинговой деятельности
8.Потребители туристских услуг как категория маркетинга
9.Маркетинговые стратегии туристского предприятия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
24. Управление сервисами информационных технологий: стратегии, методы и практики менеджмента
1.Законодательство в сфере информатизации и информационных технологий
2.Управление договорами об уровне предоставления сервисов ИТ
3.Управление ИТ-проектами
4.Управление изменениями сервисов ИТ
5.Управление отношениями с пользователями и поставщиками сервисов
6.Базовые информационные процессы и технологии
7.Информационные технологии в профессиональной деятельности: управленческий аспект
8.Корпоративные информационные системы
9.Инфокоммуникационные сети и системы
10.Проектирование информационных систем
11.Комплексное обеспечение информационной безопасности
2.Управление договорами об уровне предоставления сервисов ИТ
3.Управление ИТ-проектами
4.Управление изменениями сервисов ИТ
5.Управление отношениями с пользователями и поставщиками сервисов
6.Базовые информационные процессы и технологии
7.Информационные технологии в профессиональной деятельности: управленческий аспект
8.Корпоративные информационные системы
9.Инфокоммуникационные сети и системы
10.Проектирование информационных систем
11.Комплексное обеспечение информационной безопасности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
25. Управление организацией: стратегии, процессы и практики менеджмента
1.Современные аспекты управления организацией
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Управление персоналом
7.Управление человеческими ресурсами
8.Организационное поведение
9.Стратегический менеджмент
10.Маркетинг
11.Управление проектной деятельностью
12.Оценка и аттестация персонала
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Управление персоналом
7.Управление человеческими ресурсами
8.Организационное поведение
9.Стратегический менеджмент
10.Маркетинг
11.Управление проектной деятельностью
12.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
26. Управление хранением музейных предметов и коллекций в музеях различных типов: стратегии и методы
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности хранителя музея
2.Организация профессиональной деятельности хранителя фондов музея
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности хранения естественно-научных материалов
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
2.Организация профессиональной деятельности хранителя фондов музея
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности хранения естественно-научных материалов
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
27. Эффективное управление рисками в организации: стратегии и практики системы риск-менеджмента
1.Основы законодательства РФ в области управления рисками
2.Основы менеджмента
3.Психология управления
4.Профессиональная этика риск-менеджера
5.Корпоративные финансы
6.Финансовый менеджмент
7.Теория рисков
8.Основы риск-менеджмента
9.Анализ и оценка рисков
10.Методы управления рисками
11.Стратегический риск-менеджмент
2.Основы менеджмента
3.Психология управления
4.Профессиональная этика риск-менеджера
5.Корпоративные финансы
6.Финансовый менеджмент
7.Теория рисков
8.Основы риск-менеджмента
9.Анализ и оценка рисков
10.Методы управления рисками
11.Стратегический риск-менеджмент
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
28. Профессиональная деятельность эксперта-оценщика в сфере оценки имущества: практика и методика
1.Правовое обеспечение формирования, обращения и оценки стоимости имущества
2.Экономический анализ
3.Методологические оценки стоимости предприятия (бизнеса)
4.Основы оценки стоимости имущества
5.Основы оценки стоимости собственности
6.Основы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
7.Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств
8.Основы оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности
9.Практикум по по оценке имущества
2.Экономический анализ
3.Методологические оценки стоимости предприятия (бизнеса)
4.Основы оценки стоимости имущества
5.Основы оценки стоимости собственности
6.Основы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
7.Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств
8.Основы оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности
9.Практикум по по оценке имущества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
29. Управление в области физической культуры и спорта: стратегии, методы и практики менеджмента
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
30. Управление экологической безопасностью и охраной окружающей среды на промышленном предприятии: планирование и проведение мероприятий
1.Основы природоохранного законодательства РФ
2.Воздействие человека на окружающую среду. Экологическая безопасность
3.Безопасное обращение с отходами производства и потребления
4.Инженерная защита окружающей среды и экологизация промышленного сектора национальной экономики
5.Практикум по экологической безопасности
6.Экологическое законодательство Российской Федерации
7.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
8.Безопасность и управление в экологической сфере
2.Воздействие человека на окружающую среду. Экологическая безопасность
3.Безопасное обращение с отходами производства и потребления
4.Инженерная защита окружающей среды и экологизация промышленного сектора национальной экономики
5.Практикум по экологической безопасности
6.Экологическое законодательство Российской Федерации
7.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
8.Безопасность и управление в экологической сфере
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
31. Техническая диагностика и мониторинг состояния автотранспортных средств: методы и практики
1.Методология автомобильной диагностики
2.Диагностические модели и алгоритмы контроля технического состояния
3.Автомобильные эксплуатационные материалы
4.Устройство автомобилей
5.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
6.Технические особенности и средства автомобильной диагностики
7.Практикум по контролю технического состояния автомототранспортных средств
2.Диагностические модели и алгоритмы контроля технического состояния
3.Автомобильные эксплуатационные материалы
4.Устройство автомобилей
5.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
6.Технические особенности и средства автомобильной диагностики
7.Практикум по контролю технического состояния автомототранспортных средств
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
32. Управление и организация теологической деятельности: стратегии, методы и практики
1.Государственное законодательство о религии
2.Каноническое право
3.История Древней Церкви
4.История Русской Православной Церкви
5.История архаических и нехристианских религий
6.Библеистика
7.Догматическое богословие
8.Литургическое богословие
9.Сравнительное богословие
10.Новые религиозные движения
11.Практикум по теологии
2.Каноническое право
3.История Древней Церкви
4.История Русской Православной Церкви
5.История архаических и нехристианских религий
6.Библеистика
7.Догматическое богословие
8.Литургическое богословие
9.Сравнительное богословие
10.Новые религиозные движения
11.Практикум по теологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
33. Преподавание дисциплин "Музейное дело" и "Охрана исторических памятников": теория, методика и практические аспекты
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности в Российской Федерации
3.Основы педагогики
4.Работа с фондами музея
5.Особенности работы научного сотрудника музея
6.Особенности хранения и экспонирования предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
7.Особенности хранения предметов из органических материалов
8.Особенности хранения естественно-научных материалов
9.Особенности хранения и экспонирования предметов и изделий из металла
10.Особенности хранения и экспонирования предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
2.Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности в Российской Федерации
3.Основы педагогики
4.Работа с фондами музея
5.Особенности работы научного сотрудника музея
6.Особенности хранения и экспонирования предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
7.Особенности хранения предметов из органических материалов
8.Особенности хранения естественно-научных материалов
9.Особенности хранения и экспонирования предметов и изделий из металла
10.Особенности хранения и экспонирования предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
34. Управление технической поддержкой процессов переработки нефти и газа: методы и практики
1.Техническое регулирование в нефтегазовой отрасли
2.Физические и химические свойства нефти
3.Классификация товарных нефтепродуктов
4.Термические процессы переработки нефти и газа
5.Каталитические процессы переработки нефти и газа
6.Гидрокаталитические процессы переработки нефти и газа
7.Контроль качества нефти и нефтепродуктов
8.Количественные методы определения нефти и нефтепродуктов
9.Безопасность технологических процессов и охрана окружающей среды в нефтегазовой отрасли
2.Физические и химические свойства нефти
3.Классификация товарных нефтепродуктов
4.Термические процессы переработки нефти и газа
5.Каталитические процессы переработки нефти и газа
6.Гидрокаталитические процессы переработки нефти и газа
7.Контроль качества нефти и нефтепродуктов
8.Количественные методы определения нефти и нефтепродуктов
9.Безопасность технологических процессов и охрана окружающей среды в нефтегазовой отрасли
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
35. Управление и организация процессов оказания услуг кредитного брокериджа: стратегии, методы и практические аспекты
1.Нормативно-правовое обеспечение кредитного брокериджа
2.Правовые аспекты соглашения кредитного брокера и клиента
3.Основы менеджмента и управления персоналом
4.Психология бизнеса
5.Профессиональная этика кредитного брокера
6.Финансовый анализ
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Основы кредитования
9.Основы кредитного брокериджа
10.Основы стратегического менеджмента и маркетинга
11.Маркетинг кредитных услуг
2.Правовые аспекты соглашения кредитного брокера и клиента
3.Основы менеджмента и управления персоналом
4.Психология бизнеса
5.Профессиональная этика кредитного брокера
6.Финансовый анализ
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Основы кредитования
9.Основы кредитного брокериджа
10.Основы стратегического менеджмента и маркетинга
11.Маркетинг кредитных услуг
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
36. Управление сертификацией и профессиональная деятельность в области сертификации: нормативы, процессы и практические аспекты
1.Национальная и международная нормативная база в области документооборота и управления качеством
2.Основы стандартизации
3.Системный анализ
4.Техническое документоведение
5.Экспертиза стандартов
6.Управление качеством
7.Аудит качества
8.Сертификация и аккредитация
2.Основы стандартизации
3.Системный анализ
4.Техническое документоведение
5.Экспертиза стандартов
6.Управление качеством
7.Аудит качества
8.Сертификация и аккредитация
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
37. Стратегический анализ и исследования в маркетинге современной организации
1.Основы маркетинговых коммуникаций и их значение в практике современной организации
2.Основные инструменты PR деятельности
3.Система управления службой PR
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Основные направления деятельности PR специалистов
6.Связи с общественностью в брендинге
7.Антикризисный PR
8.Основы планирования и организации деятельности в рамках PR структур
9.Планирование PR кампаний
10.Методы анализа и оценки эффективности PR деятельности
2.Основные инструменты PR деятельности
3.Система управления службой PR
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Основные направления деятельности PR специалистов
6.Связи с общественностью в брендинге
7.Антикризисный PR
8.Основы планирования и организации деятельности в рамках PR структур
9.Планирование PR кампаний
10.Методы анализа и оценки эффективности PR деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
38. Управление эксплуатацией и обслуживанием общего имущества многоквартирного дома: руководство практиками и процессами
1.Нормативно-правовое законодательство в сфере жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации
2.Менеджмент
3.Организация производства на предприятии ЖКХ
4.Техника безопасности при реконструкции и капитальном ремонте
5.Управление качеством эксплуатации жилищного фонда
6.Управление рисками в ЖКХ
7.Руководство по повышению санитарного содержания объектов ЖКХ
8.Организация, планирование и управление в строительстве жилищного комплекса
9.Управление персоналом
2.Менеджмент
3.Организация производства на предприятии ЖКХ
4.Техника безопасности при реконструкции и капитальном ремонте
5.Управление качеством эксплуатации жилищного фонда
6.Управление рисками в ЖКХ
7.Руководство по повышению санитарного содержания объектов ЖКХ
8.Организация, планирование и управление в строительстве жилищного комплекса
9.Управление персоналом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
39. Стратегический надзор за соблюдением требований корпоративной экономической безопасности в организации
1.Руководящие документы в области экономической и информационной безопасности
2.Организационное и правовое обеспечение экономической и информационной безопасности
3.Контрольная и ревизионная работа и служебные проверки в составе комиссий и рабочих групп по выявлению нарушений экономической деятельности
4.Мониторинг административно-хозяйственной деятельности по соблюдению требований экономической безопасности
5.Планирование и проведение контрольных мероприятий по выявлению нарушений требований экономической безопасности
6.Экономическая безопасность
7.Финансовая безопасность
8.Корпоративное управление
9.Корпоративные финансы
10.Оценка и управление экономическими рисками
2.Организационное и правовое обеспечение экономической и информационной безопасности
3.Контрольная и ревизионная работа и служебные проверки в составе комиссий и рабочих групп по выявлению нарушений экономической деятельности
4.Мониторинг административно-хозяйственной деятельности по соблюдению требований экономической безопасности
5.Планирование и проведение контрольных мероприятий по выявлению нарушений требований экономической безопасности
6.Экономическая безопасность
7.Финансовая безопасность
8.Корпоративное управление
9.Корпоративные финансы
10.Оценка и управление экономическими рисками
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
40. Современные теоретические подходы к медиации: основные положения и практическая реализация
1.Правовое регулирование процедуры медиации
2.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
3.Медиация: теория и практика
4.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
5.Основы формальной логики
6.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
7.Профессиональная этика медиатора
8.Основы социальной психологии
9.Практикум по медиации
2.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
3.Медиация: теория и практика
4.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
5.Основы формальной логики
6.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
7.Профессиональная этика медиатора
8.Основы социальной психологии
9.Практикум по медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
41. Организация и контроль в ресторанном менеджменте: эффективное управление текущей деятельностью
1.Законодательство, регулирующее деятельность предприятий питания
2.Ресторанный бизнес и правовые проблемы его поддержки
3.Технология продаж услуг ресторанного бизнеса
4.Маркетинг ресторана и управление финансами
5.Продвижение ресторанного бизнеса
6.Управление персоналом ресторана и мотивация сотрудников
7.Разработка управляющим ресторанного предприятия должностных инструкций на сотрудников
8.Классификация клиентов ресторанного сервиса и культура обслуживания
9.Концепция и техника ресторанного сервиса
10.Управление процессами ресторана: кухня, бар, зал
11.Правила и методы приема заказа у гостей ресторана
12.Подготовка зала ресторана к обслуживанию
13.Управление службой безопасности в ресторане
2.Ресторанный бизнес и правовые проблемы его поддержки
3.Технология продаж услуг ресторанного бизнеса
4.Маркетинг ресторана и управление финансами
5.Продвижение ресторанного бизнеса
6.Управление персоналом ресторана и мотивация сотрудников
7.Разработка управляющим ресторанного предприятия должностных инструкций на сотрудников
8.Классификация клиентов ресторанного сервиса и культура обслуживания
9.Концепция и техника ресторанного сервиса
10.Управление процессами ресторана: кухня, бар, зал
11.Правила и методы приема заказа у гостей ресторана
12.Подготовка зала ресторана к обслуживанию
13.Управление службой безопасности в ресторане
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
42. Редактирование и подготовка материалов для публикации в средствах массовой информации: стратегии, методы и профессиональные навыки
1.Основы законодательства Российской Федерации об авторском праве
2.Профессиональная этика журналиста
3.Тема и идея журналистского произведения
4.Основы журналистики: подготовка материала для публикации
5.Редактирование журналистских произведений
6.Основы процесса подготовки и выпуска издания (на примере газеты)
7.Правила и нормы современного русского языка
8.Техника редакционного анализа текста
9.Источники информации и методы сбора данных
10.Практикум по подготовке материалов в средствах массовой информации
2.Профессиональная этика журналиста
3.Тема и идея журналистского произведения
4.Основы журналистики: подготовка материала для публикации
5.Редактирование журналистских произведений
6.Основы процесса подготовки и выпуска издания (на примере газеты)
7.Правила и нормы современного русского языка
8.Техника редакционного анализа текста
9.Источники информации и методы сбора данных
10.Практикум по подготовке материалов в средствах массовой информации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
43. Управление и контроль информационными службами в информационно-коммуникационных системах организации: методы, стратегии и практическое применение
1.Системное администрирование ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Системное администрирование ИКС (компетентносные аспекты)
3.Ввод в эксплуатацию, обслуживание и инвентаризация аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры
4.Управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы
5.Мониторинг событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы и, их протоколирование
6.Восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев
7.Настройка сетевых элементов инфокоммуникационной системы
8.Контроль использования ресурсов сетевых устройств и программного обеспечения
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Диагностика отказов и ошибок сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по контролю за информационными службами информационно-коммуникационной системы организации
2.Системное администрирование ИКС (компетентносные аспекты)
3.Ввод в эксплуатацию, обслуживание и инвентаризация аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры
4.Управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы
5.Мониторинг событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы и, их протоколирование
6.Восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев
7.Настройка сетевых элементов инфокоммуникационной системы
8.Контроль использования ресурсов сетевых устройств и программного обеспечения
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Диагностика отказов и ошибок сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по контролю за информационными службами информационно-коммуникационной системы организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
44. Управление и контроль за базами данных в информационно-коммуникационных системах: методы, инструменты и практическое применение
1.Администрирование баз данных ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Администрирование баз данных ИКС (организационные аспекты)
3.Базы данных: теория и практика
4.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
5.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
6.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
7.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
8.Мониторинг работы СУБД
9.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
10.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по управлению базами данных
2.Администрирование баз данных ИКС (организационные аспекты)
3.Базы данных: теория и практика
4.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
5.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
6.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
7.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
8.Мониторинг работы СУБД
9.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
10.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по управлению базами данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
45. Организация и реализация социальных услуг и мер социальной поддержки населения: стратегии, механизмы и практическое применение
1.Правовое регулирование и стандартизация в сфере социальной защиты населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
46. Стратегическое управление человеческими ресурсами в организации: методы, инструменты и практическое применение
1.Административно-правовые аспекты управления персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по управлению персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по управлению персоналом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
47. Проведение сделок ипотечного кредитования под залог недвижимости: особенности и правовые аспекты при участии юридических или физических лиц
1.Нормативно-правовое обеспечение ипотечного кредитования
2.Законодательство РФ об ипотеке
3.Психология делового общения
4.Основы управления
5.Корпоративная банковская этика
6.Основы ипотечного кредитования
7.Оценка платежеспособности и кредитоспособности потенциального заемщика
8.Оценка залога
9.Организация процесса ипотечного кредитования
10.Кредитная политика и управление рисками в сфере ипотечного кредитования
11.Основы маркетинга в сфере ипотечного кредитования
12.Практикум по проведению сделок ипотечного кредитования
2.Законодательство РФ об ипотеке
3.Психология делового общения
4.Основы управления
5.Корпоративная банковская этика
6.Основы ипотечного кредитования
7.Оценка платежеспособности и кредитоспособности потенциального заемщика
8.Оценка залога
9.Организация процесса ипотечного кредитования
10.Кредитная политика и управление рисками в сфере ипотечного кредитования
11.Основы маркетинга в сфере ипотечного кредитования
12.Практикум по проведению сделок ипотечного кредитования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
48. Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в обучении игре на фортепиано: методы, подходы и практические аспекты
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
2.Образовательное право
3.Общие основы педагогики
4.Социальная психология
5.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
6.Народные инструменты баян и аккордеон
7.Теория и методика преподавания фортепиано
8.История музыки
9.Эстетика и теория искусства
10.История русского фортепианного искусства
11.Проблемы исполнительской интерпретации
12.Управление музыкальным коллективом
2.Образовательное право
3.Общие основы педагогики
4.Социальная психология
5.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
6.Народные инструменты баян и аккордеон
7.Теория и методика преподавания фортепиано
8.История музыки
9.Эстетика и теория искусства
10.История русского фортепианного искусства
11.Проблемы исполнительской интерпретации
12.Управление музыкальным коллективом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
49. Управление культурно-досуговыми центрами в малонаселенной и труднодоступной местности: стратегии, методы и практические аспекты менеджмента
1.Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие производственную и финансово-экономическую деятельность организаций культуры и искусства
2.Методические и нормативные документы, касающиеся деятельности организаций культуры и искусства
3.Основы культурологии и искусствознания
4.Основы прикладной психологии и социологии
5.Перспективы развития отрасли культуры и искусства в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
6.Хозяйственно-экономическая деятельность культурно-досугового центра. Порядок составления установленной отчетности
7.Основы экономики, менеджмента и управления персоналом
8.Проектная деятельность руководителя культурно-досугового центра в малонаселенной и труднодоступной местности
9.Отечественный и зарубежный опыт в сфере культуры и искусства
10.Практические рекомендации по охране труда, пожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
11.Практикум по культурно-досуговой деятельности
2.Методические и нормативные документы, касающиеся деятельности организаций культуры и искусства
3.Основы культурологии и искусствознания
4.Основы прикладной психологии и социологии
5.Перспективы развития отрасли культуры и искусства в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
6.Хозяйственно-экономическая деятельность культурно-досугового центра. Порядок составления установленной отчетности
7.Основы экономики, менеджмента и управления персоналом
8.Проектная деятельность руководителя культурно-досугового центра в малонаселенной и труднодоступной местности
9.Отечественный и зарубежный опыт в сфере культуры и искусства
10.Практические рекомендации по охране труда, пожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
11.Практикум по культурно-досуговой деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
50. Управление творческими, театральными и концертными организациями: стратегии, методы и практические аспекты менеджмента
1.Нормативно-правовые аспекты регулирования культурной, театральной и концертной деятельности
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Театральный процесс и его организационные проблемы в современной России
8.Фандрайзинг в концертной деятельности
9.Профессиональная этика и деловые коммуникации
10.Документоведение, основы документооборота, делопроизводство
11.Менеджмент
12.Основы бухгалтерского учета
13.Управление проектной деятельностью
14.Экономика труда
15.Управление человеческими ресурсами
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Театральный процесс и его организационные проблемы в современной России
8.Фандрайзинг в концертной деятельности
9.Профессиональная этика и деловые коммуникации
10.Документоведение, основы документооборота, делопроизводство
11.Менеджмент
12.Основы бухгалтерского учета
13.Управление проектной деятельностью
14.Экономика труда
15.Управление человеческими ресурсами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
51. Методика работы по взысканию задолженностей: стратегии, подходы и эффективные практики
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности по взысканию задолженностей
2.Психология делового общения
3.Основы управления
4.Деловая этика в сфере взыскания задолженности
5.Основы банковского дела
6.Основы кредитования
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Организация деятельности по взысканию задолженности
9.Анализ кредитного досье заемщика и кредитный мониторинг
10.Обеспечение производства платежей по просроченной задолженности
2.Психология делового общения
3.Основы управления
4.Деловая этика в сфере взыскания задолженности
5.Основы банковского дела
6.Основы кредитования
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Организация деятельности по взысканию задолженности
9.Анализ кредитного досье заемщика и кредитный мониторинг
10.Обеспечение производства платежей по просроченной задолженности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
52. Управление в образовательных учреждениях: государственный и муниципальный менеджмент
1.Правовые основы государственного и муниципального управления
2.Психология управления
3.Профессиональная этика и деловые коммуникации
4.Социальная психология
5.Социология
6.Социология управления
7.Основы государственного и муниципального управления
8.Менеджмент
9.Стратегический менеджмент
10.Управление персоналом
11.Государственные и муниципальные финансы
12.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
2.Психология управления
3.Профессиональная этика и деловые коммуникации
4.Социальная психология
5.Социология
6.Социология управления
7.Основы государственного и муниципального управления
8.Менеджмент
9.Стратегический менеджмент
10.Управление персоналом
11.Государственные и муниципальные финансы
12.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
53. Управление образовательной деятельностью в культурно-досуговом учреждении: стратегии, практики и инновации
1.Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере культуры, регламентирующие производственную и финансово-экономическую деятельность организаций культуры и искусства
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы педагогики, прикладной психологии, дидактики, социальной психологии, риторики, современных коммуникативных технологий
4.Репрезентация научно-образовательной деятельности культурно-досуговых организаций
5.Этика делового общения и правила ведения переговоров
6.Основы экономики, статистики, бухгалтерского учета, документооборота и анализа хозяйственной деятельности учреждения
7.Основы менеджмента и управления персоналом при осуществлении образовательной деятельности в образовательном учреждении
8.Правила по обеспечению внутреннего трудового распорядка, охране труда, пожарной и информационной безопасности
9.Проектная работа руководителя образовательной деятельности культурно-досуговой организации
10.Методы и технологии образовательной работы культурно-досуговых организаций
11.Формы и тематика образовательной деятельности в организациях культурно-досугового типа
12.Художественный руководитель сельского дома культуры
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы педагогики, прикладной психологии, дидактики, социальной психологии, риторики, современных коммуникативных технологий
4.Репрезентация научно-образовательной деятельности культурно-досуговых организаций
5.Этика делового общения и правила ведения переговоров
6.Основы экономики, статистики, бухгалтерского учета, документооборота и анализа хозяйственной деятельности учреждения
7.Основы менеджмента и управления персоналом при осуществлении образовательной деятельности в образовательном учреждении
8.Правила по обеспечению внутреннего трудового распорядка, охране труда, пожарной и информационной безопасности
9.Проектная работа руководителя образовательной деятельности культурно-досуговой организации
10.Методы и технологии образовательной работы культурно-досуговых организаций
11.Формы и тематика образовательной деятельности в организациях культурно-досугового типа
12.Художественный руководитель сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
54. Теория и методика преподавания дисциплины "Перинатальная психология": основы и практические подходы
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога
2.Семейная психология
3.Социальная психология
4.Клиническая психология
5.Психогенетика
6.Психофизиология
7.Введение в перинатальную психологию
8.Основы перинатальной психологии
9.Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями
10.Консультирование беременных женщин
11.Современные технологии для сопровождения беременных женщин
12.Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов
13.Формирование личности ребенка в перинатальный период
2.Семейная психология
3.Социальная психология
4.Клиническая психология
5.Психогенетика
6.Психофизиология
7.Введение в перинатальную психологию
8.Основы перинатальной психологии
9.Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями
10.Консультирование беременных женщин
11.Современные технологии для сопровождения беременных женщин
12.Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов
13.Формирование личности ребенка в перинатальный период
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
55. Правовая защита и охрана прав интеллектуальной собственности: основы и практические аспекты
1.Интеллектуальная собственность и основы авторского права
2.Способы разрешения противоречий в инновационной сфере и порядок привлечения нарушителей к ответственности
3.Организация научных исследований и разработок в Российской Федерации
4.Инновационная деятельность субъектов как способ достижения прогресса
5.Система договоров в сфере интеллектуальной собственности
6.Отдельные виды договоров о создании результатов интеллектуальной деятельности и распоряжении исключительными правами
7.Патентование изобретений и полезных моделей
8.Патентная экспертиза, патентное исследование
2.Способы разрешения противоречий в инновационной сфере и порядок привлечения нарушителей к ответственности
3.Организация научных исследований и разработок в Российской Федерации
4.Инновационная деятельность субъектов как способ достижения прогресса
5.Система договоров в сфере интеллектуальной собственности
6.Отдельные виды договоров о создании результатов интеллектуальной деятельности и распоряжении исключительными правами
7.Патентование изобретений и полезных моделей
8.Патентная экспертиза, патентное исследование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
56. Управление документацией деятельности организации: процессы, нормативы и эффективное обеспечение
1.Нормативные правовые акты, определяющие порядок документационного обеспечения управления
2.Основы менеджмента и управление персоналом
3.Государственное и муниципальное управление
4.Этика делового общения и правила ведения переговоров
5.Организация работы с документами
6.Организация текущего хранения документов
7.Организация обработки дел для последующего хранения
8.Организация секретарского обслуживания
9.Архивоведение
10.Практикум по кадровому делопроизводству
2.Основы менеджмента и управление персоналом
3.Государственное и муниципальное управление
4.Этика делового общения и правила ведения переговоров
5.Организация работы с документами
6.Организация текущего хранения документов
7.Организация обработки дел для последующего хранения
8.Организация секретарского обслуживания
9.Архивоведение
10.Практикум по кадровому делопроизводству
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
57. Диагностика, особенности развития и психологическая помощь в детской психологии: психокоррекция и методы поддержки
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога
2.Психология развития и возрастная психология
3.Специальная психология
4.Дошкольная психология
5.Специальная (коррекционная) педагогика
6.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
7.Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ дошкольного образования
8.Психолого-педагогическое сопровождение образования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС
9.Клиническая психология: нейропсихология и патопсихология детского возраста
10.Психодиагностика
11.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
12.Психологическое консультирование и психокоррекция
13.Семейное консультирование и семейная терапия
14.Психоэстетотерапия в работе с детьми дошкольного возраста
2.Психология развития и возрастная психология
3.Специальная психология
4.Дошкольная психология
5.Специальная (коррекционная) педагогика
6.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
7.Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ дошкольного образования
8.Психолого-педагогическое сопровождение образования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС
9.Клиническая психология: нейропсихология и патопсихология детского возраста
10.Психодиагностика
11.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
12.Психологическое консультирование и психокоррекция
13.Семейное консультирование и семейная терапия
14.Психоэстетотерапия в работе с детьми дошкольного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
58. Управление электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров: стратегии, организация и эффективное руководство
1.Основы законодательства Российской Федерации в области обработки, хранения, распознавания персональных данных и конфиденциальности информации
2.Требования законодательства Российской Федерации и нормы охраны труда в работе электронной службы архивов, библиотек и ИБЦ
3.Методики обучения и оценки персонала по функционированию, вводу и обработке данных в системе электронного архива, библиотеки и ИБЦ
4.Порядок создания и ведения национального информационного ресурса с унифицированным каталогом на базе оцифрованных фондов ведущих библиотек РФ
5.Порядок организации работ по комплектованию, обработке и обеспечению сохранности фондов архивов, библиотек и ИБЦ
6.Организация работы с документацией в электронных базах данных архивов, библиотек и ИБЦ
7.Порядок использования ПК и специализированного ПО в системе электронного архива
8.Порядок организации и технология процесса сканирования, ввода и обработки данных и индексации документов в системе электронного архива
9.Правила использования специализированного программного обеспечения для процесса сканирования и индексации документов
10.Производственные нормативы для составления регламентов функционирования, ввода и обработки данных в системе электронного архива
11.Требования к нормам выработки процессов сканирования, ввода и обработки данных
2.Требования законодательства Российской Федерации и нормы охраны труда в работе электронной службы архивов, библиотек и ИБЦ
3.Методики обучения и оценки персонала по функционированию, вводу и обработке данных в системе электронного архива, библиотеки и ИБЦ
4.Порядок создания и ведения национального информационного ресурса с унифицированным каталогом на базе оцифрованных фондов ведущих библиотек РФ
5.Порядок организации работ по комплектованию, обработке и обеспечению сохранности фондов архивов, библиотек и ИБЦ
6.Организация работы с документацией в электронных базах данных архивов, библиотек и ИБЦ
7.Порядок использования ПК и специализированного ПО в системе электронного архива
8.Порядок организации и технология процесса сканирования, ввода и обработки данных и индексации документов в системе электронного архива
9.Правила использования специализированного программного обеспечения для процесса сканирования и индексации документов
10.Производственные нормативы для составления регламентов функционирования, ввода и обработки данных в системе электронного архива
11.Требования к нормам выработки процессов сканирования, ввода и обработки данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
59. Роль и профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в обучении эстрадному вокалу
1.Образовательное право
2.Общие основы педагогики
3.Социальная психология
4.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
5.Теория и методика преподавания эстрадного вокала
6.Основы вокальной безопасности
7.Народные инструменты баян и аккордеон
8.История музыки
9.Гармония
10.Мировая культура и искусство
11.Общий курс фортепиано
12.Основы музыкальной формы
13.Полифония
14.Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант
2.Общие основы педагогики
3.Социальная психология
4.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
5.Теория и методика преподавания эстрадного вокала
6.Основы вокальной безопасности
7.Народные инструменты баян и аккордеон
8.История музыки
9.Гармония
10.Мировая культура и искусство
11.Общий курс фортепиано
12.Основы музыкальной формы
13.Полифония
14.Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
60. Преподавание дисциплины «Физика» в образовательном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Профессиональное развитие педагога
4.Общая и теоретическая физика: Механика. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика. Квантовая физика. Современная физика и астрофизика
5.Теория и методика обучения физике
6.Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании
7.Методологическая культура речи учителя физики
8.ИКТ в школьном физическом образовании
9.Методика организации внеурочной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Профессиональное развитие педагога
4.Общая и теоретическая физика: Механика. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика. Квантовая физика. Современная физика и астрофизика
5.Теория и методика обучения физике
6.Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании
7.Методологическая культура речи учителя физики
8.ИКТ в школьном физическом образовании
9.Методика организации внеурочной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
61. Особенности воспитательной работы в дошкольном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Теория и методика воспитательной деятельности с группой обучающихся
3.Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах
4.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
5.Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста
6.Теория и методика математического развития
7.Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
8.Укрепление здоровья дошкольников как один из главных приоритетов воспитательно-образовательной работы ДОО
2.Теория и методика воспитательной деятельности с группой обучающихся
3.Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах
4.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
5.Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста
6.Теория и методика математического развития
7.Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
8.Укрепление здоровья дошкольников как один из главных приоритетов воспитательно-образовательной работы ДОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
62. Преподавание дисциплины «Математика» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Теория и методика обучения математике
3.Математический анализ
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Теория вероятностей и математическая статистика
7.Элементарная математика
8.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
9.ИКТ в преподавании математики
2.Теория и методика обучения математике
3.Математический анализ
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Теория вероятностей и математическая статистика
7.Элементарная математика
8.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
9.ИКТ в преподавании математики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
63. Преподавание дисциплины «Химия» в образовательном учреждении
1.Общие вопросы педагогики в образовании
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения химии
4.Современные технологии обучения химии в средней школе
5.Общая, неорганическая и органическая химия
6.Специфические методы изучения химии
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения химии
4.Современные технологии обучения химии в средней школе
5.Общая, неорганическая и органическая химия
6.Специфические методы изучения химии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
64. Преподавание предмета «Информатика» в образовательном учреждении
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Современные педагогические технологии
3.Теория и методика обучения информатике
4.Информация и информационные процессы
5.Основы алгоритмизации и программирования
6.Архитектура компьютера
7.Информационные ресурсы и базы данных
8.Основы информационной безопасности
9.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.ИКТ в преподавании информатики
2.Современные педагогические технологии
3.Теория и методика обучения информатике
4.Информация и информационные процессы
5.Основы алгоритмизации и программирования
6.Архитектура компьютера
7.Информационные ресурсы и базы данных
8.Основы информационной безопасности
9.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.ИКТ в преподавании информатики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
65. Организация дополнительного образования для детей и взрослых
1.Основы законодательства РФ в области образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
66. Профессиональная деятельность специалиста по закупкам в области государственных, муниципальных и корпоративных потребностей
1.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
67. Организация делопроизводства в управлении учреждением
1.Организация управления документооборота. Нормативно-правовое обеспечение системы управления делопроизводством
2.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
3.Технологии управления по делопроизводству и документообороту
4.Локальные нормативно-правовые акты в делопроизводстве
5.Оформление кадровых событий
6.Особенности оформления трудовых отношений
7.Архивное хранение документов и дел
2.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
3.Технологии управления по делопроизводству и документообороту
4.Локальные нормативно-правовые акты в делопроизводстве
5.Оформление кадровых событий
6.Особенности оформления трудовых отношений
7.Архивное хранение документов и дел
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
68. Обеспечение безопасности в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое регулирование в области гражданской обороны и защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей военного характера, чрезвычайных ситуаций и пожаров, в образовательной организации
2.Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите учащихся при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах
3.Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного характера
4.Действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
5.Действия работников организаций при угрозе и совершении террористических акций
6.Действия работников организаций в условиях негативных и опасных факторов бытового характера
2.Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите учащихся при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах
3.Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного характера
4.Действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
5.Действия работников организаций при угрозе и совершении террористических акций
6.Действия работников организаций в условиях негативных и опасных факторов бытового характера
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
69. Педагог-организатор и его профессиональная деятельность
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
7.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
8.Содержание, методика проведения и организация культурно-массовых мероприятий
9.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
10.Организационно-педагогическая деятельность в системе дополнительного образования детей и взрослых
11.Профессиональное развитие педагога
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
7.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
8.Содержание, методика проведения и организация культурно-массовых мероприятий
9.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
10.Организационно-педагогическая деятельность в системе дополнительного образования детей и взрослых
11.Профессиональное развитие педагога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
70. Методист образовательного учреждения и его профессиональная деятельность в сфере среднего профессионального и дополнительного образования
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы общей педагогики
4.Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
5.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
6.Методическое сопровождение образовательного процесса
7.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
8.Педагогический мониторинг
9.Методика обучения в образовательной организации СПО/ДО
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы общей педагогики
4.Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
5.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
6.Методическое сопровождение образовательного процесса
7.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
8.Педагогический мониторинг
9.Методика обучения в образовательной организации СПО/ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
71. Социальный педагог и его профессиональная деятельность в условиях реализации ФГОС
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
72. Педагог СПО в условиях реализации ФГОС нового поколения
1.Нормативно-правовое обеспечение среднего профессионального образования
2.Введение в педагогическую деятельность
3.Общие основы педагогики
4.Общая психология
5.Педагогика среднего профессионального образования
6.Психология профессионального образования
7.Проектирование и реализация образовательных программ СПО на основе ФГОС нового поколения
8.Теория и практика проектирования образовательных технологий на основе ФГОС
9.Теория и методика преподавания педагогики
10.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
2.Введение в педагогическую деятельность
3.Общие основы педагогики
4.Общая психология
5.Педагогика среднего профессионального образования
6.Психология профессионального образования
7.Проектирование и реализация образовательных программ СПО на основе ФГОС нового поколения
8.Теория и практика проектирования образовательных технологий на основе ФГОС
9.Теория и методика преподавания педагогики
10.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
73. Преподавание дисциплины «Технология» в образовательном учреждении
1.Общие вопросы педагогики в образовании
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения технологии
4.Особенности методики обучения детей в системе дополнительного образования
5.Основы предметной области "Технология" в начальной школе
6.Общая характеристика курса "Технология" в школе с 5 - 9 класс
7.Раздел предмета технология "AUTOCAD": черчение и моделирование в стандарте среднего (полного) общего образования по технологии
8.Раздел предмета технологии: Лоскутная флористика
9.Раздел предмета технологии: Художественная резьба по дереву
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения технологии
4.Особенности методики обучения детей в системе дополнительного образования
5.Основы предметной области "Технология" в начальной школе
6.Общая характеристика курса "Технология" в школе с 5 - 9 класс
7.Раздел предмета технология "AUTOCAD": черчение и моделирование в стандарте среднего (полного) общего образования по технологии
8.Раздел предмета технологии: Лоскутная флористика
9.Раздел предмета технологии: Художественная резьба по дереву
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
74. Преподавание дисциплины «Изобразительное искусство» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство
5.Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории изобразительного искусства
7.Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве
8.Жанры скульптуры и пластическая анатомия
9.Основы рисунка и декоративного рисования
10.Основы живописи
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство
5.Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории изобразительного искусства
7.Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве
8.Жанры скульптуры и пластическая анатомия
9.Основы рисунка и декоративного рисования
10.Основы живописи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
75. Педагог-дефектолог и его профессиональная деятельность
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
76. Преподавание дисциплин «Математика» и «Информатика» в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Теория и методика обучения математике
5.Теория и методика обучения информатике
6.Информационно-коммуникационные технологии
7.Разделы предмета «Математика»: Алгебра. Геометрия
8.Разделы предмета «Математика»: Теория вероятности. Математический анализ. Элементарная математика
9.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.Разделы предмета «Информатика»: Информация и информационные процессы. Основы алгоритмизации и программирования
11.Разделы предмета «Информатика»: Архитектура компьютера. Информационные ресурсы и базы данных. Основы информационной безопасности
12.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Теория и методика обучения математике
5.Теория и методика обучения информатике
6.Информационно-коммуникационные технологии
7.Разделы предмета «Математика»: Алгебра. Геометрия
8.Разделы предмета «Математика»: Теория вероятности. Математический анализ. Элементарная математика
9.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.Разделы предмета «Информатика»: Информация и информационные процессы. Основы алгоритмизации и программирования
11.Разделы предмета «Информатика»: Архитектура компьютера. Информационные ресурсы и базы данных. Основы информационной безопасности
12.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
77. Тьютор и его профессиональная деятельность в образовательных учреждениях
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования
3.Общая психология
4.Специальная психология
5.Общие основы педагогики
6.Специальная педагогика
7.Возрастная психология и педагогика
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Профессиональная деятельность тьютора в современной школе
10.Методика преподавания в системе специального образования
11.Гендерные особенности воспитания в рамках тьюторской работы
12.Модель взаимодействия в системе образовательных организаций
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования
3.Общая психология
4.Специальная психология
5.Общие основы педагогики
6.Специальная педагогика
7.Возрастная психология и педагогика
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Профессиональная деятельность тьютора в современной школе
10.Методика преподавания в системе специального образования
11.Гендерные особенности воспитания в рамках тьюторской работы
12.Модель взаимодействия в системе образовательных организаций
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
78. Учитель-логопед и его профессиональная деятельность в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Основы логопедии
8.Логопсихология
9.Дифференциальная диагностика речевых нарушений
10.Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях
11.Нарушения при фонационном оформлении
12.Нарушения при структурно-семантическом оформлении
13.Нарушения письменной речи
14.Специфика логопедической работы в образовательном учреждении
15.Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи
16.Основы логопедического массажа
17.Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Основы логопедии
8.Логопсихология
9.Дифференциальная диагностика речевых нарушений
10.Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях
11.Нарушения при фонационном оформлении
12.Нарушения при структурно-семантическом оформлении
13.Нарушения письменной речи
14.Специфика логопедической работы в образовательном учреждении
15.Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи
16.Основы логопедического массажа
17.Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
79. Психологическое сопровождение в социальной сфере
1.Нормативно-правовое законодательство в сфере социальной политики Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
3.Общая психология
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Социальная психология
7.Психология управления
8.Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере
9.Психодиагностика
10.Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса
11.Девиантология. Психология отклоняющегося поведения
12.Конфликтология
13.Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг
14.Этнопсихология
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
3.Общая психология
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Социальная психология
7.Психология управления
8.Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере
9.Психодиагностика
10.Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса
11.Девиантология. Психология отклоняющегося поведения
12.Конфликтология
13.Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг
14.Этнопсихология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
80. Преподавание в логопедической группе дошкольного возраста
1.Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья дошкольников
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО
4.Специальная педагогика
5.Специальная психология
6.Возрастная психология и психология развития дошкольников
7.Теория развития детей дошкольного возраста
8.Методика речевого развития
9.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
10.Организация деятельности воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития речи
11.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников
12.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников с РАС
13.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников
14.Педагогическая деятельность по реализации программ логопедии и дошкольного образования
15.Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих)
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО
4.Специальная педагогика
5.Специальная психология
6.Возрастная психология и психология развития дошкольников
7.Теория развития детей дошкольного возраста
8.Методика речевого развития
9.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
10.Организация деятельности воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития речи
11.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников
12.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников с РАС
13.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников
14.Педагогическая деятельность по реализации программ логопедии и дошкольного образования
15.Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
81. Развитие физической культуры и спорта через дополнительное образование
1.Нормативно-правовые основы деятельности педагога дополнительного образования в области физической культуры
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Педагогика физической культуры и спорта
6.Педагогика дополнительного образования детей
7.Основы проектирования дополнительной общеразвивающей программы
8.Основы анатомии и физиологии человека
9.Основы валеологии
10.Основы биомеханики
11.Гигиена физической культуры и спорта
12.Организация и осуществление учебного-тренировочного процесса и спортивно-массовых мероприятий
13.Теория и методика обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Педагогика физической культуры и спорта
6.Педагогика дополнительного образования детей
7.Основы проектирования дополнительной общеразвивающей программы
8.Основы анатомии и физиологии человека
9.Основы валеологии
10.Основы биомеханики
11.Гигиена физической культуры и спорта
12.Организация и осуществление учебного-тренировочного процесса и спортивно-массовых мероприятий
13.Теория и методика обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
82. Профессиональная деятельность в сфере социального обслуживания и поддержки населения
1.Правовое регулирование и стандартизация в сфере социальной защиты населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
11.Функции и технологии деятельности службы занятости населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
11.Функции и технологии деятельности службы занятости населения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
83. Профессиональная деятельность библиотекаря
1.Библиотечные стандарты при работе с ресурсами библиотек и информационно-библиотечных центров
2.Способ библиотечно-консультационной работы с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
3.Основы документоведения, библиотековедения, библиографоведения, основы информатики и научно-информационной деятельности
4.Основы организации библиотечного фонда. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
5.Основы организации и использования каталогов, электронных и других информационно-поисковых систем
6.Применение интернет-сервисов для организации выставочной деятельности библиотеки и мероприятий, направленных на развитие информационной культуры
7.Деятельность библиотекаря в сфере формирования информационной культуры учащихся профессиональных образовательных организаций
8.Информационные ресурсы библиотек и информационно-библиотечных центров профессиональных образовательных организаций
9.Консультационная работа библиотекаря профессиональной образовательной организации
2.Способ библиотечно-консультационной работы с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
3.Основы документоведения, библиотековедения, библиографоведения, основы информатики и научно-информационной деятельности
4.Основы организации библиотечного фонда. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
5.Основы организации и использования каталогов, электронных и других информационно-поисковых систем
6.Применение интернет-сервисов для организации выставочной деятельности библиотеки и мероприятий, направленных на развитие информационной культуры
7.Деятельность библиотекаря в сфере формирования информационной культуры учащихся профессиональных образовательных организаций
8.Информационные ресурсы библиотек и информационно-библиотечных центров профессиональных образовательных организаций
9.Консультационная работа библиотекаря профессиональной образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
84. Преподавание физической культуры в дошкольном учреждении
1.Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в области физической культуры
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Анатомия и физиология человека
6.Биомеханика человека и основы медицинских знаний
7.Гигиена и формирование здорового образа жизни
8.Теория и методика физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении
9.Технологии физического воспитания в ДОУ
10.Организация спортивно-массовой работы в дошкольном образовательном учреждении
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Анатомия и физиология человека
6.Биомеханика человека и основы медицинских знаний
7.Гигиена и формирование здорового образа жизни
8.Теория и методика физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении
9.Технологии физического воспитания в ДОУ
10.Организация спортивно-массовой работы в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
85. Управление процессом закупок для удовлетворения государственных, муниципальных и корпоративных потребностей
1.Нормативное правовое обеспечение контрактной системы
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение осуществления закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
4.Планирование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
5.Обоснование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
6.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения конкурсов
7.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд при проведении запроса котировок и предложений
9.Контрактные отношения при осуществлении закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Контроль осуществления закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение осуществления закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
4.Планирование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
5.Обоснование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
6.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения конкурсов
7.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд при проведении запроса котировок и предложений
9.Контрактные отношения при осуществлении закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Контроль осуществления закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
86. Менеджмент образовательного учреждения
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
87. Преподавание литературы и русского языка в образовательном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Психолого-педагогическая основа преподавания
3.Общая педагогика
4.Теория и история русского литературного языка
5.Современный русский литературный язык
6.Практическая методика преподавания русского языка
7.Система работы учителя русского языка по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
8.Русская и зарубежная литература
9.Теория и методика обучения литературе
10.Система работы учителя литературы по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
11.Методика подготовки учителя к написанию итогового сочинения (изложения) в 10-11 классах
12.Контрольно-оценочная деятельность учителя русского языка и литературы
2.Психолого-педагогическая основа преподавания
3.Общая педагогика
4.Теория и история русского литературного языка
5.Современный русский литературный язык
6.Практическая методика преподавания русского языка
7.Система работы учителя русского языка по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
8.Русская и зарубежная литература
9.Теория и методика обучения литературе
10.Система работы учителя литературы по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
11.Методика подготовки учителя к написанию итогового сочинения (изложения) в 10-11 классах
12.Контрольно-оценочная деятельность учителя русского языка и литературы
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
88. Педагог дополнительного образования в дошкольной образовательной организации: роль, задачи и методы работы
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников организаций дошкольного образования
2.Общая и дошкольная педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
5.Педагогика и методика профессионального образования
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Общая и дошкольная педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
5.Педагогика и методика профессионального образования
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
89. Обучение охране окружающей среды
1.Правовое регулирование природопользования
2.Понятие и виды права природопользования
3.Экологическое законодательство Российской Федерации
4.Экологические требования к хозяйственной деятельности
5.Международные обязательства России в области регулирования деятельности по обращению с отходами
6.Категории веществ, подлежащих регулированию
7.Основные требования, предъявляемые к индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам, осуществляющим деятельность в области обращения с отходами
8.Законодательство в области охраны атмосферного воздуха
9.Порядок получения, продления разрешения на выброс веществ в атмосферу
10.Организация контроля за соблюдением нормативов ПДВ на предприятии:
11.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
12.Контроль действующего предприятия
13.Обзор различных видов мониторинга
14.Экономическое развитие. Экологический фактор
15.Экономические механизмы охраны окружающей среды
16.Определение объемов платежей за сбросы и выбросы загрязняющих веществ, размещение отходов
17.Оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды
2.Понятие и виды права природопользования
3.Экологическое законодательство Российской Федерации
4.Экологические требования к хозяйственной деятельности
5.Международные обязательства России в области регулирования деятельности по обращению с отходами
6.Категории веществ, подлежащих регулированию
7.Основные требования, предъявляемые к индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам, осуществляющим деятельность в области обращения с отходами
8.Законодательство в области охраны атмосферного воздуха
9.Порядок получения, продления разрешения на выброс веществ в атмосферу
10.Организация контроля за соблюдением нормативов ПДВ на предприятии:
11.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
12.Контроль действующего предприятия
13.Обзор различных видов мониторинга
14.Экономическое развитие. Экологический фактор
15.Экономические механизмы охраны окружающей среды
16.Определение объемов платежей за сбросы и выбросы загрязняющих веществ, размещение отходов
17.Оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
90. Управление качеством медицинской помощи
1.Основные направления государственной политики в сфере здравоохранения
2.Нормативно-правовая база по КМП
3.Стандартизация в управлении качеством
4.Управление рисками
5.Безопасность пациента в ЛПУ
6.Стандартные операционные процедуры ИСМП. Основные меры профилактики возникновения и распространения в ЛПО
7.Эпидемиологическая безопасность медицинской помощи. Рискориентированная стратегия профилактики ИСМП
8.Актуальные вопросы профилактической и очаговой профилактики ИСМП
9.Составление и внедрение Программы повышения комплаентности гигиены рук в медицинской организации
2.Нормативно-правовая база по КМП
3.Стандартизация в управлении качеством
4.Управление рисками
5.Безопасность пациента в ЛПУ
6.Стандартные операционные процедуры ИСМП. Основные меры профилактики возникновения и распространения в ЛПО
7.Эпидемиологическая безопасность медицинской помощи. Рискориентированная стратегия профилактики ИСМП
8.Актуальные вопросы профилактической и очаговой профилактики ИСМП
9.Составление и внедрение Программы повышения комплаентности гигиены рук в медицинской организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
91. Финансовый рынок ценных бумаг
1.Правовые основы ведения деятельности на рынке ценных бумаг
2.Деньги, кредит, банки
3.Управление портфелем ценных бумаг
4.Финансовый менеджмент
5.Производственные финансовые инструменты
6.Инвестиционный анализ
7.Управление финансовыми рисками
8.Экономический анализ
9.Экономическая теория
10.Налогообложение операций с ценными бумагами
11.Фондовые биржи
2.Деньги, кредит, банки
3.Управление портфелем ценных бумаг
4.Финансовый менеджмент
5.Производственные финансовые инструменты
6.Инвестиционный анализ
7.Управление финансовыми рисками
8.Экономический анализ
9.Экономическая теория
10.Налогообложение операций с ценными бумагами
11.Фондовые биржи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
92. Мастер-тренер перманентного макияжа
1.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ бровей с учетом индивидуальности клиента
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Разбор основых путей коррекции в ПМ
6.Профилактика ошибок в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Разбор основых путей коррекции в ПМ
6.Профилактика ошибок в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
93. Социальный педагог в школе
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
94. Перманентный макияж
1.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ бровей с учетом индивидуальности клиента
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Коррекция в ПМ
6.Исправление ошибок других мастеров в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Коррекция в ПМ
6.Исправление ошибок других мастеров в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
95. Специальная педагогика и психология организации деятельности олигофренопедагога
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
96. Теория и методика преподавания дисциплин «Биология», «Химия» и «География» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
5.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
6.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
7.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
8.Общая, неорганическая и органическая химия
9.Специфические методы изучения географии
10.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
11.Современные технологии обучения географии в средней школе
12.Методика организации внеурочной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
5.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
6.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
7.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
8.Общая, неорганическая и органическая химия
9.Специфические методы изучения географии
10.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
11.Современные технологии обучения географии в средней школе
12.Методика организации внеурочной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
97. Профессиональная подготовка и обучение работы на полиграфе: методика и техники
1.Основные понятия анатомии и физиологии. Отделы нервной системы человека
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
98. Методика преподавания теоретических дисциплин в дополнительном образовании: роль и задачи педагога
1.Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
2.Общая и возрастная психология
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
5.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Общая и возрастная психология
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
5.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
99. Организация и управление в государственных и муниципальных структурах
1.Правовые основы государственного и муниципального управления
2.Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право
3.Психология управления
4.Конфликтология
5.Профессиональная этика и деловые коммуникации
6.Социальная психология
7.Деловой английский язык
8.Социология
9.Основы государственного и муниципального управления
10.Менеджмент
11.Управление персоналом
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Основы бухгалтерского учета
14.Маркетинг
15.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
16.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
2.Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право
3.Психология управления
4.Конфликтология
5.Профессиональная этика и деловые коммуникации
6.Социальная психология
7.Деловой английский язык
8.Социология
9.Основы государственного и муниципального управления
10.Менеджмент
11.Управление персоналом
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Основы бухгалтерского учета
14.Маркетинг
15.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
16.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
100. Эксперт по применению методов прикладной психофизиологии для оценки достоверности информации, предоставленной человеком
1.Основные понятия анатомии и физиологии. Отделы нервной системы человека
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
101. Управление информационными системами и администрирование сетей
1.Администрирование баз данных ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Системное администрирование: теория и практика
3.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
4.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
5.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
6.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
7.Мониторинг работы СУБД
8.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Практикум по администрированию баз данных
2.Системное администрирование: теория и практика
3.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
4.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
5.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
6.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
7.Мониторинг работы СУБД
8.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Практикум по администрированию баз данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
102. Профессиональная деятельность практического психолога с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Семейная психология
4.Социальная психология
5.Клиническая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Психогенетика
8.Психофизиология
9.Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
10.Техники транзактного анализа в работе психолога
11.Технологии гештальт-терапии в работе психолога
12.Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
13.Использование технологии символдрамы в работе психолога
14.Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Семейная психология
4.Социальная психология
5.Клиническая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Психогенетика
8.Психофизиология
9.Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
10.Техники транзактного анализа в работе психолога
11.Технологии гештальт-терапии в работе психолога
12.Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
13.Использование технологии символдрамы в работе психолога
14.Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
103. Профессиональная деятельность практического психолога с дополнительной специализацией в области психологического консультирования
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
104. Основы питания и здорового образа жизни: нутрициология и диетология
1.Введение в нутрициологию. Превентивная медицина и в чем ее преимущество
2.Анатомия и физиология человека в разрезе превентивной медицины
3.Клеточная анатомия и биохимия клетки
4.Белки. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
5.Жиры. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
6.Углеводы. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
7.Изучение основ оценки и интерпретации общего анализа крови, биохимических анализов, маркеров старения
8.Основы навыков работы с инструментами консультативной деятельности нутрициолога
9.Основы психологического сопровождения клиента и технология доведения до результата
10.Физические нагрузки и спортивное питание, спортивные добавки
2.Анатомия и физиология человека в разрезе превентивной медицины
3.Клеточная анатомия и биохимия клетки
4.Белки. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
5.Жиры. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
6.Углеводы. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
7.Изучение основ оценки и интерпретации общего анализа крови, биохимических анализов, маркеров старения
8.Основы навыков работы с инструментами консультативной деятельности нутрициолога
9.Основы психологического сопровождения клиента и технология доведения до результата
10.Физические нагрузки и спортивное питание, спортивные добавки
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
105. Инженерные системы теплогазоснабжения и вентиляции
1.Метрология и контроль качества
2.Строительная теплофизика
3.Водоснабжение и водоотведение
4.Основы создания микроклимата в зданиях
5.Теплогенерирующие установки систем теплоснабжения
6.Теплоснабжение и газоснабжение
7.Охрана окружающей среды
8.Автоматизация и управление процессами теплогазоснабжения и вентиляции. Организация строительного производства
9.Экономика в строительстве
2.Строительная теплофизика
3.Водоснабжение и водоотведение
4.Основы создания микроклимата в зданиях
5.Теплогенерирующие установки систем теплоснабжения
6.Теплоснабжение и газоснабжение
7.Охрана окружающей среды
8.Автоматизация и управление процессами теплогазоснабжения и вентиляции. Организация строительного производства
9.Экономика в строительстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
106. Пчеловодство: теория, практика и организация
1.Санитарно-гигиенические условия содержания пасеки
2.Оборудование пасеки
3.Видовое разнообразие, определение и технология выращивания растений-медоносов
4.Технология выполнения работ по содержанию пчелиных семей
5.Определение кормовых запасов, составление медового баланса пасеки, опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур
6.Проведение профилактических мероприятий по борьбе с болезнями и вредителями пчел
7.Разведение пчел, селекционно-племенная работа с пчелами
8.Производство, переработка и хранение меда и воска
9.Производство, переработка и хранение дополнительной продукции пчеловодства
2.Оборудование пасеки
3.Видовое разнообразие, определение и технология выращивания растений-медоносов
4.Технология выполнения работ по содержанию пчелиных семей
5.Определение кормовых запасов, составление медового баланса пасеки, опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур
6.Проведение профилактических мероприятий по борьбе с болезнями и вредителями пчел
7.Разведение пчел, селекционно-племенная работа с пчелами
8.Производство, переработка и хранение меда и воска
9.Производство, переработка и хранение дополнительной продукции пчеловодства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
107. Искусство визуального оформления
1.История изобразительного искусства
2.Рисунок с основами перспективы
3.Теория и психология цвета
4.Графический дизайн в рекламе
5.Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование
6.Adobe Illustrator. Работа с векторной графикой
7.Разработка логотипа, торговой марки
8.Разработка элементов фирменного стиля, на основе ранее разработанного логотипа
9.Создание элементов расширенного фирменного стиля. Деловая документация, POS-материалы, спецодежда, транспорт
10.Проектирование в графическом дизайне
2.Рисунок с основами перспективы
3.Теория и психология цвета
4.Графический дизайн в рекламе
5.Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование
6.Adobe Illustrator. Работа с векторной графикой
7.Разработка логотипа, торговой марки
8.Разработка элементов фирменного стиля, на основе ранее разработанного логотипа
9.Создание элементов расширенного фирменного стиля. Деловая документация, POS-материалы, спецодежда, транспорт
10.Проектирование в графическом дизайне
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
108. Педагогическая деятельность в области дополнительного профессионального образования и профессионального обучения.
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников образовательных организаций
2.Общая педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование и профессиональное обучение: теория, практика, тенденции развития
5.Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ и профессионального обучения
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования и профессионального обучения
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования и профессионального обучения
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Общая педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование и профессиональное обучение: теория, практика, тенденции развития
5.Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ и профессионального обучения
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования и профессионального обучения
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования и профессионального обучения
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
109. Техники работы со звуком в производстве звуковых материалов
1.Формы представления звуковых и музыкальных объектов
2.Музыкальные объекты
3.Музыкальная звукозапись
4.Сольфеджио
5.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
6.Музыкальная литература и психология
7.Хоровой класс и управление хором
8.Особенности организации дополнительного образования
9.Теория и методика музыкального воспитания
2.Музыкальные объекты
3.Музыкальная звукозапись
4.Сольфеджио
5.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
6.Музыкальная литература и психология
7.Хоровой класс и управление хором
8.Особенности организации дополнительного образования
9.Теория и методика музыкального воспитания
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
110. Проектирование и строительство объектов в нефтегазовой отрасли с учетом технических, экологических и безопасных требований
1.Нормативные документы в области охраны труда
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Качество программной продукции. Методы и инструменты управления качеством программного обеспечения
5.Командный метод разработки программ. Методы и инструменты
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Качество программной продукции. Методы и инструменты управления качеством программного обеспечения
5.Командный метод разработки программ. Методы и инструменты
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
111. Управление музеем и организация его деятельности
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности хранителя музея
2.Организация профессиональной деятельности
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности работы заведующего музеем
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
9.Практикум по работе с музейными предметами и музейными коллекциями
2.Организация профессиональной деятельности
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности работы заведующего музеем
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
9.Практикум по работе с музейными предметами и музейными коллекциями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
112. Организация и реализация проектов в промышленном и гражданском строительстве
1.Введение в профессиональную деятельность "Строительство"
2.Конструктивные системы и схемы
3.Основные конструктивные элементы
4.Сметное дело и ценообразование в строительстве
5.Инженерная экология. Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Технологические процессы в строительстве и технология возведения зданий
2.Конструктивные системы и схемы
3.Основные конструктивные элементы
4.Сметное дело и ценообразование в строительстве
5.Инженерная экология. Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Технологические процессы в строительстве и технология возведения зданий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
113. Практикующий психолог с акцентом на работу семейной психологии
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
2.Этические нормы и принципы в работе психолога
3.Современные подходы и методы психологического консультирования
4.Общая психология
5.Психодиагностика
6.Введение в психологию семьи
7.Психотерапевтические технологии в работе психолога
8.Семейное психологическое консультирование
9.Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)
10.Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
11.Основы сексологии. Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний
12.Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
13.Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
14.Системно-семейная психотерапия, психодрама
15.Семейная и супружеская терапия
16.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Этические нормы и принципы в работе психолога
3.Современные подходы и методы психологического консультирования
4.Общая психология
5.Психодиагностика
6.Введение в психологию семьи
7.Психотерапевтические технологии в работе психолога
8.Семейное психологическое консультирование
9.Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)
10.Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
11.Основы сексологии. Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний
12.Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
13.Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
14.Системно-семейная психотерапия, психодрама
15.Семейная и супружеская терапия
16.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
114. Организация и эксплуатация открытых горных разработок
1.Правовые основы горного дела
2.Теория горного дела
3.Безопасность в условиях горных работ
4.Геология месторождений
5.Разрушение горных пород
6.Технологии строительства горных выработок подземного типа
7.Строительство горных выработок тоннельного и камерного типов, подземных хранилищ
8.Проветривание горных выработок. Подземные пожары и горноспасательное дело
9.Разработка месторождений открытым способом
10.Полимерные композиции в горном деле
11.Проектирование в горном деле. Подсчет запасов полезных ископаемых месторождений
12.Компьютерные программы для планирования горных работ
13.Переработка и обогащение полезных ископаемых
14.Охрана труда и промышленная безопасность. Охрана окружающей среды
2.Теория горного дела
3.Безопасность в условиях горных работ
4.Геология месторождений
5.Разрушение горных пород
6.Технологии строительства горных выработок подземного типа
7.Строительство горных выработок тоннельного и камерного типов, подземных хранилищ
8.Проветривание горных выработок. Подземные пожары и горноспасательное дело
9.Разработка месторождений открытым способом
10.Полимерные композиции в горном деле
11.Проектирование в горном деле. Подсчет запасов полезных ископаемых месторождений
12.Компьютерные программы для планирования горных работ
13.Переработка и обогащение полезных ископаемых
14.Охрана труда и промышленная безопасность. Охрана окружающей среды
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
115. Профессиональная деятельность судебного эксперта
1.Правовые и организационные основы проведения судебных экспертиз
2.Основные понятия судебной экспертизы
3.Объекты судебной экспертизы
4.Субъекты судебно-экспертной деятельности
5.Экспертное исследование
6.Криминалистическая идентификация в экспертных исследованиях
7.Криминалистическая экспертная диагностика
8.Применение математических методов и компьютерных средств при решении задач судебной экспертизы
9.Проблемы автоматизации и информационного обеспечения в судебной экспертизе
10.Заключение судебного эксперта
2.Основные понятия судебной экспертизы
3.Объекты судебной экспертизы
4.Субъекты судебно-экспертной деятельности
5.Экспертное исследование
6.Криминалистическая идентификация в экспертных исследованиях
7.Криминалистическая экспертная диагностика
8.Применение математических методов и компьютерных средств при решении задач судебной экспертизы
9.Проблемы автоматизации и информационного обеспечения в судебной экспертизе
10.Заключение судебного эксперта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
116. Профессиональная деятельность клинического психолога: основы и методы работы
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
117. Олигофренопедагогика и олигофренопсихология. Обучение развития детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС
1.Государственное регулирование образования в Российской Федерации
2.Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
3.Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
4.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам начального и среднего общего образования
5.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам профессионального обучения
6.Порядок организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ
2.Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
3.Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
4.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам начального и среднего общего образования
5.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам профессионального обучения
6.Порядок организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
118. Менеджер по физической культуре и спорту
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
119. Организация закупок у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) в соответствии с требованиями Федерального закона № 44-ФЗ
1.Правовое регулирование в сфере закупок у единственного поставщика
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд у единственного поставщика
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд у единственного поставщика
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
120. Управление персоналом с учетом стратегических целей и задач
1.Административно-правовые аспекты управления персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по кадровому делопроизводству
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по кадровому делопроизводству
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
121. Управление и организация кружковой деятельности в культурно-досуговом учреждении
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
122. Организационно-методическое сопровождение работы инструктора по труду в организациях социального обслуживания
1.Нормативные правовые акты международные и Российской Федерации в области защиты прав ребенка
2.Общая психология
3.Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних
4.Реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ средствами трудотерапии
5.Личностное развитие детей-инвалидов
6.Трудовая деятельность в реабилитации девиантных подростков
7.Подготовка детей инвалидов к самостоятельной взрослой жизни
2.Общая психология
3.Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних
4.Реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ средствами трудотерапии
5.Личностное развитие детей-инвалидов
6.Трудовая деятельность в реабилитации девиантных подростков
7.Подготовка детей инвалидов к самостоятельной взрослой жизни
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
123. Инженер-геодезист
1.Общие географические знания. Изучение главных основ географии.
2.Рельеф местности и его изображение на планах и картах
3.Линейные измерения. Приборы для измерения горизонтальных и вертикальных углов
4.Составление планов теодолитных ходов и вычисление площадей
5.Общие сведения о нивелировании
6.Производство геометрического нивелирования трассы и железной дороги
7.Промышленная безопасность
2.Рельеф местности и его изображение на планах и картах
3.Линейные измерения. Приборы для измерения горизонтальных и вертикальных углов
4.Составление планов теодолитных ходов и вычисление площадей
5.Общие сведения о нивелировании
6.Производство геометрического нивелирования трассы и железной дороги
7.Промышленная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
124. Анализ и особенности криминальной сексологии: изучение преступлений сексуального характера и их влияние на общество
1.Социогенез сексуальности
2.Онтогенез сексуальности
3.Общая психология
4.Психосексуальное развитие личности
5.Парафилии, криминогенные аспекты и оценка фетишизма
6.Сексуальное насилие
7.Сексуально-религиозные секты, правовая оценка их деятельности в РФ
8.Гомосексуальность: распространённость, мифы, правовые проблемы, гомофобия
9.Педофилия
10.Особенности сексуального поведения представителей различных возрастных, социальных, религиозных и национальных групп
2.Онтогенез сексуальности
3.Общая психология
4.Психосексуальное развитие личности
5.Парафилии, криминогенные аспекты и оценка фетишизма
6.Сексуальное насилие
7.Сексуально-религиозные секты, правовая оценка их деятельности в РФ
8.Гомосексуальность: распространённость, мифы, правовые проблемы, гомофобия
9.Педофилия
10.Особенности сексуального поведения представителей различных возрастных, социальных, религиозных и национальных групп
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
125. Психологический профайлинг: анализ и применение в практике
1.Визуальная психодиагностика и профайлинг как важная составляющая в коммуникациях
2.Наблюдение - основной метод профайлинга
3.Психологические типы людей и базовая линия поведения
4.Эмоциональный интеллект и профайлинг
5.Групповой профайлинг
6.Индивидуальный профайлинг
7.Психология лжи
8.Модели профайлинга в распознавании лжи
9.Оценка вербальных сигналов
10.Оценка невербальных сигналов
11.Лицо как мультисигнальная система
12.Общая психология
13.Психология поведения
14.Профайлинг: внутренние особенности разных психотипов
15.Распознавание лжи по речи и жестам
2.Наблюдение - основной метод профайлинга
3.Психологические типы людей и базовая линия поведения
4.Эмоциональный интеллект и профайлинг
5.Групповой профайлинг
6.Индивидуальный профайлинг
7.Психология лжи
8.Модели профайлинга в распознавании лжи
9.Оценка вербальных сигналов
10.Оценка невербальных сигналов
11.Лицо как мультисигнальная система
12.Общая психология
13.Психология поведения
14.Профайлинг: внутренние особенности разных психотипов
15.Распознавание лжи по речи и жестам
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
126. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии в профессиональной практике психолога
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Психофизиология
3.Психология развития и возрастная психология
4.Психодиагностика
5.Основы когнитивно-бихевиоральной терапии
6.Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков
7.Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ)
8.Психология семьи
9.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
10.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
11.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
12.Техника символдрамы в работе практического психолога
13.Психологическое консультирование
14.Метакогнитивный подход
15.Психологическая служба в социальной сфере
16.Психологическая диагностика детей
2.Психофизиология
3.Психология развития и возрастная психология
4.Психодиагностика
5.Основы когнитивно-бихевиоральной терапии
6.Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков
7.Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ)
8.Психология семьи
9.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
10.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
11.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
12.Техника символдрамы в работе практического психолога
13.Психологическое консультирование
14.Метакогнитивный подход
15.Психологическая служба в социальной сфере
16.Психологическая диагностика детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
127. Специалист по организации культурно-массового досуга
1.Нормативно-правовое обеспечение, касающееся деятельности организаций культурно-досугового типа
2.Структура культурно-досуговой организации
3.Методы управления культурно-досуговой сферой при массовых мероприятиях
4.Основы организации массового досуга
5.Разрабатывание плана художественных и развлекательных программ
6.Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства
7.Заключение договоров с концертными и творческими организациями
8.Привлечение спонсоров
9.Подготовка смены расходов
10.Подготовка бизнес-плана
11.Рекламирование и информирование населения
12.Ведение установленной отчетности
2.Структура культурно-досуговой организации
3.Методы управления культурно-досуговой сферой при массовых мероприятиях
4.Основы организации массового досуга
5.Разрабатывание плана художественных и развлекательных программ
6.Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства
7.Заключение договоров с концертными и творческими организациями
8.Привлечение спонсоров
9.Подготовка смены расходов
10.Подготовка бизнес-плана
11.Рекламирование и информирование населения
12.Ведение установленной отчетности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
128. Специалист в области теплоэнергетики и теплотехники
1.Основы теплоэнергетики
2.Теплотехника и её особенности
3.Атомная энергетика
4.Паротурбинные электростанции
5.Газотурбинные электростанции
6.Парогазовые электростанции
7.Преобразование энергии
8.Механическая энергия
9.Тепловая энергия
2.Теплотехника и её особенности
3.Атомная энергетика
4.Паротурбинные электростанции
5.Газотурбинные электростанции
6.Парогазовые электростанции
7.Преобразование энергии
8.Механическая энергия
9.Тепловая энергия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
129. Инженерное обеспечение энергии на промышленных предприятиях
1.Законодательное регулирование в сфере энергетики
2.Основные источники и системы энергоснабжения
3.Теплоэнергетика и теплотехника
4.Электроэнергетика и электротехника
5.Основы образования электрической энергии
6.Анализ энергоемкости производства и разработка мероприятий по снижению энергозатрат
7.Анализ состояние и разработка перспективного развития системы энергоснабжения на предприятии
2.Основные источники и системы энергоснабжения
3.Теплоэнергетика и теплотехника
4.Электроэнергетика и электротехника
5.Основы образования электрической энергии
6.Анализ энергоемкости производства и разработка мероприятий по снижению энергозатрат
7.Анализ состояние и разработка перспективного развития системы энергоснабжения на предприятии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
130. Профессия риэлтора: основы и практика
1.Жилищное право. Земельное право
2.Анализ рынка недвижимости
3.Операции на рынке недвижимости
4.Практическая работа риэлтора на рынке недвижимости
5.Деловые коммуникации. Управление договорной работой
6.Техника переговоров и технология ведения сделки
7.Маркетинг и реклама недвижимости
8.Документирование и архивирование
9.Профессия, права и обязанности риэлтора
10.Расторжение договоров и урегулирование споров
11.Ипотека и иные виды обременения
12.Нотариальные услуги
13.Правовые основы рынка недвижимости. Государственное регулирование рынка недвижимости
2.Анализ рынка недвижимости
3.Операции на рынке недвижимости
4.Практическая работа риэлтора на рынке недвижимости
5.Деловые коммуникации. Управление договорной работой
6.Техника переговоров и технология ведения сделки
7.Маркетинг и реклама недвижимости
8.Документирование и архивирование
9.Профессия, права и обязанности риэлтора
10.Расторжение договоров и урегулирование споров
11.Ипотека и иные виды обременения
12.Нотариальные услуги
13.Правовые основы рынка недвижимости. Государственное регулирование рынка недвижимости
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
131. Мастер-бровист
1.Введение в профессию «Мастер-бровист». Актуальные тенденции. Параметры бровей
2.Построение бровей. Нюансы оформления проблемных бровей
3.Способы коррекции бровей, особенности удаления волос пинцетом, нитью, воском
4.Преимущества и показания к процедуре ламинирования бровей
5.Этапы работы мастера-бровиста
6.Алгоритм, правила проведения процедуры и противопоказания
7.Современные химические красители
8.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности
9.Пошаговая инструкция фиксации бровей
2.Построение бровей. Нюансы оформления проблемных бровей
3.Способы коррекции бровей, особенности удаления волос пинцетом, нитью, воском
4.Преимущества и показания к процедуре ламинирования бровей
5.Этапы работы мастера-бровиста
6.Алгоритм, правила проведения процедуры и противопоказания
7.Современные химические красители
8.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности
9.Пошаговая инструкция фиксации бровей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
132. Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению "Музыка"
5.Методика обучения электронным клавишным инструментам детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории музыки и музыкального образования
7.Основы ИКТ в музыке
8.Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению "Музыка"
5.Методика обучения электронным клавишным инструментам детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории музыки и музыкального образования
7.Основы ИКТ в музыке
8.Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
133. Инженер-механик: основы деятельности
1.Теоретические основы механики
2.Планирование основных производственных показателей работы машинного парка
3.Осуществление технологического процесса ремонта машин, механизмов и оборудования
4.Охрана труда работников организаций
5.Меры безопасности при использовании погрузочно-разгрузочных приспособлений, средств транспортировки
6.Решение инженерных и творческих задач
2.Планирование основных производственных показателей работы машинного парка
3.Осуществление технологического процесса ремонта машин, механизмов и оборудования
4.Охрана труда работников организаций
5.Меры безопасности при использовании погрузочно-разгрузочных приспособлений, средств транспортировки
6.Решение инженерных и творческих задач
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
134. Деятельность учителя-наставника в образовательной организации
1.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
2.Общая педагогика и психология
3.Выстраивание системы педагогического наставничества
4.Основные направленности в организации контроля знаний на базе фонда оценочных средств
5.Организационно-управленческое обеспечение воспитательной работы
6.Методологические основы современного образования и воспитания
2.Общая педагогика и психология
3.Выстраивание системы педагогического наставничества
4.Основные направленности в организации контроля знаний на базе фонда оценочных средств
5.Организационно-управленческое обеспечение воспитательной работы
6.Методологические основы современного образования и воспитания
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
135. Организация работы диспетчера в автомобильном и городском наземном электрическом транспорте
1.Нормативно правовые и организационные основы оперативного управления движением автомобильного транспорта и безопасности дорожного движения на предприятии.
2.Общие вопросы охраны труда и функционирование системы управления охраной труда
3.Основы экономики, организации труда и производства на автотранспортном предприятии
4.Оказание первой помощи
5.Технические средства и системы автоматизации работы диспетчера
6.Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом
7.Организация и выполнение пассажирских перевозок автобусами, маршрутными, легковыми такси и городским наземным электрическим транспортом
8.Оформление и ведение диспетчерской документации
2.Общие вопросы охраны труда и функционирование системы управления охраной труда
3.Основы экономики, организации труда и производства на автотранспортном предприятии
4.Оказание первой помощи
5.Технические средства и системы автоматизации работы диспетчера
6.Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом
7.Организация и выполнение пассажирских перевозок автобусами, маршрутными, легковыми такси и городским наземным электрическим транспортом
8.Оформление и ведение диспетчерской документации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
136. Рекламная деятельность и связи с общественностью
1.Основные принципы государственного и общественного регулирования рекламной и PR-деятельности;
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
4.Организационная структура службы рекламы и PR
5.Планирование рекламных и PR кампаний
6.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
7.Теория и практика связей с общественностью
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Профессиональная этика
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
4.Организационная структура службы рекламы и PR
5.Планирование рекламных и PR кампаний
6.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
7.Теория и практика связей с общественностью
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Профессиональная этика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
137. Преподавание йоги
1.Нормативно-правовое регулирование в области образования, физической культуры и спорта в Российской Федерации
2.Общая педагогика и психология
3.Основы анатомии человека
4.Понятие «йога». История возникновения и распространения йоги
5.Виды йоговских практик
6.Методы преподавания асан, базовых медитационных техник, пранаям, релаксации
7.Энергетические каналы и потоки. Чакры и их взаимодействие с организмом
8.Принципы работы с клиентами разных возрастных групп. Особенности индивидуальной и групповой работы в йоге
2.Общая педагогика и психология
3.Основы анатомии человека
4.Понятие «йога». История возникновения и распространения йоги
5.Виды йоговских практик
6.Методы преподавания асан, базовых медитационных техник, пранаям, релаксации
7.Энергетические каналы и потоки. Чакры и их взаимодействие с организмом
8.Принципы работы с клиентами разных возрастных групп. Особенности индивидуальной и групповой работы в йоге
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
138. Интернет-маркетолог: стратегии и инструменты для успеха
1.Нормативно-правовые аспекты интернет-маркетинга
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через таргетированную рекламу
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
6.Аналитика и оптимизация
7.Стимуляция продаж и повторных покупок
8.B2B - маркетинг
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через таргетированную рекламу
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
6.Аналитика и оптимизация
7.Стимуляция продаж и повторных покупок
8.B2B - маркетинг
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
139. Организация образовательного процесса обучающихся по обновленным ФГОС и ФОП на уроках труда (технологии)
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Психология и педагогика
4.Труд (технология) как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП
5.Технология обработки материалов: освоение различных методов обработки материалов
6.Основы 3D-моделирования: проектирование и моделирование объектов
7.Основы предпринимательства и бизнес-планирования: разработка проектов, оценка рисков и управление ресурсами
8.Основы робототехники: изучение принципов работы роботов
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Психология и педагогика
4.Труд (технология) как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП
5.Технология обработки материалов: освоение различных методов обработки материалов
6.Основы 3D-моделирования: проектирование и моделирование объектов
7.Основы предпринимательства и бизнес-планирования: разработка проектов, оценка рисков и управление ресурсами
8.Основы робототехники: изучение принципов работы роботов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
140. Гражданская активность учащихся и развитие детских общественных организаций
1.Этика профессиональной деятельности педагога
2.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
3.Креативная психология
4.Основы школьного самоуправления.
5.Организация и планирование школьных мероприятий.
6.Развитие лидерских качеств и навыков коммуникации у учеников.
7.Развитие патриотизма и любви к Родине.
8.Формирование активной гражданской позиции у учащихся.
2.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
3.Креативная психология
4.Основы школьного самоуправления.
5.Организация и планирование школьных мероприятий.
6.Развитие лидерских качеств и навыков коммуникации у учеников.
7.Развитие патриотизма и любви к Родине.
8.Формирование активной гражданской позиции у учащихся.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
141. Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
1.Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Профессионально-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС
4.Основы педагогической психологии
5.Основные положения учебного предмета ОБЗР
6.Основы безопасности личности и общества
7.Основы военной службы и воинские звания
8.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Профессионально-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС
4.Основы педагогической психологии
5.Основные положения учебного предмета ОБЗР
6.Основы безопасности личности и общества
7.Основы военной службы и воинские звания
8.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
142. Технологии развития мелкой моторики у детей раннего и дошкольного возраста
1.Нормативные правовые и приоритетные направления образования в РФ
2.Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста
3.Дошкольная педагогика
4.Педагогика начального образования
5.Основы теории развития мелкой моторики и функций рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Методические принципы развития мелкой моторики и функциональных возможностей рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
2.Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста
3.Дошкольная педагогика
4.Педагогика начального образования
5.Основы теории развития мелкой моторики и функций рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Методические принципы развития мелкой моторики и функциональных возможностей рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
143. Основы гештальт-терапии
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
2.Психолого-педагогический практикум
3.Психология поведения
4.Основы психодиагностики: методы и инструменты для изучения личности
5.Особенности гештальт-подхода
6.Семейная гештальт-терапия
7.Групповая гештальт-терапия
8.Гештальт-подход к работе со сновидениями
9.Основы психологии здоровья
2.Психолого-педагогический практикум
3.Психология поведения
4.Основы психодиагностики: методы и инструменты для изучения личности
5.Особенности гештальт-подхода
6.Семейная гештальт-терапия
7.Групповая гештальт-терапия
8.Гештальт-подход к работе со сновидениями
9.Основы психологии здоровья
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
144. Управление государственными, муниципальными и корпоративными закупками
1.Правовое регулирование в сфере закупок
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
4.Проведение закупочных процедур
5.Заключение и исполнение контрактов
6.Управление рисками
7.Взаимодействие с поставщиками и подрядчиками
8.Подготовка отчётов и анализ результатов закупок
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
4.Проведение закупочных процедур
5.Заключение и исполнение контрактов
6.Управление рисками
7.Взаимодействие с поставщиками и подрядчиками
8.Подготовка отчётов и анализ результатов закупок
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
145. Копирайтер. Автор рекламных текстов
1.Нормативно-правовые аспекты интернет-маркетинга
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
5.Аналитика и оптимизация
6.Этика и правовая сторона копирайтинга
7.Написание продающих текстов
8.Креативное мышление
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
5.Аналитика и оптимизация
6.Этика и правовая сторона копирайтинга
7.Написание продающих текстов
8.Креативное мышление
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
146. Основы мнемотехники: приемы развития памяти и внимания
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Психология поведения
3.Педагогическая практика
4.История и философия мнемотехники
5.Психология памяти
6.Нейропсихология
7.Методология мнемотехники
8.Когнитивная психология
2.Психология поведения
3.Педагогическая практика
4.История и философия мнемотехники
5.Психология памяти
6.Нейропсихология
7.Методология мнемотехники
8.Когнитивная психология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
147. Профессиональная деятельность детского психолога
1.Этические нормы и принципы в работе психолога
2.Психология и педагогика
3.Возрастная психология
4.Психология семейных отношений
5.Психологическая диагностика в работе с детьми
6.Коррекционная психология
7.Психология общения и социализации
8.Психология обучения и развития
2.Психология и педагогика
3.Возрастная психология
4.Психология семейных отношений
5.Психологическая диагностика в работе с детьми
6.Коррекционная психология
7.Психология общения и социализации
8.Психология обучения и развития
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
148. Основы коучинга
1.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
2.Выстраивание системы педагогического наставничества
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Искусство выбора профессии
5.Основы наставничества
6.Управленческий коучинг
7.Коммуникативные аспекты наставничества и коучинга
2.Выстраивание системы педагогического наставничества
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Искусство выбора профессии
5.Основы наставничества
6.Управленческий коучинг
7.Коммуникативные аспекты наставничества и коучинга
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
149. Фотограф: освоение профессии и создание портфолио
1.Основы фотографии: история, терминология, жанры
2.Композиция и свет в фотографии
3.Работа с фотооборудованием: камеры, объективы, осветительное оборудование
4.Цифровая фотография: съемка, форматы, параметры
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
2.Композиция и свет в фотографии
3.Работа с фотооборудованием: камеры, объективы, осветительное оборудование
4.Цифровая фотография: съемка, форматы, параметры
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
150. Дезинфектология: актуальные вопросы и современные технологии
1.Теоретические основы дезинфектологии
2.Современные дезинфекционные средства и технологии
3.Организация и проведение дезинфекционных мероприятий в различных медицинских учреждениях
4.Контроль качества дезинфекционной обработки
5.Обеспечение инфекционной безопасности персонала и пациентов
6.Нормативно-правовое регулирование дезинфекционной деятельности
2.Современные дезинфекционные средства и технологии
3.Организация и проведение дезинфекционных мероприятий в различных медицинских учреждениях
4.Контроль качества дезинфекционной обработки
5.Обеспечение инфекционной безопасности персонала и пациентов
6.Нормативно-правовое регулирование дезинфекционной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
151. Профессиональная переподготовка по этике и религиоведению
1.История религий
2.Философские основы этики
3.Религия и современное общество
4.Этика профессиональной деятельности
5.Культурное наследие и религиозные традиции
2.Философские основы этики
3.Религия и современное общество
4.Этика профессиональной деятельности
5.Культурное наследие и религиозные традиции
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
152. Драматургия театра: от замысла до воплощения
1.Основы драматургии и театральной литературы
2.Разработка концепции пьесы и создание драматического замысла
3.Создание образов действующих лиц и диалогов
4.Адаптация литературных произведений для театральной постановки
5.Современные тенденции в драматургии и взаимодействие драматурга и режиссера
2.Разработка концепции пьесы и создание драматического замысла
3.Создание образов действующих лиц и диалогов
4.Адаптация литературных произведений для театральной постановки
5.Современные тенденции в драматургии и взаимодействие драматурга и режиссера
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
153. Профессиональная переподготовка по психолого-педагогическому сопровождению беременных студентов и молодых семей в ВУЗе
1.Основы психолого-педагогического сопровождения
2.Психология беременности и материнства
3.Методы работы с молодыми семьями
4.Инновационные технологии в психологической поддержке
5.Правовые аспекты сопровождения студенческих семей
2.Психология беременности и материнства
3.Методы работы с молодыми семьями
4.Инновационные технологии в психологической поддержке
5.Правовые аспекты сопровождения студенческих семей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
154. Искусствовед: современное искусствознание
1.Теоретические основы современного искусствознания
2.История современного искусства: от авангарда до современности
3.Методология искусствоведческого анализа
4.Критический дискурс и интерпретация в современном искусстве
5.Профессиональная деятельность искусствоведу: современные практики
2.История современного искусства: от авангарда до современности
3.Методология искусствоведческого анализа
4.Критический дискурс и интерпретация в современном искусстве
5.Профессиональная деятельность искусствоведу: современные практики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
155. Профессиональная переподготовка по UX-дизайну
1.Основы UX-дизайна
2.Проектирование пользовательских интерфейсов
3.Визуальный дизайн в UX
4.Юзабилити-тестирование и исследования
5.Управление проектами в UX-дизайне
2.Проектирование пользовательских интерфейсов
3.Визуальный дизайн в UX
4.Юзабилити-тестирование и исследования
5.Управление проектами в UX-дизайне
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
156. Контент-маркетинг PRO: профессиональная переподготовка
1.Стратегии контент-маркетинга
2.Инструменты создания контента
3.Продвижение контента в digital-среде
4.Анализ эффективности контент-стратегий
5.Управление контент-проектами
2.Инструменты создания контента
3.Продвижение контента в digital-среде
4.Анализ эффективности контент-стратегий
5.Управление контент-проектами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
157. HR-аналитика: профессиональная переподготовка для HR-специалистов
1.Основы HR-аналитики
2.Методы сбора и анализа кадровых данных
3.Прогнозирование и планирование персонала
4.Инструменты визуализации данных в HR
5.Этика и безопасность данных в HR-аналитике
2.Методы сбора и анализа кадровых данных
3.Прогнозирование и планирование персонала
4.Инструменты визуализации данных в HR
5.Этика и безопасность данных в HR-аналитике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
158. Профессиональная переподготовка по архитектурному и интерьерному дизайну
1.Основы композиции в дизайне
2.Цветоведение и колористика
3.Проектирование и моделирование интерьеров
4.Современные материалы в дизайне
5.Эргономика и функциональное зонирование пространства
2.Цветоведение и колористика
3.Проектирование и моделирование интерьеров
4.Современные материалы в дизайне
5.Эргономика и функциональное зонирование пространства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
159. Профессиональная переподготовка по применению МАК в работе помогающего специалиста
1.Основы работы с метафорическими ассоциативными картами
2.МАК в психологическом консультировании и терапии
3.Использование МАК в коучинге и личностном развитии
4.Методики подбора и интерпретации МАК для различных запросов
5.Применение МАК в профессиональной деятельности
2.МАК в психологическом консультировании и терапии
3.Использование МАК в коучинге и личностном развитии
4.Методики подбора и интерпретации МАК для различных запросов
5.Применение МАК в профессиональной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
160. Профессиональная переподготовка: этика и организация в похоронном бизнесе
1.Основы законодательства в похоронном бизнесе
2.Этика и психология в похоронном деле
3.Организация и управление похоронным агентством
4.Современные технологии похоронных услуг
5.Маркетинг и клиентский сервис в похоронном бизнесе
2.Этика и психология в похоронном деле
3.Организация и управление похоронным агентством
4.Современные технологии похоронных услуг
5.Маркетинг и клиентский сервис в похоронном бизнесе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
161. SMM-менеджмент: от основ к продвинутым техникам
1.Основы SMM-менеджмента
2.Контент-стратегия в социальных сетях
3.Анализ и сегментация целевой аудитории
4.Инструменты автоматизации SMM
5.Рекламные кампании в социальных сетях
2.Контент-стратегия в социальных сетях
3.Анализ и сегментация целевой аудитории
4.Инструменты автоматизации SMM
5.Рекламные кампании в социальных сетях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
162. Основы полового воспитания в современном обществе
1.Психологические основы полового воспитания
2.Физиология репродуктивной системы
3.Методика преподавания полового воспитания
4.Правовые аспекты полового воспитания
5.Коммуникативные техники в половом воспитании
2.Физиология репродуктивной системы
3.Методика преподавания полового воспитания
4.Правовые аспекты полового воспитания
5.Коммуникативные техники в половом воспитании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
163. Профессиональная переподготовка по программе "Современные методы ветеринарной диагностики"
1.Основы клинической диагностики животных
2.Лабораторные методы в ветеринарии
3.Инструментальная диагностика в ветеринарной практике
4.Интерпретация результатов диагностических исследований
5.Инновационные технологии в ветеринарной диагностике
2.Лабораторные методы в ветеринарии
3.Инструментальная диагностика в ветеринарной практике
4.Интерпретация результатов диагностических исследований
5.Инновационные технологии в ветеринарной диагностике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
164. Организация и проведение профилактики наркозависимости среди обучающихся
1.Основы психологии зависимого поведения
2.Современные методы профилактики наркозависимости
3.Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики
4.Разработка и внедрение профилактических программ
5.Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи
2.Современные методы профилактики наркозависимости
3.Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики
4.Разработка и внедрение профилактических программ
5.Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
165. Современные технологии сталеплавильного производства (профессиональная переподготовка)
1.Основы металлургии стали
2.Современное оборудование сталеплавильных цехов
3.Технологии управления качеством стали
4.Экологические аспекты сталеплавильного производства
5.Автоматизация процессов в сталеплавильном производстве
2.Современное оборудование сталеплавильных цехов
3.Технологии управления качеством стали
4.Экологические аспекты сталеплавильного производства
5.Автоматизация процессов в сталеплавильном производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
166. Кредитные механизмы в современной экономике
1.Основы кредитных операций
2.Управление кредитными рисками
3.Нормативно-правовое регулирование кредитных отношений
4.Современные технологии в кредитовании
5.Разработка и анализ кредитных продуктов
2.Управление кредитными рисками
3.Нормативно-правовое регулирование кредитных отношений
4.Современные технологии в кредитовании
5.Разработка и анализ кредитных продуктов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
167. Оптимизация и управление инвестиционными проектами в современных условиях
1.Основы инвестиционного анализа
2.Стратегии финансирования инвестиционных проектов
3.Управление рисками в инвестиционных проектах
4.Законодательные аспекты инвестиционной деятельности
5.Контроль и мониторинг реализации проектов
6.Принятие управленческих решений в условиях неопределенности
7.Оценка эффективности инвестиционных проектов
8.Введение в блокчейн
2.Стратегии финансирования инвестиционных проектов
3.Управление рисками в инвестиционных проектах
4.Законодательные аспекты инвестиционной деятельности
5.Контроль и мониторинг реализации проектов
6.Принятие управленческих решений в условиях неопределенности
7.Оценка эффективности инвестиционных проектов
8.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
168. Профессиональная переподготовка по маркшейдерскому делу
1.Геодезические основы маркшейдерского дела
2.Технологии картографирования в маркшейдерии
3.Применение ГИС в маркшейдерских работах
4.Проектирование горных выработок
5.Правовые основы маркшейдерской деятельности
2.Технологии картографирования в маркшейдерии
3.Применение ГИС в маркшейдерских работах
4.Проектирование горных выработок
5.Правовые основы маркшейдерской деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
169. Профессиональная переподготовка по режиссуре малой формы: создание лабораторного театра
1.История русского театра
2.Основы режиссуры малой формы
3.Драматургия для лабораторного театра
4.Актерское мастерство в малых формах
5.Сценография и пространственное решение
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Особенности организации дополнительного образования
8.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
2.Основы режиссуры малой формы
3.Драматургия для лабораторного театра
4.Актерское мастерство в малых формах
5.Сценография и пространственное решение
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Особенности организации дополнительного образования
8.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
170. Современные методы прикладной математики и физики в инженерной практике
1.Математическое моделирование в инженерии
2.Прикладные задачи теоретической физики
3.Численные методы решения инженерных задач
4.Программное обеспечение для инженерных расчетов
5.Динамика и прочность материалов
6.Термодинамика и теплообмен в инженерных системах
2.Прикладные задачи теоретической физики
3.Численные методы решения инженерных задач
4.Программное обеспечение для инженерных расчетов
5.Динамика и прочность материалов
6.Термодинамика и теплообмен в инженерных системах
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
171. Мастерство гида: создание и проведение незабываемых экскурсий
1.Основы экскурсоведения
2.Психология общения с туристами
3.Разработка экскурсионных маршрутов
4.Техники публичных выступлений
5.История и культура региона
6.Современные технологии в экскурсионной деятельности
2.Психология общения с туристами
3.Разработка экскурсионных маршрутов
4.Техники публичных выступлений
5.История и культура региона
6.Современные технологии в экскурсионной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
172. EMDR: основы и практика для профессионалов
1.Общая психология
2.Психодиагностика
3.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
4.Теоретические основы EMDR-терапии
5.Работа с травматическими воспоминаниями
6.Этика и профессиональные стандарты в EMDR
7.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Психодиагностика
3.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
4.Теоретические основы EMDR-терапии
5.Работа с травматическими воспоминаниями
6.Этика и профессиональные стандарты в EMDR
7.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
173. Профессиональная переподготовка по ментальному проектированию
1.Основы графических практик и психология визуального восприятия
2.Социально-эмоциальное развитие детей дошкольного возраста средствами арт-терапии
3.Психология и педагогика
4.Психология общения и социализации
2.Социально-эмоциальное развитие детей дошкольного возраста средствами арт-терапии
3.Психология и педагогика
4.Психология общения и социализации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
174. Профессиональная переподготовка педагогов по академическому вокалу
1.Методика преподавания академического вокала
2.Основы вокальной техники и постановки голоса
3.Психолого-педагогические основы обучения вокалу
4.Инновационные технологии в музыкальном образовании
5.Организация концертной деятельности обучающихся
2.Основы вокальной техники и постановки голоса
3.Психолого-педагогические основы обучения вокалу
4.Инновационные технологии в музыкальном образовании
5.Организация концертной деятельности обучающихся
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
175. Digital-маркетинг: стратегии и инструменты продвижения
1.Основы digital-маркетинга
2.Контент-маркетинг и SMM
3.SEO и контекстная реклама
4.Аналитика и метрики в digital-маркетинге
5.Инструменты автоматизации SMM
6.Социальная психология
2.Контент-маркетинг и SMM
3.SEO и контекстная реклама
4.Аналитика и метрики в digital-маркетинге
5.Инструменты автоматизации SMM
6.Социальная психология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
176. Кинология: повышение квалификации специалистов
1.Основы современной дрессировки собак
2.Ветеринарные аспекты в кинологии
3.Поведенческая психология животных
4.Использование технических средств в кинологической работе
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
2.Ветеринарные аспекты в кинологии
3.Поведенческая психология животных
4.Использование технических средств в кинологической работе
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
177. Профессиональная переподготовка по военной психологии
1.Общая психология
2.Психология поведения
3.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
4.Особенности гештальт-подхода
5.Психологическая диагностика в военной среде
6.Кризисная интервенция и стресс-менеджмент
7.Этика и деонтология военного психолога
2.Психология поведения
3.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
4.Особенности гештальт-подхода
5.Психологическая диагностика в военной среде
6.Кризисная интервенция и стресс-менеджмент
7.Этика и деонтология военного психолога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
178. Профессиональная переподготовка по логистике и управлению цепями поставок
1.Основы логистики и управления цепями поставок
2.Оптимизация транспортных и складских систем
3.Управление запасами и закупками
4.Стратегическое планирование в цепях поставок
5.Психология поведения
6.Введение в блокчейн
2.Оптимизация транспортных и складских систем
3.Управление запасами и закупками
4.Стратегическое планирование в цепях поставок
5.Психология поведения
6.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
179. Рекрутинг для профессионалов: полный цикл подбора кадров
1.Методы привлечения и поиска кандидатов
2.Технологии проведения собеседований и оценки
3.Управление процессами найма и отбора
4.Организация адаптации и интеграции персонала
5.Экономика труда
6.Практикум по кадровому делопроизводству
7.Психология общения и социализации
2.Технологии проведения собеседований и оценки
3.Управление процессами найма и отбора
4.Организация адаптации и интеграции персонала
5.Экономика труда
6.Практикум по кадровому делопроизводству
7.Психология общения и социализации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
180. Зоопсихология: Приобретение профессиональных компетенций
1.Основы зоопсихологии и этологии
2.Методы наблюдения и анализа поведения животных
3.Коррекция поведенческих проблем у домашних животных
4.Зоопсихологическое обогащение среды обитания
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
2.Методы наблюдения и анализа поведения животных
3.Коррекция поведенческих проблем у домашних животных
4.Зоопсихологическое обогащение среды обитания
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
181. Банковское дело
1.Экономика и финансы
2.Банковская система и банковская деятельность
3.Банковские операции и услуги
4.Кредитование и управление рисками
5.Финансовый анализ
6.Правовые основы финансовой и банковской деятельности
2.Банковская система и банковская деятельность
3.Банковские операции и услуги
4.Кредитование и управление рисками
5.Финансовый анализ
6.Правовые основы финансовой и банковской деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
182. Преподавание биологии в образовательном учреждении
1.Психология и педагогика
2.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
3.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
4.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
5.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
6.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
2.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
3.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
4.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
5.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
6.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
183. Педагогика и методики обучения в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС НОО
1.Развитие мотивации учебной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
2.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
3.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
4.Методика преподавания в начальном образовании
5.Специфика формирования предметных и метапредметных знаний и умений у обучающихся начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО
6.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
2.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
3.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
4.Методика преподавания в начальном образовании
5.Специфика формирования предметных и метапредметных знаний и умений у обучающихся начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО
6.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
184. Преподавание физической культуры и спорта в образовательном учреждении
1.Теория и методика физической культуры
2.Физиология
3.Физиология физического воспитания и спорта
4.Теория спорта
5.Менеджмент физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС
6.Спортивная метрология
7.ИКТ-компетентность преподавателя физической культуры
2.Физиология
3.Физиология физического воспитания и спорта
4.Теория спорта
5.Менеджмент физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС
6.Спортивная метрология
7.ИКТ-компетентность преподавателя физической культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
185. Метрология, стандартизация и оценка соответствия
1.Нормативный контроль метрологической документации
2.Основы метрологии
3.Основы стандартизации
4.Основы сертификации
5.Испытание средств измерений
6.Поверка и калибровка средств измерений
2.Основы метрологии
3.Основы стандартизации
4.Основы сертификации
5.Испытание средств измерений
6.Поверка и калибровка средств измерений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
186. Web-разработка и программирование информационных систем
1.Основы информационных систем и разработки программного обеспечения
2.Алгоритмизация и программирование
3.Объектно-ориентированное программирование и технологии разработки
4.Основы web-технологий и клиентская разработка
5.Серверное программирование web-приложений
6.Базы данных и информационные системы
7.Тестирование, качество и безопасность web-приложений
8.Разработка и сопровождение web-приложений
2.Алгоритмизация и программирование
3.Объектно-ориентированное программирование и технологии разработки
4.Основы web-технологий и клиентская разработка
5.Серверное программирование web-приложений
6.Базы данных и информационные системы
7.Тестирование, качество и безопасность web-приложений
8.Разработка и сопровождение web-приложений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
187. Разработка программного обеспечения и управление IT-проектами
1.Основы разработки программного обеспечения
2.Объектно-ориентированное программирование и проектирование модулей
3.Проектирование программного обеспечения и информационных систем
4.Базы данных и работа с данными
5.Разработка приложений и интеграция программных компонентов
6.Управление версиями и организация процесса разработки
7.Тестирование, качество и безопасность программного обеспечения
8.Развертывание, сопровождение и управление жизненным циклом программного обеспечения
2.Объектно-ориентированное программирование и проектирование модулей
3.Проектирование программного обеспечения и информационных систем
4.Базы данных и работа с данными
5.Разработка приложений и интеграция программных компонентов
6.Управление версиями и организация процесса разработки
7.Тестирование, качество и безопасность программного обеспечения
8.Развертывание, сопровождение и управление жизненным циклом программного обеспечения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
188. Юриспруденция
1.Теория государства и права
2.Публично-правовая деятельность
3.Частноправовая деятельность
4.Судебная защита прав и законных интересов
5.Уголовно-правовая деятельность
6.Правоприменительная деятельность
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Практикум юридической деятельности
2.Публично-правовая деятельность
3.Частноправовая деятельность
4.Судебная защита прав и законных интересов
5.Уголовно-правовая деятельность
6.Правоприменительная деятельность
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Практикум юридической деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
189. Адвокатура и адвокатская деятельность
1.Теория государства и права
2.Организация адвокатской деятельности
3.Гражданско-правовая защита прав и законных интересов
4.Уголовно-правовая защита доверителя
5.Правоприменительная деятельность
6.Профессиональная этика адвоката
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение доверителя
2.Организация адвокатской деятельности
3.Гражданско-правовая защита прав и законных интересов
4.Уголовно-правовая защита доверителя
5.Правоприменительная деятельность
6.Профессиональная этика адвоката
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение доверителя
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
190. Трудовое право
1.Теория государства и права
2.Трудовое право
3.Кадровое обеспечение трудовой деятельности
4.Защита трудовых прав
5.Правоприменительная деятельность
6.Правовое регулирование охраны труда
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений
2.Трудовое право
3.Кадровое обеспечение трудовой деятельности
4.Защита трудовых прав
5.Правоприменительная деятельность
6.Правовое регулирование охраны труда
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
191. Уголовное право
1.Теория государства и права
2.Уголовное право
3.Уголовный процесс
4.Защита прав участников уголовного судопроизводства
5.Правоприменительная деятельность
6.Криминалистика
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение уголовного судопроизводства
2.Уголовное право
3.Уголовный процесс
4.Защита прав участников уголовного судопроизводства
5.Правоприменительная деятельность
6.Криминалистика
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Комплексное правовое сопровождение уголовного судопроизводства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
192. Медиация в сфере разрешения правовых споров
1.Теория государства и права
2.Правовые основы медиации
3.Правовая медиация при разрешении споров
4.Переговоры и юридическая коммуникация
5.Правоприменительная деятельность
6.Альтернативное разрешение правовых споров
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Правовое сопровождение процедуры медиации
2.Правовые основы медиации
3.Правовая медиация при разрешении споров
4.Переговоры и юридическая коммуникация
5.Правоприменительная деятельность
6.Альтернативное разрешение правовых споров
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Правовое сопровождение процедуры медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
193. Арбитражное антикризисное управление
1.Правовые основы сопровождения процедур несостоятельности (банкротства)
2.Правовое сопровождение процедур несостоятельности (банкротства)
3.Арбитражный процесс и сопровождение процедур несостоятельности (банкротства)
4.Практика правового сопровождения процедур банкротства
5.Теория государства и права
6.Правовая диагностика кризисного состояния организации
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Правовые стратегии предупреждения и преодоления кризиса
2.Правовое сопровождение процедур несостоятельности (банкротства)
3.Арбитражный процесс и сопровождение процедур несостоятельности (банкротства)
4.Практика правового сопровождения процедур банкротства
5.Теория государства и права
6.Правовая диагностика кризисного состояния организации
7.Документационное обеспечение юридической деятельности
8.Правовые стратегии предупреждения и преодоления кризиса
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
Дополнительное профессиональное образование. Программы повышения квалификации.
Название программы
Нормативный срок обучения
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Персональный состав педагогических работников
1. Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
1.Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
2. Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС
1.Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
3. Современные подходы к аэробике и фитнесу в системе дополнительного образования
1.Аэробика и фитнес-технологии в дополнительном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
4. Управление административно-хозяйственными процессами
1.Осуществление административно-хозяйственной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
5. Медиация и урегулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях
1.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
6. Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
1.Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
7. Актуальные подходы и стратегии педагогической работы с одаренными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС
1.Современные формы и методы педагогической работы с одарёнными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
8. Актуальные методики преподавания робототехники и конструирования с использованием ЛЕГО в дошкольных образовательных организациях
1.Современные подходы к методикам преподавания робототехники и ЛЕГО - конструирования в дошкольных образовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
9. Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовании
1.Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
10. Формирование художественно-эстетического развития дошкольников в рамках ФГОС ДО
1.Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
11. Развитие экологических знаний у детей дошкольного возраста через проектную деятельность в условиях ФГОС ДО
1.Формирование у детей дошкольного возраста экологических знаний в процессе проектной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
12. Обучение орфографии в начальной школе с использованием современных педагогических технологий и методик с учётом требований ФГОС НОО
1.Обучение орфографии в начальной школе с использованием современных педагогических технологий и методик с учётом требований ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
13. Проектно-исследовательская деятельность учащихся: организация и реализация в рамках ФГОС
1.Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
14. Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
1.Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
15. Развитие профессионально-педагогической компетентности педагога в контексте ФГОС
1.Профессионально-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
16. Современные способы преподавания дисциплины «Русский язык» в условиях реализации ФГОС НОО
1.Современные способы преподавания дисциплины «Русский язык» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
17. Современные методы оценки учебных результатов
1.Современные способы оценки результатов обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
18. Методика преподавания курса «Основы православной культуры» в условиях реализации ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Основы православной культуры» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
19. Оказание тьюторской поддержки и сопровождение ребенка в процессе обучения в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Оказание тьюторской поддержки и сопровождение ребенка в процессе обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
20. Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
21. Профессиональная компетентность классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФГОС и профстандарта педагога
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
22. Современные методики и особенности преподавания дисциплины «Английский язык» в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО
1.Современные методики и особенности преподавания дисциплины «Английский язык» в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
23. Актуальные методы и специфика проведения инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования в условиях реализации ФГОС
1.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
24. Основы физического воспитания обучающихся в рамках внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в образовательных учреждениях
1.Введение ВФСК «ГТО» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в организациях основного общего и среднего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
25. Инновационные подходы в преподавании технического творчества в учреждениях дополнительного образования
1.Инновационные методы преподавания технического творчества в учреждениях дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
26. Инновационные подходы в преподавании курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
27. Инновационные подходы в преподавании декоративно-прикладного искусства в организациях дополнительного образования
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
28. Системно-деятельностный подход в дополнительном образовании детей: применение и эффективность
1.Дополнительное образование детей с помощью системно-деятельностного подхода
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
29. Интеграция современных технологий и методик в практику педагога дополнительного образования в области музыкально-образовательной деятельности
1.Использование современных технологий и методик в практике педагога дополнительного образования, осуществляющего музыкально-образовательную деятельность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
30. Управление учебным процессом и инновационные методики преподавания дисциплины «Декоративно-прикладное искусство» в учреждениях дополнительного образования детей
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
31. Организация учебного процесса и инновационные методики обучения в дисциплине «Техническое творчество» в организациях дополнительного образования детей
1.Формирование учебного процесса и современные методики обучения дисциплине «Техническое творчество» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
32. Управление учебным процессом и инновационные методики обучения в дисциплине «Робототехника» в учреждениях дополнительного образования детей
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
33. Инновационные методы и приемы обучения декоративно-прикладному искусству в учреждениях дополнительного образования: новые подходы и техники
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
34. Инновационные подходы в практике педагога дополнительного образования в области «Театральная деятельность»
1.Инновационные методы в практике педагога дополнительного образования по направлению «Театральная деятельность»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
35. Инновационные методы и практики в профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
1.Инновационные подходы к проведению профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
36. Инновационные подходы в обучении курсу «Робототехника» в образовательных учреждениях при реализации ФГОС ОО
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
37. Шахматы для развития детей младшего школьного возраста: интеграция в общеобразовательные и дополнительные организации при ФГОС НОО
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
38. Спортивно-оздоровительная деятельность с использованием фитнес-аэробики в системе дополнительного образования детей и взрослых по ФГОС ДО
1.Проведение спортивно-оздоровительной деятельности с помощью фитнес-аэробики в сфере дополнительного образования детей и взрослых при ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
39. Функции управления в работе заместителя директора по воспитательной работе в образовательном учреждении
1.Функции управления в работе заместителя директора по воспитательной работе в образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
40. Активные методы обучения в дополнительном образовании в области экологии и краеведения: применение и эффективность
1.Применение активных методов обучения в дополнительном образовании в сфере экологии и краеведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
41. Подростковый возраст: фаза становления личности и особенности развития
1.Подростковый возраст как одна из фаз становления личности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
42. Медиаграмотность и информационные навыки в образовательном процессе: стратегии и практики
1.Проведение работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных навыков всех участников образовательного процесса
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
43. Интеграция дистанционных форм обучения в рамках ФГОС: методы и применение
1.Применение дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
44. Управление конфликтами в образовательном учреждении: стратегии и практики
1.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
45. Стратегическое управление в образовательном учреждении
1.Стратегический менеджмент образовательным учреждением
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
46. Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС
1.Научно-исследовательская деятельность студентов и её организация в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
47. Анализ эффективности деятельности предприятия со стороны экономики
1.Оценка эффективности деятельности предприятия со стороны экономики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
48. Особенности домашнего обучения: методы и технологии
1.Специфика проведения образовательной деятельности при домашнем обучении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
49. Менеджмент в образовании: государственный и муниципальный аспекты
1.Государственный и муниципальный менеджмент в образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
50. Принципы государственного и общественного регулирования рекламы и PR-деятельности: основные аспекты и подходы
1.Основные принципы государственного и общественного регулирования рекламной и PR-деятельности;
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
51. Кросс-культурная адаптация иностранных студентов в образовательных организациях в области профессионального образования: стратегии и практические рекомендации
1.Проведение кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в области профессионального образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
52. Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков: эффективные подходы и методы
1.Проведение когнитивно-поведенческой терапии для детей и подростков
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
53. Основы менеджмента в туризме: методы и практические аспекты изучения
1.Изучение основ менеджмента в туризме
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
54. Речевое развитие детей дошкольного возраста с помощью познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
1.Современные подходы к организации работы в ДОО по речевому развитию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
55. Осуществление работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС
1.Организация образовательного процесса с детьми с ОВЗ в условиях введения ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
56. Преподавание дисциплины 'Шахматы' в общеобразовательных организациях в соответствии с обновленными ФГОС НОО: педагогика, методика и практические аспекты
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
57. Инновационные подходы к организации детской игры в дошкольных образовательных учреждениях: методика и практические аспекты
1.Организация детской игры в ДОУ с помощью инновационных методов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
58. Современные методы и возможности моделирования в научных и инженерных задачах
1.Способы и возможности современного моделирования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
59. Современные методы преподавания дисциплины «Биология» как основа реализации ФГОС
1.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
60. Организационно-методические принципы в процессе производственного обучения: стратегии и практики
1.Организационно-методические основы в производственном обучении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
61. Инновации в цифровизации образования: актуальные тенденции и практики
1.Инновационные тенденции цифровизации образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
62. Закупки у единственного поставщика по 44-ФЗ: основы, методы и особенности
1.Закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) по 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
63. Проектирование и реализация профессиональной деятельности педагога-организатора в соответствии с требованиями профессионального стандарта: стратегии, методы и практические рекомендации
1.Профессиональная компетентность преподавателя - организатора ОБЖ в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
64. Роль финансовой и денежно-кредитной политики в регулировании экономики: стратегии, механизмы и практическое применение
1.Финансовая и денежно-кредитная политика в регулировании экономики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
65. Методическое планирование и организация дополнительного образования: роль и функции методиста в соответствии с профессиональным стандартом
1.Современные направления деятельности методиста-воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
66. Управление социальными проектами: стратегии, методы и эффективные практики менеджмента
1.Менеджмент социальных проектов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
67. Планирование и проведение комплексных мер по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в организациях дошкольного образования: стратегии и практические аспекты
1.Планирование и проведение комплексных мер в организациях дошкольного образования по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
68. Арт-терапевтические методы: терапия камнями в работе с детьми как эффективный подход
1.Арт-терапевтические методы: терапия камнями как эффективный метод работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
69. Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
1.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
70. Особенности профессиональной деятельности в области менеджмента государственных и муниципальных закупок в соответствии с законом № 44-ФЗ
1.Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом № 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
71. Управление в дошкольном образовательном учреждении: стратегии, организация и качественное руководство
1.Менеджмент в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
72. Инновационные подходы в профессиональной деятельности педагогов, работающих с дополнительными общеобразовательными программами социально-педагогической направленности
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами социально-педагогической направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
73. Инновационные подходы в профессиональной деятельности педагогов, работающих с дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
74. Управление в общем образовании: стратегическое планирование, эффективная организация, мотивация и система контроля
1.Менеджмент в общем образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
75. Управление в дополнительном образовании: стратегическое планирование, эффективная организация, мотивация и система контроля
1.Менеджмент в дополнительном образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
76. Исследование возрастных и психологических особенностей подросткового возраста: аспекты развития и адаптации
1.Подростковый возраст как одна из фаз становления личности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
77. Развитие медиа-безопасности для детей и подростков
1.Проведение работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных навыков всех участников образовательного процесса
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
78. Методика организации проектно-исследовательской деятельности учеников в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС
1.Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
79. Интеграция мини-проектов в образовательный процесс
1.Введение мини-проектов в образовательный процесс
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
80. Управление проектами в контексте реализации ФГОС
1.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
81. Методика преподавания дисциплины "Философия техники" в соответствии с ФГОС
1.Преподавание дисциплины «Философия техники» с учётом ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
82. Обучение в сфере дополнительного образования с учетом федерального законодательства об образовании и воспитании детей
1.Проведение обучения в сфере дополнительного образования в условиях реализации федерального законодательства в области образования и воспитания детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
83. Использование метода сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях
1.Применение сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
84. Преподавание изобразительного искусства, методы и технологии в системе образования в условиях реализации ФГОС
1.Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
85. Основы преподавания дисциплины «Финансовая грамотность» в общеобразовательной школе
1.Основы преподавания дисциплины «Финансовая грамотность» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
86. Оптимизация управления образовательным учреждением с использованием принципов маркетинга и общего менеджмента
1.Эффективный менеджмент образовательным учреждением с применением знаний маркетинга и менеджмента в целом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
87. Роль музейной педагогики в реализации ФГОС: интеграция культурного наследия и образовательного процесса
1.Музейная педагогика как элемент реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
88. Организация культурно-массовых мероприятий для детей в дошкольном образовании с учетом ФГОС ДО
1.Формирование основ культуры ребенка дошкольного возраста с помощью культурно-досуговой деятельности ДОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
89. Стратегический менеджмент в образовании: Разработка и практическое применение эффективных решений
1.Действенные способы разработки решений менеджмента в образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
90. Применение современных педагогических технологий и механизмов в образовательном процессе с учетом требований ФГОС
1.Реализация современных педагогических технологий и механизмов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
91. Интеграция электронных образовательных ресурсов в образовательный процесс
1.Применение электронных образовательных ресурсов в процессе обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
92. Интеграция социальных сетей в процесс дополнительного образования
1.Применение социальных сетей в процессе дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
93. Декоративно-прикладное искусство в дошкольном образовании: творческое развитие через рукоделие и творческие проекты
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
94. Программа дополнительного образования "Спортивное управление: современные подходы и методы в соответствии с ФГОС"
1.Дополнительное образование спортивного управления с учётом ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
95. Использование песочной терапии в психолого-педагогической работе с детьми
1.«Песочная терапия» как метод организации психолого-педагогической работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
96. Инновационные подходы к интерактивному обучению в педагогической работе
1.Способы интерактивного обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
97. Развитие художественно-эстетических навыков и способностей у детей дошкольного возраста
1.Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
98. Современные подходы обучения детей в начальных классах общеобразовательных и начальных школ в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Новаторские методы и технологии обучения в начальной школе по ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
99. Психодинамическое консультирование: применение и методика
1.Консультирование с помощью психодинамики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
100. Применение ТРИЗ в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста
1.Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
101. Стратегии и методы цифровизации и информатизации образования: от концепции к практике
1.Инновационные тенденции цифровизации образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
102. Планирование и организация занятий с учетом ФГОС ТОП-50: методика и практика
1.Составление плана и проведение занятий в условиях реализации ФГОС по ТОП-50
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
103. Дошкольное образование в условиях реализации ФГОС ДО
1.Менеджмент качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
104. Раннее развитие и подготовка детей к успешной адаптации в школе и дополнительном образовании
1.Подготовка детей раннего возраста к обучению в школе и включению в систему дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
105. Применение методики Гленна Домана для работы с неговорящими детьми в дошкольном образовании
1.Работа с неговорящими детьми в дошкольном образовании с применением методики Гленна Домана
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
106. Методика развития речи у детей дошкольного возраста с использованием пальчиковой гимнастики
1.Пальчиковая гимнастика как метод развития речи у детей дошкольного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
107. Эффективное взаимодействие между воспитателем, администрацией и родителями в условиях реализации ФГОС ДО
1.Продуктивное общение между воспитателем, администрацией и родителями в условиях ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
108. Профессионально-личностное развитие педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
1.Инновационные подходы к проведению профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
109. Применение интерактивных образовательных методов на платформе Moodle в образовании
1.Интерактивные виды образования на примере платформы Moodle
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
110. Формирование толерантности и терпимости в образовательной среде: проблемы и пути решения
1.Проблема толерантности и терпимости в образовательной среде
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
111. Преподавание предмета «Этика» в соответствии с ФГОС: методика и контент
1.Преподавание предмета «Этика» с учётом ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
112. Инновационная деятельность педагога-организатора: новаторские формы и технологии в соответствии с профессиональным стандартом
1.Профессиональная компетентность преподавателя - организатора ОБЖ в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
113. Психологическая поддержка в сфере сексологии
1.Оказание психологической помощи в сфере сексологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
114. Обучение робототехнике в соответствии с ФГОС СОО
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
115. Пластилинография в работе с детьми раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО
1.Использование пластилинографии для работы с детьми раннего возраста с учётом ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
116. Стандарт профессиональной компетентности методиста в организации дополнительного образования
1.Современные направления деятельности методиста-воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
117. Современные информационно-поисковые сервисы библиотек и информационно-библиотечные центры
1.Современные поисковые сервисы библиотек, а также информационно-библиотечные центры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
118. Развитие навыков робототехники и конструирования техники у детей дошкольного возраста в рамках ФГОС ДО
1.Формирование у детей дошкольного возраста навыков робототехники и конструирования техники в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
119. Современные подходы в работе преподавателя дополнительного образования
1.Инновационные подходы к работе преподавателя дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
120. Дополнительное образование для обучающихся с особыми образовательными нуждами: индивидуализация и качество
1.Предоставление качественного дополнительного образования для обучающихся с особыми образовательными нуждами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
121. Искусство камней: терапевтический подход к работе с детьми
1.Арт-терапевтические методы: терапия камнями как эффективный метод работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
122. Инновационные подходы к преподаванию обществознания и истории в общеобразовательном учреждении
1.Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
123. Профессиональная деятельность социального педагога в условиях реализации ФГОС
1.Профессиональная деятельность социального педагога в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
124. Профессиональная компетенция преподавателя согласно комплексному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в начальном общем образовании в условиях введения ФГОС третьего поколения
1.Профессиональная компетенция преподавателя согласно комплексному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в начальном общем образовании в условиях введения ФГОС третьего поколения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
125. Организация процедуры закупок в соответствии с Федеральным законом №44-ФЗ: основные принципы и правила
1.Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом № 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
126. Управление результативностью в дошкольной образовательной организации: стратегии и методы достижения высоких результатов
1.Менеджмент в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
127. Развитие естественно-научной направленности в общеобразовательных дополнительных программах для педагогических работников: особенности преподавания и реализации
1.Естественно-научная направленность общеобразовательных дополнительных программ для педагогических работников. Специфика преподавания.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
128. Интеграция программ художественной направленности в дополнительные общеобразовательные программы
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
129. Повышение уровня мотивации обучающихся начальных классов на уроках математики по ФГОС
1.Развитие мотивации учебной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
130. Управление организацией дополнительного образования: стратегии и методы
1.Менеджмент в дополнительном образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
131. Развитие детей раннего возраста: инновационные методы и программы
1.Развивающие методики и их особенности для детей раннего развития
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
132. Менеджмент и экономика в сфере здравоохранения
1.Менеджмент и экономика здравоохранения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
133. Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС
1.Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
134. Организация бухгалтерского учета в государственных (муниципальных) учреждениях: особенности и практические аспекты
1.Бухгалтерский учет в государственных (муниципальных) учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
135. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации: методы и инструменты
1.Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
136. Бухгалтерский учет и налогообложение в производственной сфере: актуальные вопросы и практические аспекты
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
137. Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в учебном учреждении
1.Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в учебном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
138. Профилактика и противодействие терроризму и экстремизму в образовательных учреждениях
1.Противодействие терроризму и экстремизму
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
139. Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
1.Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
140. Организация безопасности детей в сети Интернет в образовательных организациях
1.Организация защиты детей от видов информации, распространяемой посредством сети «Интернет», причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, а также не соответствующей задачам образования, в образовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
141. Развитие профессиональных компетенций педагога в образовательной организации дополнительного профессионального образования
1.Совершенствование компетенций педагога образовательной организации дополнительного профессионального образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
142. Технический контроль и диагностика АТС: специалистов обучение и профессиональная деятельность
1.Специалист по техническому контролю и диагностике АТС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
143. Профессиональная деятельность в электронной информационно-образовательной среде
1.Применение электронных образовательных ресурсов в процессе обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
144. Деятельность педагога дополнительного образования в обучении теоретическим дисциплинам
1.Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
145. Современные методики преподавания дисциплины «Математика» у детей в 5-9 классах
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
146. Организация кадрового делопроизводства и оформление трудовых отношений: основы и практические аспекты
1.Основы кадрового делопроизводства и оформления трудовых отношений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
147. Развитие профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в области моделирования, конструирования и пошива одежды
1.Педагогика дополнительного образования «Моделирование, конструирование и пошив одежды»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
148. Основы деятельности художественного руководителя сельского дома культуры
1.Художественный руководитель сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
149. Организация и управление средой в сельском доме культуры
1.Директор сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
150. Современные методы преподавания спортивного туризма и краеведения
1.Спортивный туризм и краеведение
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
151. Судебный эксперт
1.Судебный эксперт
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
152. Реализации образовательного процесса по дисциплине «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО и введения обновленных ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
153. Стимулирование учебной мотивации и развитие волевых привычек у детей и подростков в деятельности старшей вожатой
1.Развитие учебной мотивации, воспитание волевых привычек у детей и подростков в рамках деятельности старшей вожатой
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
154. Сотрудничество педагога, детей и родителей для развития самостоятельности школьников
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
155. Деятельность педагога-библиотекаря в современной школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Современные поисковые сервисы библиотек, а также информационно-библиотечные центры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
156. Содержание и способы инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях реализации ФГОС
1.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
157. Организация и обслуживание внутренних инженерных систем и оборудования
1.Внутренние инженерные системы и оборудование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
158. Содержание и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации требований ФГОС НОО нового поколения
1.Новаторские методы и технологии обучения в начальной школе по ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
159. Инновационные стандарты и методы производственного обучения
1.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
160. Культурно-досуговой координатор
1.Редактор культурно-досугового учреждения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
161. Применение здоровьесберегающих технологий в начальной школе
1.Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
162. Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
1.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
163. Организация и проведение делопроизводства в государственных, муниципальных и коммерческих организациях
1.Делопроизводство в государственных, муниципальных и коммерческих организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
164. Меры по предотвращению распространения коронавируса в образовательных организациях
1.Профилактика коронавируса в образовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
165. Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания
1.Преподавание дисциплины «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
166. Анализ и стратегии инвестирования
1.Инвестиционные стратегии и их анализ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
167. Цифровая грамотность педагогических работников общеобразовательных организаций. Использование новейших информационных технологий в образовательном процессе
1.Инновационные тенденции цифровизации образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
168. Обеспечение конфиденциальности и защиты персональных данных в современном информационном обществе
1.Защита персональных данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
169. Организация и методика преподавания математики в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
170. Адаптивные методики обучения цветоводству и декоративному садоводству для детей с нарушениями интеллекта в условиях ФГОС
1.Организация и содержание обучения цветоводству и декоративному садоводству детей с нарушениями интеллекта (УО) в рамках реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
171. Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
1.Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
172. Инклюзивное дополнительное образование: организационные аспекты и содержательная работа с детьми с особыми образовательными потребностями
1.Дополнительное образование детей с ОВЗ: организационные условия и содержательные аспекты
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
173. Инновационные методы преподавания дисциплины «Английский язык» в условиях выполнения ФГОС
1.Инновационные технологии проектирования дисциплины «Английский язык» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
174. Профессиональная деятельность повара в образовательной организации с учетом особенностей и требований профессионального стандарта
1.Особенности деятельности повара образовательной организации в условиях применения профессионального стандарта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
175. Методика проведения занятий по курсу "Шахматы" внеурочной деятельности и организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в рамках ФГОС НОО.
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
176. Классное руководство по ФГОС
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
177. Применение инновационных методов и подходов к дистанционному обучению в образовательной организации
1.Применение дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
178. Защита персональных данных в образовательной организации
1.Защита персональных данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
179. Инновационные технологии в формировании основ Правил дорожного движения (ПДД) у детей старшего дошкольного возраста
1.Современные методики преподавания по правилам дорожного движения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
180. Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
1.Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
181. Инженеринг и строительство объектов в нефтегазовой отрасли
1.Внутренние инженерные системы и оборудование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
182. Функциональная грамотность младших школьников
1.Функциональная грамотность младших школьников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
183. Статистика, эконометрическое моделирование и системный анализ в контексте аналитических методов в экономической и социальной сферах
1.Создание компетенций анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
184. Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации в условиях ФГОС
1.Психолого-коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
185. Методика обучения дисциплине «Физическая культура» в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС НОО, ООО и СОО третьего поколения
1.Деятельность педагогов по физической культуре в средней и старшей школах в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
186. Методика обучения дисциплине «Биология» в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС ООО и СОО
1.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
187. Методика обучения дисциплине «География» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС и введения ФГОС третьего поколения
1.Реализация образовательного процесса по предмету «География» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
188. Управление в сфере физической культуры и спорта: руководитель спортивной организации
1.Спортивный менеджмент. Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
189. Методика преподавания дисциплины «Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики» в условиях реализации ФГОС СПО
1.Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
190. Методика преподавания дисциплины «Инженерная графика» в условиях реализации ФГОС СПО
1.Инженерная графика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
191. Теория и методика учебно-тренировочного процесса и дополнительного образования в спортивной направленности по шахматам
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
192. Руководитель хозяйственной деятельности
1.Осуществление административно-хозяйственной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
193. Судебная экспертиза земельного пользования
1.Землеустройство и процесс управления использованием земельных ресурсов
2.Судебный эксперт
2.Судебный эксперт
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
194. Организация и методика преподавания музыки в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Организация и методика преподавания музыки в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
195. Управление проектами: методы и практики
1.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
196. Воспитательная деятельность в образовательной организации
1.Введение в должность заведующей отделом воспитательной и социальной работы
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
197. Творческие техники с использованием пластилина для развития детей дошкольного и младшего школьного возраста
1.Использование пластилинографии для работы с детьми раннего возраста с учётом ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
198. Использование трехмерного моделирования в образовательном процессе
1.Способы и возможности современного моделирования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
199. Методика обучения дисциплине «Биология и химия» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
1.Методика обучения Биологии и Химии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
200. Обучение кондитерскому делу в профессиональном образовании
1.Кондитерское дело в профессиональном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
201. Профилактика и коррекция синдрома эмоционального выгорания и профессиональной деформации у педагогов
1.Синдром эмоционального выгорания и профессиональная деформация личности педагога: профилактика и коррекция
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
202. Современные аспекты правоприменительной деятельности в уголовно-процессуальной сфере и правоохранительных органах
1.Противодействие коррупции
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
203. Профессиональная деятельность художественного оформителя
1.Исполнитель художественно-оформительских работ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
204. Теория и методика преподавания физики в условиях реализации ФГОС общего образования
1.Особенности современного урока по физике при реализации ФГОС СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
205. Управление информационными ресурсами: роль и компетенции специалиста
1.Информационная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
206. Педагогика и методика преподавания шахмат: развитие учеников через игру и стратегическое мышление
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
207. Методика профайлинга и верификации в профессиональной деятельности
1.Профессиональная деятельность профайлера - верификатора
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
208. Финансовое планирование и управление бюджетной организацией
1.Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
209. Воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность как организация образовательного процесса ФГОС
1.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
210. Современное программирование
1.Программирование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
211. Учет и управление себестоимостью продукции и процессов в производственном секторе экономики
1.Основы экономики с учётом ФГОС СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
212. Учет, анализ и аудит финансовой деятельности
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
213. Учет и аудит налоговой деятельности
1.Бухгалтерский учет и налогообложение в образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
214. Стратегии и инструменты анализа и прогнозирования рисков
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
215. Функциональная грамотность школьников
1.Функциональная грамотность младших школьников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
216. Программа физического развития и воспитания детей различного возраста в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» в учреждениях дополнительного образования
1.Введение ВФСК «ГТО» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в организациях основного общего и среднего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
217. Стратегии организационно-педагогического сопровождения Центров «Точка роста» в дополнительном образовании
1.Моделирование организационно-педагогического сопровождения функционирования Центров «Точка роста» в рамках реализации дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
218. Организация и сопровождение функционирования образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»: алгоритм разработки и реализации эффективной модели образовательных программ
1.Алгоритм выстраивания эффективной модели реализации образовательных программ и сопровождение функционирования образования цифрового и гуманитарного профилей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
219. Музыкальный руководитель в дошкольном учреждении, работающий с детьми ОВЗ в рамках ФГОС
1.Музыкальный руководитель в дошкольном учреждении, работающий с детьми ОВЗ в рамках ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
220. Организация и управление строительными проектами в промышленном и гражданском строительстве
1.Промышленное и гражданское строительство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
221. Организация творческой деятельности в рамках кружка «Современные подходы в постановке спектакля»
1.Инновационные методы в практике педагога дополнительного образования по направлению «Театральная деятельность»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
222. Методика обучения дисциплинам «Русский язык» и «Литература» в основной и средней школе в условиях реализации и введения обновленных ФГОС
1.Современные методики обучения русскому языку и литературе в основной и средней школе в условиях обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
223. Инновационные технологии и цифровая трансформация в агропромышленном комплексе: вызовы и перспективы
1.Цифровая трансформация в АПК
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
224. Банкротство физических и юридических лиц: правовое регулирование и процедуры
1.Правовое регулирование банкротства физических и юридических лиц
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
225. Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС
1.Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
226. Профессиональное развитие руководителя по предотвращению террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении и противодействию их идеологии
1.Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
227. Специалист по организации культурно-массового досуга
1.Менеджер по культурно-массовому досугу
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
228. Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО и НОО
1.Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО и НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
229. Основы управления операционной системой Linux
1.Основы администрирования ОС Linux
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
230. Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленного ФГОС
1.Организация образовательного процесса с детьми с ОВЗ в условиях введения ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
231. Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС ООО и СОО
1.Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
232. Методы и стратегии защиты от DDoS-атак
1.Организация защиты от DDoS-атак
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
233. Защита и безопасность в беспроводных сетях
1.Безопасность беспроводных сетей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
234. Развитие глобальных компетенций и креативного мышления с учетом новых требований ФГОС
1.Формирование глобальных компетенций и креативного мышления с учётом внедрения обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
235. Внеурочная деятельность: организация и развитие ключевых компетенций через разговоры о важном
1.Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
236. Педагогическое наставничество: разработка и реализация системы
1.Выстраивание системы педагогического наставничества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
237. Внедрение ФОП дошкольного образования
1.Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДОО)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
238. Методика внедрения Федеральной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования
1.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
239. Управление бюджетной организации
1.Руководство и управление бюджетным учреждением
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
240. Педагогика и методика преподавания шашек: развитие учеников через игру и стратегическое мышление
1.Особенности преподавания дисциплины «Шашки»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
241. Обслуживание и организация правильного питания в образовательном учреждении
1.Общественное питание в образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
242. Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов и территорий образовательной организации
1.Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов и территорий образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
243. Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
1.Преподавание основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
244. Преподавание учебного предмета "Труд (технология)" в условиях обновленных ФГОС и ФОП
1.Методические аспекты преподавания учебного предмета труд (технология) по обновленным ФГОС и ФОП
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
245. Психология рекламы: инструменты влияния на потребителя.
1.Психологические аспекты влияния рекламы на потребителя.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
246. Особенности преподавания "Семьеведения" в соответствии с ФГОС
1.Семьеведение: ключевые понятия и определения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
247. Создание проектов производства работ (ППР)
1.Основы организационно-технологического проектирования в строительстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
248. Профориентация: инструменты и методы
1.Искусство выбора профессии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
249. Психосоматика и телесная психотерапия
1.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
250. Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту
1.Основы педагогики и психологии в физической культуре и спорте
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
251. Применение технологии блокчейн в бизнесе и финансах
1.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
252. Обучение навыкам скорочтения
1.Читаем вместе: скорочтение для дошкольников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
253. Бизнес с нуля
1.Базовое обучение для предпринимателей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
254. Терапия принятия и ответственности (ACT)
1.Теоретические основы ACT-терапии: Путь к принятию себя и гармонии с окружающими
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
255. Повышение огнестойкости строительных конструкций и оборудования
1.Защита строительных конструкций и оборудования от огня
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
256. Психологическое сопровождение лиц с зависимостями
1.Психология зависимостей: теоретические и практические аспекты
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
257. Динамика небесных объектов
1.Астрономия и небесная механика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
258. Введение в теорию упругости и пластичности
1.Основы механики деформируемого твёрдого тела: упругость и пластичность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
259. Витамины и микроэлементы: стабильность и практическое применение
1.Оптимизация применения витаминов и микроэлементов в практике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
260. Погружение в микромир: Практики и технологии
1.Основы микроскопии и методы подготовки образцов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
261. Система проверки сырья и конечного продукта
1.Технологический анализ и контроль качества сырья и пищевых продуктов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
262. Актуальные вопросы религиозной этики в глобальном мире
1.Основы религиозной этики в современном обществе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
263. Геодинамика и сейсмичность: современные подходы и методы анализа
1.Методы и технологии анализа геодинамики и сейсмичности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
264. Современные технологии в экскурсионной деятельности
1.Методика и технология проведения экскурсий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
265. Библеистика: углубленный курс
1.Методология библейских исследований
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
266. Актерское мастерство и сценическая речь: продвинутый уровень
1.Техника сценической речи и актерское мастерство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
267. Философский анализ: методология и практика
1.Методология и практика философского анализа
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
268. Организация перевозок обучающихся: актуальные практики и инновации
1.Нормативно-правовые и организационные основы перевозок обучающихся
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
269. Повышение квалификации в области микробиологии: изучение бактерий, грибов, вирусов и простейших
1.Основы микробиологии и вирусологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
270. Психологическая поддержка военнослужащих и их семей: современные подходы
1.Психологическая помощь при посттравматическом стрессе: теория и практика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
271. Психологическая защита от манипуляций: повышение квалификации
1.Основы психологической защиты от манипуляций
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
272. Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике
1.Практическое применение электронного обучения и дистанционных технологий в профессиональной педагогической деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение