Дополнительное профессиональное образование. Программы профессиональной переподготовки.
Название программы
Нормативный срок обучения
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Персональный состав педагогических работников
1. Организация службы медиации в образовательном учреждении для профилактики педагогического выгорания и правонарушений среди несовершеннолетних
1.Правовое регулирование процедуры медиации
2.Базовые информационные технологии и средства визуализации информации
3.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
4.Основы гражданского права
5.Медиация: теория и практика
6.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
7.Основы формальной логики
8.Профессиональная этика медиатора
9.Основы социальной психологии
10.Практикум по медиации
2.Базовые информационные технологии и средства визуализации информации
3.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
4.Основы гражданского права
5.Медиация: теория и практика
6.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
7.Основы формальной логики
8.Профессиональная этика медиатора
9.Основы социальной психологии
10.Практикум по медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
2. Менеджмент образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ОО
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ОО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
3. Особенности преподавания дисциплин «Русский язык» и «Литература» в соответствии с требованиями ФГОС и профстандарта педагога
1.Нормативно-правовое обеспечение современной образовательной деятельности в РФ
2.Педагогическая наука: искусство воспитания и обучения в условиях реализации профстандарта педагога
3.Психология развития и возрастная психология
4.Методика обучения русскому языку в общем образовании
5.Курс русского языка: содержание, структура, организация
6.Обучение грамоте и системы русского языка в соответствии с требованиями ФГОС
7.Методика обучения литературе в соответствии с требованиями ФГОС
8.Методика развития речи и культура речи учащихся
9.Развитие устной и письменной речевой деятельности
10.Внеурочная деятельность по дисциплинам "Русский язык" и "Литература"
2.Педагогическая наука: искусство воспитания и обучения в условиях реализации профстандарта педагога
3.Психология развития и возрастная психология
4.Методика обучения русскому языку в общем образовании
5.Курс русского языка: содержание, структура, организация
6.Обучение грамоте и системы русского языка в соответствии с требованиями ФГОС
7.Методика обучения литературе в соответствии с требованиями ФГОС
8.Методика развития речи и культура речи учащихся
9.Развитие устной и письменной речевой деятельности
10.Внеурочная деятельность по дисциплинам "Русский язык" и "Литература"
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
4. Методы и приёмы обучения хореографии в рамках организаций дополнительного образования детей
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Спортивная психология
3.Общие основы педагогики
4.Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования
5.Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО
7.Организация дополнительного хореографического образования
8.Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика
9.Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии
10.Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца
11.Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования
12.Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению
13.Педагогика в дополнительном образовании
2.Спортивная психология
3.Общие основы педагогики
4.Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования
5.Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО
7.Организация дополнительного хореографического образования
8.Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика
9.Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии
10.Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца
11.Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования
12.Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению
13.Педагогика в дополнительном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
5. Специфика организации и проведения профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
1.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
2.Педагогика в дополнительном образовании
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Общая и возрастная психология
5.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Программно-методическое обеспечение дополнительного образования
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Педагогика в дополнительном образовании
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Общая и возрастная психология
5.Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста
7.Программно-методическое обеспечение дополнительного образования
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
6. Инновационные методы преподавания дисциплины «Английский язык» для взрослых, обучающихся в системе дополнительного образования
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Особенности организации дополнительного образования
3.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
4.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
5.Методика обучения иностранному языку
6.Практическая фонетика английского языка
7.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
2.Особенности организации дополнительного образования
3.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
4.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
5.Методика обучения иностранному языку
6.Практическая фонетика английского языка
7.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
7. Организация и проведение деятельности по производству продукции растениеводства
1.Основы научных исследований в растениеводстве
2.Охрана труда в растениеводстве
3.Ботанические признаки и характеристики растений
4.Физиология растений
5.Биохимия растений
6.Почвоведение
7.Агрохимия и удобрение сельскохозяйственных культур
8.Растениеводство
9.Овощеводство
10.Плодоводство
11.Фитопатология и энтомология
12.Селекция и семеноводство
2.Охрана труда в растениеводстве
3.Ботанические признаки и характеристики растений
4.Физиология растений
5.Биохимия растений
6.Почвоведение
7.Агрохимия и удобрение сельскохозяйственных культур
8.Растениеводство
9.Овощеводство
10.Плодоводство
11.Фитопатология и энтомология
12.Селекция и семеноводство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
8. Организация и менеджмент службой рекламы и PR
1.Современные аспекты управления организацией
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Связи с общественностью как специфическая деятельность
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Организационная структура службы рекламы и PR
6.Планирование рекламных и PR кампаний
7.Внутрикорпоративные коммуникации
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Связи с общественностью как специфическая деятельность
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Организационная структура службы рекламы и PR
6.Планирование рекламных и PR кампаний
7.Внутрикорпоративные коммуникации
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
9. Теория и методика преподавания дисциплины «География» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
3.Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе
4.Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ
5.Общее землеведение
6.Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету
7.Этногеография и география религий
8.Физическая география России и методика обучения с ИКТ
9.Геология
10.Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии
11.Геоэкология и методика геоэкологического образования
2.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
3.Экономическая и социальная география зарубежных стран. Методика преподавания курса в средней школе
4.Физическая география материков и океанов и методика обучения с ИКТ
5.Общее землеведение
6.Экономическая и социальная география России и методика обучения предмету
7.Этногеография и география религий
8.Физическая география России и методика обучения с ИКТ
9.Геология
10.Картография с основами топографии. ГИС. ИКТ на уроках географии
11.Геоэкология и методика геоэкологического образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
10. Теория и методика преподавания дисциплины «История» в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Учебно-методическое обеспечение курса истории в школе
5.Современный урок истории
6.Система оценивания достижений учащихся по истории
7.Проблемы истории древнего мира и средних веков в школьном курсе истории
8.Проблемы новой и новейшей истории в школьном курсе истории
9.Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС
10.Подготовка к ОГЭ по дисциплине «История» в условиях реализации ФГОС ООО
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Учебно-методическое обеспечение курса истории в школе
5.Современный урок истории
6.Система оценивания достижений учащихся по истории
7.Проблемы истории древнего мира и средних веков в школьном курсе истории
8.Проблемы новой и новейшей истории в школьном курсе истории
9.Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС
10.Подготовка к ОГЭ по дисциплине «История» в условиях реализации ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
11. Теория и методика преподавания дисциплины «Английский язык» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Основы педагогики
3.Общая психология
4.Методика обучения иностранному языку
5.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
6.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
7.Практическая фонетика английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
2.Основы педагогики
3.Общая психология
4.Методика обучения иностранному языку
5.Современные образовательные информационные технологии в области преподавания английского языка
6.Практика и культура устной и письменной речи английского языка
7.Практическая фонетика английского языка
8.Практическая грамматика английского языка
9.Теоретические основы лингвистики
10.Использование языка в разных ситуациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
12. Педагогика дополнительного образования детей и взрослых
1.Основы законодательства РФ в области образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей и взрослых
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
11.Особенности организации дополнительного образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей и взрослых
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей и взрослых
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
11.Особенности организации дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
13. Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
3.Основы общей педагогики
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
7.Социальная психология образования
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Психологическая служба в системе образования
10.Возрастно-психологическое консультирование
11.Методы коррекционно-развивающей работы психолога
12.Исследование проблем семьи и семейное консультирование
13.Теория и методика преподавания психологии
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога
3.Основы общей педагогики
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
7.Социальная психология образования
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Психологическая служба в системе образования
10.Возрастно-психологическое консультирование
11.Методы коррекционно-развивающей работы психолога
12.Исследование проблем семьи и семейное консультирование
13.Теория и методика преподавания психологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
14. Проведение закупок исходя из государственных, муниципальных и корпоративных потребностей
1.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
15. Менеджмент персоналом и особенности трудовых отношений
1.Трудовое право
2.Основы управления персоналом
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
5.Оформление трудовых отношений на предприятиях
6.Документационное обеспечение управления персоналом
7.Технология обучения и развития персонала
8.Оценка и аттестация персонала
2.Основы управления персоналом
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
5.Оформление трудовых отношений на предприятиях
6.Документационное обеспечение управления персоналом
7.Технология обучения и развития персонала
8.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
16. Бухгалтерский учет и налогообложение в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в образовательных учреждениях
2.Федеральные стандарты бухгалтерского учета для организаций государственного сектора
3.Организация и ведение бухгалтерского учета в учреждении
4.Составление и представление бухгалтерской отчетности в учреждении
5.Международные стандарты финансовой отчетности общественного сектора (МСФО ОС)
6.Основы финансового анализа
7.Организация налогового учета и составление налоговой отчетности в учреждении
8.Налогообложение в учреждении
9.Финансовый контроль в образовательном учреждении
10.Правовой режим налогообложения образовательных организаций в Российской Федерации
2.Федеральные стандарты бухгалтерского учета для организаций государственного сектора
3.Организация и ведение бухгалтерского учета в учреждении
4.Составление и представление бухгалтерской отчетности в учреждении
5.Международные стандарты финансовой отчетности общественного сектора (МСФО ОС)
6.Основы финансового анализа
7.Организация налогового учета и составление налоговой отчетности в учреждении
8.Налогообложение в учреждении
9.Финансовый контроль в образовательном учреждении
10.Правовой режим налогообложения образовательных организаций в Российской Федерации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
17. Организация и предоставление туристических услуг
1.Нормативно-правовое обеспечение туристской деятельности
2.Технологии делового общения в туризме
3.Инновации в индустрии туризма и гостеприимства
4.Информационное обеспечение туристской деятельности
5.Технологии обслуживания в туризме
6.Разработка и эксплуатация туристских маршрутов
7.Транспортное обслуживание в туризме
8.Досуг и анимация в туризме
9.Туристское регионоведение и страноведение
10.Индустрия туризма и гостеприимства в России и за рубежом
2.Технологии делового общения в туризме
3.Инновации в индустрии туризма и гостеприимства
4.Информационное обеспечение туристской деятельности
5.Технологии обслуживания в туризме
6.Разработка и эксплуатация туристских маршрутов
7.Транспортное обслуживание в туризме
8.Досуг и анимация в туризме
9.Туристское регионоведение и страноведение
10.Индустрия туризма и гостеприимства в России и за рубежом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
18. Проведение реабилитационной работы в рамках клинической психологии в социальной сфере
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности клинического психолога
2.Психофизиология
3.Психодиагностика
4.Клиническая психология
5.Перинатальная психология
6.Психология семьи
7.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
8.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
9.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
10.Техника символдрамы в работе практического психолога
11.Сексология
12.Психологическая диагностика детей
2.Психофизиология
3.Психодиагностика
4.Клиническая психология
5.Перинатальная психология
6.Психология семьи
7.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
8.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
9.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
10.Техника символдрамы в работе практического психолога
11.Сексология
12.Психологическая диагностика детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
19. Организация и осуществление закупок с целью государственных, муниципальных и корпоративных потребностей
1.Цели, задачи и участники контрактной системы
2.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
8.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
20. Специфика деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации
1.Экономика организации
2.Экономический анализ
3.Налоги и налогообложение
4.Бухгалтерский финансовый учет
5.Анализ финансовой отчетности
6.Управление затратами
7.Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика организации
8.Аудит
9.Практикум по деятельности экономиста-аналитика
2.Экономический анализ
3.Налоги и налогообложение
4.Бухгалтерский финансовый учет
5.Анализ финансовой отчетности
6.Управление затратами
7.Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика организации
8.Аудит
9.Практикум по деятельности экономиста-аналитика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
21. Руководство и менеджмент образовательным учреждением
1.Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации
2.Трудовое право
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Психология управления
6.Социология управления
7.Менеджмент в образовании
8.Маркетинг в образовании
9.Управление персоналом в образовательной организации
10.Государственное и муниципальное управление
11.Организационная культура современных организаций
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Оценка и аттестация персонала
2.Трудовое право
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Психология управления
6.Социология управления
7.Менеджмент в образовании
8.Маркетинг в образовании
9.Управление персоналом в образовательной организации
10.Государственное и муниципальное управление
11.Организационная культура современных организаций
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
22. Организация туристического менеджмента
1.Нормативная база в системе управления туристской деятельностью
2.Психология делового общения
3.Инновационная программа менеджера туристских услуг
4.Современные технологии и информационное обеспечение туристской деятельности
5.Современная система управления туризмом
6.Организационные структуры и методы управления в туристской индустрии
7.Менеджмент персонала, мотивация и управление процессами труда на предприятиях туризма
8.Риск менеджмент в туризме
9.Качества и работа менеджера туризма
2.Психология делового общения
3.Инновационная программа менеджера туристских услуг
4.Современные технологии и информационное обеспечение туристской деятельности
5.Современная система управления туризмом
6.Организационные структуры и методы управления в туристской индустрии
7.Менеджмент персонала, мотивация и управление процессами труда на предприятиях туризма
8.Риск менеджмент в туризме
9.Качества и работа менеджера туризма
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
23. Профессиональная деятельность по маркетингу в туризме
1.Нормативно-правовые основы маркетинговой деятельности в туризме
2.Технологии убеждения и психология личных продаж в туризме
3.Система маркетинговой информации
4.Концепция маркетинга в туризме
5.Рынок туристских услуг
6.Маркетинговые исследования в туризме
7.Планирование, организация и контроль маркетинговой деятельности
8.Потребители туристских услуг как категория маркетинга
9.Маркетинговые стратегии туристского предприятия
2.Технологии убеждения и психология личных продаж в туризме
3.Система маркетинговой информации
4.Концепция маркетинга в туризме
5.Рынок туристских услуг
6.Маркетинговые исследования в туризме
7.Планирование, организация и контроль маркетинговой деятельности
8.Потребители туристских услуг как категория маркетинга
9.Маркетинговые стратегии туристского предприятия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
24. Осуществление безопасности технологических процессов и производств
1.Управление безопасностью труда
2.Экономика безопасности труда
3.Производственная безопасность и охрана труда
4.Пожарная безопасность
5.Производственная санитария и гигиена труда
6.Промышленная экология
7.Экологический мониторинг
8.Психофизические основы безопасности труда
9.Основные принципы обеспечения безопасности труда
2.Экономика безопасности труда
3.Производственная безопасность и охрана труда
4.Пожарная безопасность
5.Производственная санитария и гигиена труда
6.Промышленная экология
7.Экологический мониторинг
8.Психофизические основы безопасности труда
9.Основные принципы обеспечения безопасности труда
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
25. Менеджмент сервисами информационных технологий
1.Законодательство в сфере информатизации и информационных технологий
2.Управление договорами об уровне предоставления сервисов ИТ
3.Управление ИТ-проектами
4.Управление изменениями сервисов ИТ
5.Управление отношениями с пользователями и поставщиками сервисов
6.Базовые информационные процессы и технологии
7.Информационные технологии в профессиональной деятельности: управленческий аспект
8.Корпоративные информационные системы
9.Инфокоммуникационные сети и системы
10.Проектирование информационных систем
11.Комплексное обеспечение информационной безопасности
2.Управление договорами об уровне предоставления сервисов ИТ
3.Управление ИТ-проектами
4.Управление изменениями сервисов ИТ
5.Управление отношениями с пользователями и поставщиками сервисов
6.Базовые информационные процессы и технологии
7.Информационные технологии в профессиональной деятельности: управленческий аспект
8.Корпоративные информационные системы
9.Инфокоммуникационные сети и системы
10.Проектирование информационных систем
11.Комплексное обеспечение информационной безопасности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
26. Менеджмент организацией
1.Современные аспекты управления организацией
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Управление персоналом
7.Управление человеческими ресурсами
8.Организационное поведение
9.Стратегический менеджмент
10.Маркетинг
11.Управление проектной деятельностью
12.Оценка и аттестация персонала
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Управление персоналом
7.Управление человеческими ресурсами
8.Организационное поведение
9.Стратегический менеджмент
10.Маркетинг
11.Управление проектной деятельностью
12.Оценка и аттестация персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
27. Хранение музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности хранителя музея
2.Организация профессиональной деятельности хранителя фондов музея
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности хранения естественно-научных материалов
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
2.Организация профессиональной деятельности хранителя фондов музея
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности хранения естественно-научных материалов
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
28. Осуществление действенной работы системы управления рисками как возможность риск-менеджмента организации
1.Основы законодательства РФ в области управления рисками
2.Основы менеджмента
3.Психология управления
4.Профессиональная этика риск-менеджера
5.Корпоративные финансы
6.Финансовый менеджмент
7.Теория рисков
8.Основы риск-менеджмента
9.Анализ и оценка рисков
10.Методы управления рисками
11.Стратегический риск-менеджмент
2.Основы менеджмента
3.Психология управления
4.Профессиональная этика риск-менеджера
5.Корпоративные финансы
6.Финансовый менеджмент
7.Теория рисков
8.Основы риск-менеджмента
9.Анализ и оценка рисков
10.Методы управления рисками
11.Стратегический риск-менеджмент
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
29. Осуществление деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества
1.Правовое обеспечение формирования, обращения и оценки стоимости имущества
2.Экономический анализ
3.Методологические оценки стоимости предприятия (бизнеса)
4.Основы оценки стоимости имущества
5.Основы оценки стоимости собственности
6.Основы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
7.Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств
8.Основы оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности
9.Практикум по по оценке имущества
2.Экономический анализ
3.Методологические оценки стоимости предприятия (бизнеса)
4.Основы оценки стоимости имущества
5.Основы оценки стоимости собственности
6.Основы оценки стоимости предприятия (бизнеса)
7.Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств
8.Основы оценки стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности
9.Практикум по по оценке имущества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
30. Менеджмент в области физической культуры и спорта
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
31. Пожарная безопасность
1.Правовые основы пожарной безопасности
2.Теория горения и взрыва
3.Физико-химические основы развития и тушения пожаров
4.Пожарная тактика и техника
5.Основы обеспечения пожарной безопасности
6.Пожаровзрывозащита
7.Противопожарный режим на объекте
8.Спасение людей при пожарах
2.Теория горения и взрыва
3.Физико-химические основы развития и тушения пожаров
4.Пожарная тактика и техника
5.Основы обеспечения пожарной безопасности
6.Пожаровзрывозащита
7.Противопожарный режим на объекте
8.Спасение людей при пожарах
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
32. Проведение на промышленном предприятии мероприятий по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности
1.Основы природоохранного законодательства РФ
2.Воздействие человека на окружающую среду. Экологическая безопасность
3.Безопасное обращение с отходами производства и потребления
4.Инженерная защита окружающей среды и экологизация промышленного сектора национальной экономики
5.Практикум по экологической безопасности
6.Экологическое законодательство Российской Федерации
7.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
8.Безопасность и управление в экологической сфере
2.Воздействие человека на окружающую среду. Экологическая безопасность
3.Безопасное обращение с отходами производства и потребления
4.Инженерная защита окружающей среды и экологизация промышленного сектора национальной экономики
5.Практикум по экологической безопасности
6.Экологическое законодательство Российской Федерации
7.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
8.Безопасность и управление в экологической сфере
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
33. Техническая диагностика и наблюдение за состоянием автотранспортных средств
1.Методология автомобильной диагностики
2.Диагностические модели и алгоритмы контроля технического состояния
3.Автомобильные эксплуатационные материалы
4.Устройство автомобилей
5.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
6.Технические особенности и средства автомобильной диагностики
7.Практикум по контролю технического состояния автомототранспортных средств
2.Диагностические модели и алгоритмы контроля технического состояния
3.Автомобильные эксплуатационные материалы
4.Устройство автомобилей
5.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
6.Технические особенности и средства автомобильной диагностики
7.Практикум по контролю технического состояния автомототранспортных средств
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
34. Организация теологической деятельности
1.Государственное законодательство о религии
2.Каноническое право
3.История Древней Церкви
4.История Русской Православной Церкви
5.История архаических и нехристианских религий
6.Библеистика
7.Догматическое богословие
8.Литургическое богословие
9.Сравнительное богословие
10.Новые религиозные движения
11.Практикум по теологии
2.Каноническое право
3.История Древней Церкви
4.История Русской Православной Церкви
5.История архаических и нехристианских религий
6.Библеистика
7.Догматическое богословие
8.Литургическое богословие
9.Сравнительное богословие
10.Новые религиозные движения
11.Практикум по теологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
35. Теория и методика преподавания дисциплин «Музейное дело» и «Охрана исторических памятников»
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности в Российской Федерации
3.Основы педагогики
4.Работа с фондами музея
5.Особенности работы научного сотрудника музея
6.Особенности хранения и экспонирования предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
7.Особенности хранения предметов из органических материалов
8.Особенности хранения естественно-научных материалов
9.Особенности хранения и экспонирования предметов и изделий из металла
10.Особенности хранения и экспонирования предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
2.Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности в Российской Федерации
3.Основы педагогики
4.Работа с фондами музея
5.Особенности работы научного сотрудника музея
6.Особенности хранения и экспонирования предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
7.Особенности хранения предметов из органических материалов
8.Особенности хранения естественно-научных материалов
9.Особенности хранения и экспонирования предметов и изделий из металла
10.Особенности хранения и экспонирования предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
36. Техническая поддержка технологических процессов переработки нефти и газа
1.Техническое регулирование в нефтегазовой отрасли
2.Физические и химические свойства нефти
3.Классификация товарных нефтепродуктов
4.Термические процессы переработки нефти и газа
5.Каталитические процессы переработки нефти и газа
6.Гидрокаталитические процессы переработки нефти и газа
7.Контроль качества нефти и нефтепродуктов
8.Количественные методы определения нефти и нефтепродуктов
9.Безопасность технологических процессов и охрана окружающей среды в нефтегазовой отрасли
2.Физические и химические свойства нефти
3.Классификация товарных нефтепродуктов
4.Термические процессы переработки нефти и газа
5.Каталитические процессы переработки нефти и газа
6.Гидрокаталитические процессы переработки нефти и газа
7.Контроль качества нефти и нефтепродуктов
8.Количественные методы определения нефти и нефтепродуктов
9.Безопасность технологических процессов и охрана окружающей среды в нефтегазовой отрасли
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
37. Организация и менеджмент процессов по оказанию услуг кредитного брокериджа
1.Нормативно-правовое обеспечение кредитного брокериджа
2.Правовые аспекты соглашения кредитного брокера и клиента
3.Основы менеджмента и управления персоналом
4.Психология бизнеса
5.Профессиональная этика кредитного брокера
6.Финансовый анализ
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Основы кредитования
9.Основы кредитного брокериджа
10.Основы стратегического менеджмента и маркетинга
11.Маркетинг кредитных услуг
2.Правовые аспекты соглашения кредитного брокера и клиента
3.Основы менеджмента и управления персоналом
4.Психология бизнеса
5.Профессиональная этика кредитного брокера
6.Финансовый анализ
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Основы кредитования
9.Основы кредитного брокериджа
10.Основы стратегического менеджмента и маркетинга
11.Маркетинг кредитных услуг
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
38. Профессиональная деятельность в области сертификации
1.Национальная и международная нормативная база в области документооборота и управления качеством
2.Основы стандартизации
3.Системный анализ
4.Техническое документоведение
5.Экспертиза стандартов
6.Управление качеством
7.Аудит качества
8.Сертификация и аккредитация
2.Основы стандартизации
3.Системный анализ
4.Техническое документоведение
5.Экспертиза стандартов
6.Управление качеством
7.Аудит качества
8.Сертификация и аккредитация
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
39. Проведение PR мероприятий в практике современной организации
1.Основы маркетинговых коммуникаций и их значение в практике современной организации
2.Основные инструменты PR деятельности
3.Система управления службой PR
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Основные направления деятельности PR специалистов
6.Связи с общественностью в брендинге
7.Антикризисный PR
8.Основы планирования и организации деятельности в рамках PR структур
9.Планирование PR кампаний
10.Методы анализа и оценки эффективности PR деятельности
2.Основные инструменты PR деятельности
3.Система управления службой PR
4.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
5.Основные направления деятельности PR специалистов
6.Связи с общественностью в брендинге
7.Антикризисный PR
8.Основы планирования и организации деятельности в рамках PR структур
9.Планирование PR кампаний
10.Методы анализа и оценки эффективности PR деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
40. Руководство деятельностью по эксплуатации и обслуживанию общего имущества многоквартирного дома
1.Нормативно-правовое законодательство в сфере жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации
2.Менеджмент
3.Организация производства на предприятии ЖКХ
4.Техника безопасности при реконструкции и капитальном ремонте
5.Управление качеством эксплуатации жилищного фонда
6.Управление рисками в ЖКХ
7.Руководство по повышению санитарного содержания объектов ЖКХ
8.Организация, планирование и управление в строительстве жилищного комплекса
9.Управление персоналом
2.Менеджмент
3.Организация производства на предприятии ЖКХ
4.Техника безопасности при реконструкции и капитальном ремонте
5.Управление качеством эксплуатации жилищного фонда
6.Управление рисками в ЖКХ
7.Руководство по повышению санитарного содержания объектов ЖКХ
8.Организация, планирование и управление в строительстве жилищного комплекса
9.Управление персоналом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
41. Менеджмент корпоративной экономической безопасностью: Текущий надзор за выполнением требований экономической безопасности в организации
1.Руководящие документы в области экономической и информационной безопасности
2.Организационное и правовое обеспечение экономической и информационной безопасности
3.Контрольная и ревизионная работа и служебные проверки в составе комиссий и рабочих групп по выявлению нарушений экономической деятельности
4.Мониторинг административно-хозяйственной деятельности по соблюдению требований экономической безопасности
5.Планирование и проведение контрольных мероприятий по выявлению нарушений требований экономической безопасности
6.Экономическая безопасность
7.Финансовая безопасность
8.Корпоративное управление
9.Корпоративные финансы
10.Оценка и управление экономическими рисками
2.Организационное и правовое обеспечение экономической и информационной безопасности
3.Контрольная и ревизионная работа и служебные проверки в составе комиссий и рабочих групп по выявлению нарушений экономической деятельности
4.Мониторинг административно-хозяйственной деятельности по соблюдению требований экономической безопасности
5.Планирование и проведение контрольных мероприятий по выявлению нарушений требований экономической безопасности
6.Экономическая безопасность
7.Финансовая безопасность
8.Корпоративное управление
9.Корпоративные финансы
10.Оценка и управление экономическими рисками
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
42. Теоретические положения современных подходов к медиации
1.Правовое регулирование процедуры медиации
2.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
3.Медиация: теория и практика
4.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
5.Основы формальной логики
6.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
7.Профессиональная этика медиатора
8.Основы социальной психологии
9.Практикум по медиации
2.Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов
3.Медиация: теория и практика
4.Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений
5.Основы формальной логики
6.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
7.Профессиональная этика медиатора
8.Основы социальной психологии
9.Практикум по медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
43. Ресторанный менеджмент: организация управления и контроль за текущей деятельностью
1.Законодательство, регулирующее деятельность предприятий питания
2.Ресторанный бизнес и правовые проблемы его поддержки
3.Технология продаж услуг ресторанного бизнеса
4.Маркетинг ресторана и управление финансами
5.Продвижение ресторанного бизнеса
6.Управление персоналом ресторана и мотивация сотрудников
7.Разработка управляющим ресторанного предприятия должностных инструкций на сотрудников
8.Классификация клиентов ресторанного сервиса и культура обслуживания
9.Концепция и техника ресторанного сервиса
10.Управление процессами ресторана: кухня, бар, зал
11.Правила и методы приема заказа у гостей ресторана
12.Подготовка зала ресторана к обслуживанию
13.Управление службой безопасности в ресторане
2.Ресторанный бизнес и правовые проблемы его поддержки
3.Технология продаж услуг ресторанного бизнеса
4.Маркетинг ресторана и управление финансами
5.Продвижение ресторанного бизнеса
6.Управление персоналом ресторана и мотивация сотрудников
7.Разработка управляющим ресторанного предприятия должностных инструкций на сотрудников
8.Классификация клиентов ресторанного сервиса и культура обслуживания
9.Концепция и техника ресторанного сервиса
10.Управление процессами ресторана: кухня, бар, зал
11.Правила и методы приема заказа у гостей ресторана
12.Подготовка зала ресторана к обслуживанию
13.Управление службой безопасности в ресторане
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
44. Редактирование и подготовка материалов к релизу в средствах массовой информации (СМИ)
1.Основы законодательства Российской Федерации об авторском праве
2.Профессиональная этика журналиста
3.Тема и идея журналистского произведения
4.Основы журналистики: подготовка материала для публикации
5.Редактирование журналистских произведений
6.Основы процесса подготовки и выпуска издания (на примере газеты)
7.Правила и нормы современного русского языка
8.Техника редакционного анализа текста
9.Источники информации и методы сбора данных
10.Практикум по подготовке материалов в средствах массовой информации
2.Профессиональная этика журналиста
3.Тема и идея журналистского произведения
4.Основы журналистики: подготовка материала для публикации
5.Редактирование журналистских произведений
6.Основы процесса подготовки и выпуска издания (на примере газеты)
7.Правила и нормы современного русского языка
8.Техника редакционного анализа текста
9.Источники информации и методы сбора данных
10.Практикум по подготовке материалов в средствах массовой информации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
45. Менеджмент и контроль за информационными службами информационно-коммуникационной системы организации
1.Системное администрирование ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Системное администрирование ИКС (компетентносные аспекты)
3.Ввод в эксплуатацию, обслуживание и инвентаризация аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры
4.Управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы
5.Мониторинг событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы и, их протоколирование
6.Восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев
7.Настройка сетевых элементов инфокоммуникационной системы
8.Контроль использования ресурсов сетевых устройств и программного обеспечения
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Диагностика отказов и ошибок сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по контролю за информационными службами информационно-коммуникационной системы организации
2.Системное администрирование ИКС (компетентносные аспекты)
3.Ввод в эксплуатацию, обслуживание и инвентаризация аппаратных, программно-аппаратных и программных средств инфокоммуникационной инфраструктуры
4.Управление доступом к программно-аппаратным средствам информационных служб инфокоммуникационной системы
5.Мониторинг событий, возникающих в процессе работы инфокоммуникационной системы и, их протоколирование
6.Восстановление работоспособности программно-аппаратных средств инфокоммуникационной системы и/или ее составляющих после сбоев
7.Настройка сетевых элементов инфокоммуникационной системы
8.Контроль использования ресурсов сетевых устройств и программного обеспечения
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Диагностика отказов и ошибок сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по контролю за информационными службами информационно-коммуникационной системы организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
46. Контроль за системами управления базами данных информационно-коммуникационных систем
1.Администрирование баз данных ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Администрирование баз данных ИКС (организационные аспекты)
3.Базы данных: теория и практика
4.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
5.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
6.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
7.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
8.Мониторинг работы СУБД
9.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
10.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по управлению базами данных
2.Администрирование баз данных ИКС (организационные аспекты)
3.Базы данных: теория и практика
4.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
5.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
6.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
7.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
8.Мониторинг работы СУБД
9.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
10.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
11.Практикум по управлению базами данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
47. Реализация социальных услуг и мер социальной поддержки населения
1.Правовое регулирование и стандартизация в сфере социальной защиты населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
48. Стратегический менеджмент кадрами организации
1.Административно-правовые аспекты управления персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по управлению персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по управлению персоналом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
49. Проведение сделок ипотечного кредитования под залог недвижимости при участии юридических или физических лиц
1.Нормативно-правовое обеспечение ипотечного кредитования
2.Законодательство РФ об ипотеке
3.Психология делового общения
4.Основы управления
5.Корпоративная банковская этика
6.Основы ипотечного кредитования
7.Оценка платежеспособности и кредитоспособности потенциального заемщика
8.Оценка залога
9.Организация процесса ипотечного кредитования
10.Кредитная политика и управление рисками в сфере ипотечного кредитования
11.Основы маркетинга в сфере ипотечного кредитования
12.Практикум по проведению сделок ипотечного кредитования
2.Законодательство РФ об ипотеке
3.Психология делового общения
4.Основы управления
5.Корпоративная банковская этика
6.Основы ипотечного кредитования
7.Оценка платежеспособности и кредитоспособности потенциального заемщика
8.Оценка залога
9.Организация процесса ипотечного кредитования
10.Кредитная политика и управление рисками в сфере ипотечного кредитования
11.Основы маркетинга в сфере ипотечного кредитования
12.Практикум по проведению сделок ипотечного кредитования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
50. Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования при обучении игре на фортепиано
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
2.Образовательное право
3.Общие основы педагогики
4.Социальная психология
5.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
6.Народные инструменты баян и аккордеон
7.Теория и методика преподавания фортепиано
8.История музыки
9.Эстетика и теория искусства
10.История русского фортепианного искусства
11.Проблемы исполнительской интерпретации
12.Управление музыкальным коллективом
2.Образовательное право
3.Общие основы педагогики
4.Социальная психология
5.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
6.Народные инструменты баян и аккордеон
7.Теория и методика преподавания фортепиано
8.История музыки
9.Эстетика и теория искусства
10.История русского фортепианного искусства
11.Проблемы исполнительской интерпретации
12.Управление музыкальным коллективом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
51. Менеджмент культурно-досуговыми центрами в малонаселенной и труднодоступной местности
1.Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие производственную и финансово-экономическую деятельность организаций культуры и искусства
2.Методические и нормативные документы, касающиеся деятельности организаций культуры и искусства
3.Основы культурологии и искусствознания
4.Основы прикладной психологии и социологии
5.Перспективы развития отрасли культуры и искусства в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
6.Хозяйственно-экономическая деятельность культурно-досугового центра. Порядок составления установленной отчетности
7.Основы экономики, менеджмента и управления персоналом
8.Проектная деятельность руководителя культурно-досугового центра в малонаселенной и труднодоступной местности
9.Отечественный и зарубежный опыт в сфере культуры и искусства
10.Практические рекомендации по охране труда, пожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
11.Практикум по культурно-досуговой деятельности
2.Методические и нормативные документы, касающиеся деятельности организаций культуры и искусства
3.Основы культурологии и искусствознания
4.Основы прикладной психологии и социологии
5.Перспективы развития отрасли культуры и искусства в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
6.Хозяйственно-экономическая деятельность культурно-досугового центра. Порядок составления установленной отчетности
7.Основы экономики, менеджмента и управления персоналом
8.Проектная деятельность руководителя культурно-досугового центра в малонаселенной и труднодоступной местности
9.Отечественный и зарубежный опыт в сфере культуры и искусства
10.Практические рекомендации по охране труда, пожарной безопасности и оказанию первой медицинской помощи в культурно-досуговых центрах в малонаселенной и труднодоступной местности
11.Практикум по культурно-досуговой деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
52. Менеджмент над творческими, театральными и концертными организациями
1.Нормативно-правовые аспекты регулирования культурной, театральной и концертной деятельности
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Театральный процесс и его организационные проблемы в современной России
8.Фандрайзинг в концертной деятельности
9.Профессиональная этика и деловые коммуникации
10.Документоведение, основы документооборота, делопроизводство
11.Менеджмент
12.Основы бухгалтерского учета
13.Управление проектной деятельностью
14.Экономика труда
15.Управление человеческими ресурсами
2.Трудовое право
3.Административное право
4.Социология управления
5.Социальная психология
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Театральный процесс и его организационные проблемы в современной России
8.Фандрайзинг в концертной деятельности
9.Профессиональная этика и деловые коммуникации
10.Документоведение, основы документооборота, делопроизводство
11.Менеджмент
12.Основы бухгалтерского учета
13.Управление проектной деятельностью
14.Экономика труда
15.Управление человеческими ресурсами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
53. Осуществление работы по взысканию задолженностей
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности по взысканию задолженностей
2.Психология делового общения
3.Основы управления
4.Деловая этика в сфере взыскания задолженности
5.Основы банковского дела
6.Основы кредитования
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Организация деятельности по взысканию задолженности
9.Анализ кредитного досье заемщика и кредитный мониторинг
10.Обеспечение производства платежей по просроченной задолженности
2.Психология делового общения
3.Основы управления
4.Деловая этика в сфере взыскания задолженности
5.Основы банковского дела
6.Основы кредитования
7.Оценка кредитоспособности заемщиков
8.Организация деятельности по взысканию задолженности
9.Анализ кредитного досье заемщика и кредитный мониторинг
10.Обеспечение производства платежей по просроченной задолженности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
54. Государственный и муниципальный менеджмент в образовательных учреждениях
1.Правовые основы государственного и муниципального управления
2.Психология управления
3.Профессиональная этика и деловые коммуникации
4.Социальная психология
5.Социология
6.Социология управления
7.Основы государственного и муниципального управления
8.Менеджмент
9.Стратегический менеджмент
10.Управление персоналом
11.Государственные и муниципальные финансы
12.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
2.Психология управления
3.Профессиональная этика и деловые коммуникации
4.Социальная психология
5.Социология
6.Социология управления
7.Основы государственного и муниципального управления
8.Менеджмент
9.Стратегический менеджмент
10.Управление персоналом
11.Государственные и муниципальные финансы
12.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
55. Менеджмент образовательной деятельности в культурно-досуговом учреждении
1.Законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере культуры, регламентирующие производственную и финансово-экономическую деятельность организаций культуры и искусства
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы педагогики, прикладной психологии, дидактики, социальной психологии, риторики, современных коммуникативных технологий
4.Репрезентация научно-образовательной деятельности культурно-досуговых организаций
5.Этика делового общения и правила ведения переговоров
6.Основы экономики, статистики, бухгалтерского учета, документооборота и анализа хозяйственной деятельности учреждения
7.Основы менеджмента и управления персоналом при осуществлении образовательной деятельности в образовательном учреждении
8.Правила по обеспечению внутреннего трудового распорядка, охране труда, пожарной и информационной безопасности
9.Проектная работа руководителя образовательной деятельности культурно-досуговой организации
10.Методы и технологии образовательной работы культурно-досуговых организаций
11.Формы и тематика образовательной деятельности в организациях культурно-досугового типа
12.Художественный руководитель сельского дома культуры
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы педагогики, прикладной психологии, дидактики, социальной психологии, риторики, современных коммуникативных технологий
4.Репрезентация научно-образовательной деятельности культурно-досуговых организаций
5.Этика делового общения и правила ведения переговоров
6.Основы экономики, статистики, бухгалтерского учета, документооборота и анализа хозяйственной деятельности учреждения
7.Основы менеджмента и управления персоналом при осуществлении образовательной деятельности в образовательном учреждении
8.Правила по обеспечению внутреннего трудового распорядка, охране труда, пожарной и информационной безопасности
9.Проектная работа руководителя образовательной деятельности культурно-досуговой организации
10.Методы и технологии образовательной работы культурно-досуговых организаций
11.Формы и тематика образовательной деятельности в организациях культурно-досугового типа
12.Художественный руководитель сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
56. Теория и методика преподавание дисциплины «Перинатальная психология»
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога
2.Семейная психология
3.Социальная психология
4.Клиническая психология
5.Психогенетика
6.Психофизиология
7.Введение в перинатальную психологию
8.Основы перинатальной психологии
9.Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями
10.Консультирование беременных женщин
11.Современные технологии для сопровождения беременных женщин
12.Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов
13.Формирование личности ребенка в перинатальный период
2.Семейная психология
3.Социальная психология
4.Клиническая психология
5.Психогенетика
6.Психофизиология
7.Введение в перинатальную психологию
8.Основы перинатальной психологии
9.Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями
10.Консультирование беременных женщин
11.Современные технологии для сопровождения беременных женщин
12.Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов
13.Формирование личности ребенка в перинатальный период
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
57. Правовая защита и охрана прав интеллектуальной собственности
1.Интеллектуальная собственность и основы авторского права
2.Способы разрешения противоречий в инновационной сфере и порядок привлечения нарушителей к ответственности
3.Организация научных исследований и разработок в Российской Федерации
4.Инновационная деятельность субъектов как способ достижения прогресса
5.Система договоров в сфере интеллектуальной собственности
6.Отдельные виды договоров о создании результатов интеллектуальной деятельности и распоряжении исключительными правами
7.Патентование изобретений и полезных моделей
8.Патентная экспертиза, патентное исследование
2.Способы разрешения противоречий в инновационной сфере и порядок привлечения нарушителей к ответственности
3.Организация научных исследований и разработок в Российской Федерации
4.Инновационная деятельность субъектов как способ достижения прогресса
5.Система договоров в сфере интеллектуальной собственности
6.Отдельные виды договоров о создании результатов интеллектуальной деятельности и распоряжении исключительными правами
7.Патентование изобретений и полезных моделей
8.Патентная экспертиза, патентное исследование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
58. Административно-хозяйственная помощь деятельности образовательного учреждения
1.Осуществление административно-хозяйственной деятельности
2.Управление человеческими ресурсами
3.Деловое общение и деловой этикет
4.Организация складского хозяйства и материально-техническое обеспечение организации
5.Экономика труда
6.Документооборот и документоведение
7.Бухгалтерский учет
8.Государственные и муниципальные закупки
9.Маркетинг
2.Управление человеческими ресурсами
3.Деловое общение и деловой этикет
4.Организация складского хозяйства и материально-техническое обеспечение организации
5.Экономика труда
6.Документооборот и документоведение
7.Бухгалтерский учет
8.Государственные и муниципальные закупки
9.Маркетинг
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
59. Обеспечение документацией деятельности организации
1.Нормативные правовые акты, определяющие порядок документационного обеспечения управления
2.Основы менеджмента и управление персоналом
3.Государственное и муниципальное управление
4.Этика делового общения и правила ведения переговоров
5.Организация работы с документами
6.Организация текущего хранения документов
7.Организация обработки дел для последующего хранения
8.Организация секретарского обслуживания
9.Архивоведение
10.Практикум по кадровому делопроизводству
2.Основы менеджмента и управление персоналом
3.Государственное и муниципальное управление
4.Этика делового общения и правила ведения переговоров
5.Организация работы с документами
6.Организация текущего хранения документов
7.Организация обработки дел для последующего хранения
8.Организация секретарского обслуживания
9.Архивоведение
10.Практикум по кадровому делопроизводству
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
60. Диагностика и особенности развития, психологическая помощь и психокоррекция в детской психологии
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога
2.Психология развития и возрастная психология
3.Специальная психология
4.Дошкольная психология
5.Специальная (коррекционная) педагогика
6.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
7.Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ дошкольного образования
8.Психолого-педагогическое сопровождение образования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС
9.Клиническая психология: нейропсихология и патопсихология детского возраста
10.Психодиагностика
11.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
12.Психологическое консультирование и психокоррекция
13.Семейное консультирование и семейная терапия
14.Психоэстетотерапия в работе с детьми дошкольного возраста
2.Психология развития и возрастная психология
3.Специальная психология
4.Дошкольная психология
5.Специальная (коррекционная) педагогика
6.Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
7.Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ дошкольного образования
8.Психолого-педагогическое сопровождение образования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС
9.Клиническая психология: нейропсихология и патопсихология детского возраста
10.Психодиагностика
11.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
12.Психологическое консультирование и психокоррекция
13.Семейное консультирование и семейная терапия
14.Психоэстетотерапия в работе с детьми дошкольного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
61. Менеджмент электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров
1.Основы законодательства Российской Федерации в области обработки, хранения, распознавания персональных данных и конфиденциальности информации
2.Требования законодательства Российской Федерации и нормы охраны труда в работе электронной службы архивов, библиотек и ИБЦ
3.Методики обучения и оценки персонала по функционированию, вводу и обработке данных в системе электронного архива, библиотеки и ИБЦ
4.Порядок создания и ведения национального информационного ресурса с унифицированным каталогом на базе оцифрованных фондов ведущих библиотек РФ
5.Порядок организации работ по комплектованию, обработке и обеспечению сохранности фондов архивов, библиотек и ИБЦ
6.Организация работы с документацией в электронных базах данных архивов, библиотек и ИБЦ
7.Порядок использования ПК и специализированного ПО в системе электронного архива
8.Порядок организации и технология процесса сканирования, ввода и обработки данных и индексации документов в системе электронного архива
9.Правила использования специализированного программного обеспечения для процесса сканирования и индексации документов
10.Производственные нормативы для составления регламентов функционирования, ввода и обработки данных в системе электронного архива
11.Требования к нормам выработки процессов сканирования, ввода и обработки данных
2.Требования законодательства Российской Федерации и нормы охраны труда в работе электронной службы архивов, библиотек и ИБЦ
3.Методики обучения и оценки персонала по функционированию, вводу и обработке данных в системе электронного архива, библиотеки и ИБЦ
4.Порядок создания и ведения национального информационного ресурса с унифицированным каталогом на базе оцифрованных фондов ведущих библиотек РФ
5.Порядок организации работ по комплектованию, обработке и обеспечению сохранности фондов архивов, библиотек и ИБЦ
6.Организация работы с документацией в электронных базах данных архивов, библиотек и ИБЦ
7.Порядок использования ПК и специализированного ПО в системе электронного архива
8.Порядок организации и технология процесса сканирования, ввода и обработки данных и индексации документов в системе электронного архива
9.Правила использования специализированного программного обеспечения для процесса сканирования и индексации документов
10.Производственные нормативы для составления регламентов функционирования, ввода и обработки данных в системе электронного архива
11.Требования к нормам выработки процессов сканирования, ввода и обработки данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
62. Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении эстрадному вокалу
1.Образовательное право
2.Общие основы педагогики
3.Социальная психология
4.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
5.Теория и методика преподавания эстрадного вокала
6.Основы вокальной безопасности
7.Народные инструменты баян и аккордеон
8.История музыки
9.Гармония
10.Мировая культура и искусство
11.Общий курс фортепиано
12.Основы музыкальной формы
13.Полифония
14.Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант
2.Общие основы педагогики
3.Социальная психология
4.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
5.Теория и методика преподавания эстрадного вокала
6.Основы вокальной безопасности
7.Народные инструменты баян и аккордеон
8.История музыки
9.Гармония
10.Мировая культура и искусство
11.Общий курс фортепиано
12.Основы музыкальной формы
13.Полифония
14.Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
63. Преподавание дисциплины «Физика» в образовательном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Профессиональное развитие педагога
4.Общая и теоретическая физика: Механика. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика. Квантовая физика. Современная физика и астрофизика
5.Теория и методика обучения физике
6.Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании
7.Методологическая культура речи учителя физики
8.ИКТ в школьном физическом образовании
9.Методика организации внеурочной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Профессиональное развитие педагога
4.Общая и теоретическая физика: Механика. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика. Квантовая физика. Современная физика и астрофизика
5.Теория и методика обучения физике
6.Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании
7.Методологическая культура речи учителя физики
8.ИКТ в школьном физическом образовании
9.Методика организации внеурочной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
64. Особенности воспитательной работы в дошкольном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Теория и методика воспитательной деятельности с группой обучающихся
3.Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах
4.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
5.Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста
6.Теория и методика математического развития
7.Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
8.Укрепление здоровья дошкольников как один из главных приоритетов воспитательно-образовательной работы ДОО
2.Теория и методика воспитательной деятельности с группой обучающихся
3.Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах
4.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
5.Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста
6.Теория и методика математического развития
7.Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
8.Укрепление здоровья дошкольников как один из главных приоритетов воспитательно-образовательной работы ДОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
65. Преподавание дисциплины «Математика» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Теория и методика обучения математике
3.Математический анализ
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Теория вероятностей и математическая статистика
7.Элементарная математика
8.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
9.ИКТ в преподавании математики
2.Теория и методика обучения математике
3.Математический анализ
4.Алгебра
5.Геометрия
6.Теория вероятностей и математическая статистика
7.Элементарная математика
8.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
9.ИКТ в преподавании математики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
66. Преподавание дисциплины «Химия» в образовательном учреждении
1.Общие вопросы педагогики в образовании
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения химии
4.Современные технологии обучения химии в средней школе
5.Общая, неорганическая и органическая химия
6.Специфические методы изучения химии
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения химии
4.Современные технологии обучения химии в средней школе
5.Общая, неорганическая и органическая химия
6.Специфические методы изучения химии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
67. Преподавание предмета «Информатика» в образовательном учреждении
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Современные педагогические технологии
3.Теория и методика обучения информатике
4.Информация и информационные процессы
5.Основы алгоритмизации и программирования
6.Архитектура компьютера
7.Информационные ресурсы и базы данных
8.Основы информационной безопасности
9.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.ИКТ в преподавании информатики
2.Современные педагогические технологии
3.Теория и методика обучения информатике
4.Информация и информационные процессы
5.Основы алгоритмизации и программирования
6.Архитектура компьютера
7.Информационные ресурсы и базы данных
8.Основы информационной безопасности
9.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.ИКТ в преподавании информатики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
68. Дополнительное образование детей и взрослых
1.Основы законодательства РФ в области образования
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей
7.Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей
8.Методика организации досуговой деятельности учащихся
9.Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями
10.Профессиональное развитие педагога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
69. Деятельность специалиста в сфере закупок по государственным, муниципальным и корпоративным нуждам
1.Правовое регулирование в сфере закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
70. Делопроизводство в менеджменте учреждения
1.Организация управления документооборота. Нормативно-правовое обеспечение системы управления делопроизводством
2.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
3.Технологии управления по делопроизводству и документообороту
4.Локальные нормативно-правовые акты в делопроизводстве
5.Оформление кадровых событий
6.Особенности оформления трудовых отношений
7.Архивное хранение документов и дел
2.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
3.Технологии управления по делопроизводству и документообороту
4.Локальные нормативно-правовые акты в делопроизводстве
5.Оформление кадровых событий
6.Особенности оформления трудовых отношений
7.Архивное хранение документов и дел
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
71. Предоставление безопасности в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое регулирование в области гражданской обороны и защиты населения, материальных и культурных ценностей от опасностей военного характера, чрезвычайных ситуаций и пожаров, в образовательной организации
2.Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите учащихся при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах
3.Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного характера
4.Действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
5.Действия работников организаций при угрозе и совершении террористических акций
6.Действия работников организаций в условиях негативных и опасных факторов бытового характера
2.Основные мероприятия по подготовке к защите и по защите учащихся при ведении военных действий или вследствие этих действий, при чрезвычайных ситуациях и пожарах
3.Действия работников организаций при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного характера
4.Действия работников организаций в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
5.Действия работников организаций при угрозе и совершении террористических акций
6.Действия работников организаций в условиях негативных и опасных факторов бытового характера
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
72. Педагог-организатор и его профессиональная деятельность
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
7.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
8.Содержание, методика проведения и организация культурно-массовых мероприятий
9.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
10.Организационно-педагогическая деятельность в системе дополнительного образования детей и взрослых
11.Профессиональное развитие педагога
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Законодательство в области защиты прав ребенка
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
7.Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
8.Содержание, методика проведения и организация культурно-массовых мероприятий
9.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
10.Организационно-педагогическая деятельность в системе дополнительного образования детей и взрослых
11.Профессиональное развитие педагога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
73. Методист образовательного учреждения и его профессиональная деятельность в сфере среднего профессионального и дополнительного образования
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы общей педагогики
4.Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
5.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
6.Методическое сопровождение образовательного процесса
7.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
8.Педагогический мониторинг
9.Методика обучения в образовательной организации СПО/ДО
2.Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности
3.Основы общей педагогики
4.Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС
5.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
6.Методическое сопровождение образовательного процесса
7.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
8.Педагогический мониторинг
9.Методика обучения в образовательной организации СПО/ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
74. Социальный педагог и его профессиональная деятельность в условиях реализации ФГОС
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
75. Педагог СПО в условиях реализации ФГОС нового поколения
1.Нормативно-правовое обеспечение среднего профессионального образования
2.Введение в педагогическую деятельность
3.Общие основы педагогики
4.Общая психология
5.Педагогика среднего профессионального образования
6.Психология профессионального образования
7.Проектирование и реализация образовательных программ СПО на основе ФГОС нового поколения
8.Теория и практика проектирования образовательных технологий на основе ФГОС
9.Теория и методика преподавания педагогики
10.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
2.Введение в педагогическую деятельность
3.Общие основы педагогики
4.Общая психология
5.Педагогика среднего профессионального образования
6.Психология профессионального образования
7.Проектирование и реализация образовательных программ СПО на основе ФГОС нового поколения
8.Теория и практика проектирования образовательных технологий на основе ФГОС
9.Теория и методика преподавания педагогики
10.Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
76. Преподавание дисциплины «Технология» в образовательном учреждении
1.Общие вопросы педагогики в образовании
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения технологии
4.Особенности методики обучения детей в системе дополнительного образования
5.Основы предметной области "Технология" в начальной школе
6.Общая характеристика курса "Технология" в школе с 5 - 9 класс
7.Раздел предмета технология "AUTOCAD": черчение и моделирование в стандарте среднего (полного) общего образования по технологии
8.Раздел предмета технологии: Лоскутная флористика
9.Раздел предмета технологии: Художественная резьба по дереву
2.Основы педагогической психологии
3.Теория и методика обучения технологии
4.Особенности методики обучения детей в системе дополнительного образования
5.Основы предметной области "Технология" в начальной школе
6.Общая характеристика курса "Технология" в школе с 5 - 9 класс
7.Раздел предмета технология "AUTOCAD": черчение и моделирование в стандарте среднего (полного) общего образования по технологии
8.Раздел предмета технологии: Лоскутная флористика
9.Раздел предмета технологии: Художественная резьба по дереву
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
77. Преподавание дисциплины «Изобразительное искусство» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство
5.Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории изобразительного искусства
7.Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве
8.Жанры скульптуры и пластическая анатомия
9.Основы рисунка и декоративного рисования
10.Основы живописи
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство
5.Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории изобразительного искусства
7.Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве
8.Жанры скульптуры и пластическая анатомия
9.Основы рисунка и декоративного рисования
10.Основы живописи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
78. Педагог-дефектолог и его профессиональная деятельность
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
79. Преподавание дисциплин «Математика» и «Информатика» в образовательной организации
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Теория и методика обучения математике
5.Теория и методика обучения информатике
6.Информационно-коммуникационные технологии
7.Разделы предмета «Математика»: Алгебра. Геометрия
8.Разделы предмета «Математика»: Теория вероятности. Математический анализ. Элементарная математика
9.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.Разделы предмета «Информатика»: Информация и информационные процессы. Основы алгоритмизации и программирования
11.Разделы предмета «Информатика»: Архитектура компьютера. Информационные ресурсы и базы данных. Основы информационной безопасности
12.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Теория и методика обучения математике
5.Теория и методика обучения информатике
6.Информационно-коммуникационные технологии
7.Разделы предмета «Математика»: Алгебра. Геометрия
8.Разделы предмета «Математика»: Теория вероятности. Математический анализ. Элементарная математика
9.Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
10.Разделы предмета «Информатика»: Информация и информационные процессы. Основы алгоритмизации и программирования
11.Разделы предмета «Информатика»: Архитектура компьютера. Информационные ресурсы и базы данных. Основы информационной безопасности
12.Подготовка учителя информатики к проведению ОГЭ (ЕГЭ)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
80. Тьютор и его профессиональная деятельность в образовательных учреждениях
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования
3.Общая психология
4.Специальная психология
5.Общие основы педагогики
6.Специальная педагогика
7.Возрастная психология и педагогика
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Профессиональная деятельность тьютора в современной школе
10.Методика преподавания в системе специального образования
11.Гендерные особенности воспитания в рамках тьюторской работы
12.Модель взаимодействия в системе образовательных организаций
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности в сфере специального образования
3.Общая психология
4.Специальная психология
5.Общие основы педагогики
6.Специальная педагогика
7.Возрастная психология и педагогика
8.Психолого-педагогическая диагностика
9.Профессиональная деятельность тьютора в современной школе
10.Методика преподавания в системе специального образования
11.Гендерные особенности воспитания в рамках тьюторской работы
12.Модель взаимодействия в системе образовательных организаций
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
81. Учитель-логопед и его профессиональная деятельность в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Основы логопедии
8.Логопсихология
9.Дифференциальная диагностика речевых нарушений
10.Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях
11.Нарушения при фонационном оформлении
12.Нарушения при структурно-семантическом оформлении
13.Нарушения письменной речи
14.Специфика логопедической работы в образовательном учреждении
15.Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи
16.Основы логопедического массажа
17.Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной логопедической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Основы логопедии
8.Логопсихология
9.Дифференциальная диагностика речевых нарушений
10.Организация и содержание психолого-педагогических комиссий в современных условиях
11.Нарушения при фонационном оформлении
12.Нарушения при структурно-семантическом оформлении
13.Нарушения письменной речи
14.Специфика логопедической работы в образовательном учреждении
15.Логопедическая ритмика для детей с нарушениями речи
16.Основы логопедического массажа
17.Семейные технологии в логопедической работе с детьми подросткового возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
82. Психология в социальной сфере
1.Нормативно-правовое законодательство в сфере социальной политики Российской Федерации
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
3.Общая психология
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Социальная психология
7.Психология управления
8.Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере
9.Психодиагностика
10.Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса
11.Девиантология. Психология отклоняющегося поведения
12.Конфликтология
13.Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг
14.Этнопсихология
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
3.Общая психология
4.Психология развития и возрастная психология
5.Педагогическая психология
6.Социальная психология
7.Психология управления
8.Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере
9.Психодиагностика
10.Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса
11.Девиантология. Психология отклоняющегося поведения
12.Конфликтология
13.Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг
14.Этнопсихология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
83. Преподавание в логопедической группе дошкольного возраста
1.Основы законодательства РФ в области воспитания, охраны и укрепления здоровья дошкольников
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО
4.Специальная педагогика
5.Специальная психология
6.Возрастная психология и психология развития дошкольников
7.Теория развития детей дошкольного возраста
8.Методика речевого развития
9.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
10.Организация деятельности воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития речи
11.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников
12.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников с РАС
13.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников
14.Педагогическая деятельность по реализации программ логопедии и дошкольного образования
15.Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих)
2.Нормативно-правовое обеспечение в сфере специального образования
3.Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий в ходе реализации требований ФГОС ДО
4.Специальная педагогика
5.Специальная психология
6.Возрастная психология и психология развития дошкольников
7.Теория развития детей дошкольного возраста
8.Методика речевого развития
9.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи
10.Организация деятельности воспитанников по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития речи
11.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников
12.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации воспитанников с РАС
13.Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития речи и социальной адаптации слепых, слабовидящих воспитанников
14.Педагогическая деятельность по реализации программ логопедии и дошкольного образования
15.Исследование проблем семьи, взаимодействие и консультирование родителей воспитанников (лиц, их заменяющих)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
84. Дополнительное образование в сфере физической культуры и спорта
1.Нормативно-правовые основы деятельности педагога дополнительного образования в области физической культуры
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Педагогика физической культуры и спорта
6.Педагогика дополнительного образования детей
7.Основы проектирования дополнительной общеразвивающей программы
8.Основы анатомии и физиологии человека
9.Основы валеологии
10.Основы биомеханики
11.Гигиена физической культуры и спорта
12.Организация и осуществление учебного-тренировочного процесса и спортивно-массовых мероприятий
13.Теория и методика обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Педагогика физической культуры и спорта
6.Педагогика дополнительного образования детей
7.Основы проектирования дополнительной общеразвивающей программы
8.Основы анатомии и физиологии человека
9.Основы валеологии
10.Основы биомеханики
11.Гигиена физической культуры и спорта
12.Организация и осуществление учебного-тренировочного процесса и спортивно-массовых мероприятий
13.Теория и методика обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
85. Профессиональная деятельность в сфере социального обслуживания и социальной помощи населения
1.Правовое регулирование и стандартизация в сфере социальной защиты населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
11.Функции и технологии деятельности службы занятости населения
2.Система социальных служб и учреждений социального обслуживания. Организация деятельности
3.Основные направления социальной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровнях
4.Психология личности, основы межличностного взаимодействия
5.Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
6.Основы этики в социальной работе
7.Теория социальной работы
8.Прогнозирование, проектирование и моделирование в теории социальной работы
9.Формы социального обслуживания, виды социальных услуг
10.Технологии социального обслуживания различных категорий населения
11.Функции и технологии деятельности службы занятости населения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
86. Профессиональная деятельность библиотекаря
1.Библиотечные стандарты при работе с ресурсами библиотек и информационно-библиотечных центров
2.Способ библиотечно-консультационной работы с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
3.Основы документоведения, библиотековедения, библиографоведения, основы информатики и научно-информационной деятельности
4.Основы организации библиотечного фонда. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
5.Основы организации и использования каталогов, электронных и других информационно-поисковых систем
6.Применение интернет-сервисов для организации выставочной деятельности библиотеки и мероприятий, направленных на развитие информационной культуры
7.Деятельность библиотекаря в сфере формирования информационной культуры учащихся профессиональных образовательных организаций
8.Информационные ресурсы библиотек и информационно-библиотечных центров профессиональных образовательных организаций
9.Консультационная работа библиотекаря профессиональной образовательной организации
2.Способ библиотечно-консультационной работы с юношеством и лицами с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
3.Основы документоведения, библиотековедения, библиографоведения, основы информатики и научно-информационной деятельности
4.Основы организации библиотечного фонда. Методики индивидуальной и групповой работы по продвижению книги и чтения, формирования читательской культуры
5.Основы организации и использования каталогов, электронных и других информационно-поисковых систем
6.Применение интернет-сервисов для организации выставочной деятельности библиотеки и мероприятий, направленных на развитие информационной культуры
7.Деятельность библиотекаря в сфере формирования информационной культуры учащихся профессиональных образовательных организаций
8.Информационные ресурсы библиотек и информационно-библиотечных центров профессиональных образовательных организаций
9.Консультационная работа библиотекаря профессиональной образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
87. Преподавание физической культуры в дошкольном учреждении
1.Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в области физической культуры
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Анатомия и физиология человека
6.Биомеханика человека и основы медицинских знаний
7.Гигиена и формирование здорового образа жизни
8.Теория и методика физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении
9.Технологии физического воспитания в ДОУ
10.Организация спортивно-массовой работы в дошкольном образовательном учреждении
2.Общие основы педагогики
3.Введение в возрастную психологию
4.Основы коррекционной психологии и педагогики
5.Анатомия и физиология человека
6.Биомеханика человека и основы медицинских знаний
7.Гигиена и формирование здорового образа жизни
8.Теория и методика физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении
9.Технологии физического воспитания в ДОУ
10.Организация спортивно-массовой работы в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
88. Профессиональная деятельность по закупкам с целью государственных, муниципальных и корпоративных потребностей.
1.Нормативное правовое обеспечение контрактной системы
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение осуществления закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
4.Планирование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
5.Обоснование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
6.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения конкурсов
7.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд при проведении запроса котировок и предложений
9.Контрактные отношения при осуществлении закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Контроль осуществления закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение осуществления закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
4.Планирование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
5.Обоснование закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
6.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения конкурсов
7.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд при проведении запроса котировок и предложений
9.Контрактные отношения при осуществлении закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Контроль осуществления закупки для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
89. Менеджмент образовательного учреждения
1.Основы права и государственной политики РФ в области образования
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
2.Социология управления
3.Психология управления
4.Управление развитием системы эффективного обучения
5.Управление воспитательным процессом
6.Современные образовательные технологии
7.Основы управления образовательной организацией
8.Технологии стратегического управления образовательной организацией
9.Управление проектами и инновациями в образовательной организации
10.Обеспечение качества образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО
11.Управление персоналом образовательной организации
12.Основы управления персоналом
13.Управление финансами и доходами образовательной организации
14.Маркетинг в сфере образования
15.Консалтинг в образовательной организации
16.Информационные технологии в управлении образовательной организации
17.Организация делопроизводства в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
90. Преподавание литературы и русского языка в образовательном учреждении
1.Нормативное регулирование в сфере образования
2.Психолого-педагогическая основа преподавания
3.Общая педагогика
4.Теория и история русского литературного языка
5.Современный русский литературный язык
6.Практическая методика преподавания русского языка
7.Система работы учителя русского языка по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
8.Русская и зарубежная литература
9.Теория и методика обучения литературе
10.Система работы учителя литературы по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
11.Методика подготовки учителя к написанию итогового сочинения (изложения) в 10-11 классах
12.Контрольно-оценочная деятельность учителя русского языка и литературы
2.Психолого-педагогическая основа преподавания
3.Общая педагогика
4.Теория и история русского литературного языка
5.Современный русский литературный язык
6.Практическая методика преподавания русского языка
7.Система работы учителя русского языка по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
8.Русская и зарубежная литература
9.Теория и методика обучения литературе
10.Система работы учителя литературы по подготовке и проведению ОГЭ (ЕГЭ)
11.Методика подготовки учителя к написанию итогового сочинения (изложения) в 10-11 классах
12.Контрольно-оценочная деятельность учителя русского языка и литературы
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
91. Экологическая безопасность
1.Правовое регулирование природопользования
2.Понятие и виды права природопользования
3.Экологическое законодательство Российской Федерации
4.Экологические требования к хозяйственной деятельности
5.Международные обязательства России в области регулирования деятельности по обращению с отходами
6.Категории веществ, подлежащих регулированию
7.Основные требования, предъявляемые к индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам, осуществляющим деятельность в области обращения с отходами
8.Законодательство в области охраны атмосферного воздуха
9.Порядок получения, продления разрешения на выброс веществ в атмосферу
10.Организация контроля за соблюдением нормативов ПДВ на предприятии:
11.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
12.Контроль действующего предприятия
13.Обзор различных видов мониторинга
14.Экономическое развитие. Экологический фактор
15.Экономические механизмы охраны окружающей среды
16.Определение объемов платежей за сбросы и выбросы загрязняющих веществ, размещение отходов
17.Оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды
2.Понятие и виды права природопользования
3.Экологическое законодательство Российской Федерации
4.Экологические требования к хозяйственной деятельности
5.Международные обязательства России в области регулирования деятельности по обращению с отходами
6.Категории веществ, подлежащих регулированию
7.Основные требования, предъявляемые к индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам, осуществляющим деятельность в области обращения с отходами
8.Законодательство в области охраны атмосферного воздуха
9.Порядок получения, продления разрешения на выброс веществ в атмосферу
10.Организация контроля за соблюдением нормативов ПДВ на предприятии:
11.Экологический контроль: государственный, муниципальный, производственный и общественный, их полномочия
12.Контроль действующего предприятия
13.Обзор различных видов мониторинга
14.Экономическое развитие. Экологический фактор
15.Экономические механизмы охраны окружающей среды
16.Определение объемов платежей за сбросы и выбросы загрязняющих веществ, размещение отходов
17.Оценка экономического ущерба от загрязнения окружающей среды
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
92. Менеджмент качества медицинской помощи
1.Основные направления государственной политики в сфере здравоохранения
2.Нормативно-правовая база по КМП
3.Стандартизация в управлении качеством
4.Управление рисками
5.Безопасность пациента в ЛПУ
6.Стандартные операционные процедуры ИСМП. Основные меры профилактики возникновения и распространения в ЛПО
7.Эпидемиологическая безопасность медицинской помощи. Рискориентированная стратегия профилактики ИСМП
8.Актуальные вопросы профилактической и очаговой профилактики ИСМП
9.Составление и внедрение Программы повышения комплаентности гигиены рук в медицинской организации
2.Нормативно-правовая база по КМП
3.Стандартизация в управлении качеством
4.Управление рисками
5.Безопасность пациента в ЛПУ
6.Стандартные операционные процедуры ИСМП. Основные меры профилактики возникновения и распространения в ЛПО
7.Эпидемиологическая безопасность медицинской помощи. Рискориентированная стратегия профилактики ИСМП
8.Актуальные вопросы профилактической и очаговой профилактики ИСМП
9.Составление и внедрение Программы повышения комплаентности гигиены рук в медицинской организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
93. Рынок ценных бумаг
1.Правовые основы ведения деятельности на рынке ценных бумаг
2.Деньги, кредит, банки
3.Управление портфелем ценных бумаг
4.Финансовый менеджмент
5.Производственные финансовые инструменты
6.Инвестиционный анализ
7.Управление финансовыми рисками
8.Экономический анализ
9.Экономическая теория
10.Налогообложение операций с ценными бумагами
11.Фондовые биржи
2.Деньги, кредит, банки
3.Управление портфелем ценных бумаг
4.Финансовый менеджмент
5.Производственные финансовые инструменты
6.Инвестиционный анализ
7.Управление финансовыми рисками
8.Экономический анализ
9.Экономическая теория
10.Налогообложение операций с ценными бумагами
11.Фондовые биржи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
94. Мастер-тренер перманентного макияжа
1.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ бровей с учетом индивидуальности клиента
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Разбор основых путей коррекции в ПМ
6.Профилактика ошибок в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Разбор основых путей коррекции в ПМ
6.Профилактика ошибок в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
95. Социальный педагог в школе
1.Основы законодательства РФ в области образования и воспитания
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
2.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников
3.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
4.Общие основы педагогики
5.Общая психология
6.Профессиональное развитие педагога
7.Теория и методика социально-педагогической деятельности
8.Теория и методика профилактики социальных девиаций
9.Организация воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
10.Теория и методика взаимодействия с родителями обучающимися
11.Теория и методика работы с детьми, семьями группы социального риска
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
96. Перманентный макияж
1.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ бровей с учетом индивидуальности клиента
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Коррекция в ПМ
6.Исправление ошибок других мастеров в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
2.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ губ с учетом индивидуальности клиента
3.Создание гармоничной формы эскиза для ПМ век с учетом индивидуальности клиента
4.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности ПМ
5.Коррекция в ПМ
6.Исправление ошибок других мастеров в ПМ
7.ПМ губ в технике "Акварели"
8.ПМ бровей в технике "Волоски"
9.ПМ век "Стрелка" или теневая растушевка
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
97. Специальная педагогика и психология организации деятельности олигофренопедагога
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности олигофренопедагога
3.Общая психология
4.Общие основы педагогики
5.Специальная психология
6.Специальная педагогика
7.Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
8.Диагностика лиц с интеллектуальными нарушениями
9.Методика преподавания и обучения лиц с интеллектуальными нарушениями
10.Система работы образовательных организаций для лиц с интеллектуальными нарушениями
11.Роль семейного воспитания для детей с интеллектуальными нарушениями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
98. Теория и методика преподавания дисциплин «Биология», «Химия» и «География» в образовательном учреждении
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
5.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
6.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
7.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
8.Общая, неорганическая и органическая химия
9.Специфические методы изучения географии
10.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
11.Современные технологии обучения географии в средней школе
12.Методика организации внеурочной деятельности
2.Общие основы педагогики
3.Общая психология
4.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
5.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
6.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
7.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
8.Общая, неорганическая и органическая химия
9.Специфические методы изучения географии
10.Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ
11.Современные технологии обучения географии в средней школе
12.Методика организации внеурочной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
99. Обучение работе на полиграфе
1.Основные понятия анатомии и физиологии. Отделы нервной системы человека
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
100. Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
1.Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
2.Общая и возрастная психология
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
5.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Общая и возрастная психология
3.Современные образовательные технологии дополнительного образования
4.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования
5.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
101. Государственное и муниципальное управление
1.Правовые основы государственного и муниципального управления
2.Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право
3.Психология управления
4.Конфликтология
5.Профессиональная этика и деловые коммуникации
6.Социальная психология
7.Деловой английский язык
8.Социология
9.Основы государственного и муниципального управления
10.Менеджмент
11.Управление персоналом
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Основы бухгалтерского учета
14.Маркетинг
15.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
16.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
2.Историко-правовые аспекты преподавания исторических и правовых дисциплин по профилю История и право
3.Психология управления
4.Конфликтология
5.Профессиональная этика и деловые коммуникации
6.Социальная психология
7.Деловой английский язык
8.Социология
9.Основы государственного и муниципального управления
10.Менеджмент
11.Управление персоналом
12.Государственные и муниципальные финансы
13.Основы бухгалтерского учета
14.Маркетинг
15.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
16.Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
102. Организация мероприятий по охране труда и обеспечению экологической и техносферной безопасности на предприятиях энергетического комплекса
1.Нормативные документы в области охраны труда
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Физико-химические процессы в техносфере
5.Мониторинг среды обитания
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Физико-химические процессы в техносфере
5.Мониторинг среды обитания
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
103. Специалист в области применения методов прикладной психофизиологии в целях оценки достоверности сведений, сообщаемых человеком
1.Основные понятия анатомии и физиологии. Отделы нервной системы человека
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
2.Аппаратные методы наблюдения за измерением физиологических функций человека
3.Этиология возникновения реакций. Функции, виды эмоций, эмоция и стресс. Ситуация тестирования. Влияние различных факторов и связанные с ними изменения физиологических показателей
4.Необходимые и достаточные условия адекватного реагирования испытуемого. Возбудимый и тормозной тип НС. Феномен реакции угасания. Мотивация поведения испытуемого в ходе тестирования. Учет индивидуально-психологических особенностей испытуемого
5.Тематический принцип в составлении вопросников. Форматы тестов: GKT. POT. SPOT. ZCT. RCT и др
6.Априорная и апостериорная вероятность значимости (воздействия на испытуемого) вопросов
7.Нейтральный, контрольный и релевантный вопросы. Правила составления и предъявления вопросов. Виды и назначение вспомогательных вопросов. Нелинейный вопросник как способ борьбы с противодействием
8.Борьба с артефактами и определение длительности постстимульного интервала. Выявление сознательного противодействия проверке на полиграфе
9.Методика проверочных и нейтральных вопросов (МПНВ). Требования к формулировке проверочных и нейтральных вопросов и их целевое назначение
10.Понятие и целевое назначение контрольного вопроса. Требования к формулировкам контрольных вопросов
11.Скрининговые тесты. Методики проведения скрининговых обследований кандидатов на работу и работающего персонала
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
104. Системное администрирование
1.Администрирование баз данных ИКС (нормативно-правовые аспекты)
2.Системное администрирование: теория и практика
3.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
4.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
5.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
6.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
7.Мониторинг работы СУБД
8.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Практикум по администрированию баз данных
2.Системное администрирование: теория и практика
3.Настройка сетевых элементов на администрируемой инфокоммуникационной системе
4.Контроль использования ресурсов администрируемой сети
5.Методы контроля и диагностики производительности администрируемой сети
6.Инсталляция (установка) системы управления базой данных (СУБД)
7.Мониторинг работы СУБД
8.Настройка систем резервного копирования и восстановления баз данных
9.Управление безопасностью сетевых устройств и программного обеспечения
10.Практикум по администрированию баз данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
105. Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Семейная психология
4.Социальная психология
5.Клиническая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Психогенетика
8.Психофизиология
9.Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
10.Техники транзактного анализа в работе психолога
11.Технологии гештальт-терапии в работе психолога
12.Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
13.Использование технологии символдрамы в работе психолога
14.Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Семейная психология
4.Социальная психология
5.Клиническая психология
6.Психология развития и возрастная психология
7.Психогенетика
8.Психофизиология
9.Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
10.Техники транзактного анализа в работе психолога
11.Технологии гештальт-терапии в работе психолога
12.Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога
13.Использование технологии символдрамы в работе психолога
14.Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
106. Практическая психология с дополнительной специализацией в области психологического консультирования
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
107. Основы нутрициологии и диетологии
1.Введение в нутрициологию. Превентивная медицина и в чем ее преимущество
2.Анатомия и физиология человека в разрезе превентивной медицины
3.Клеточная анатомия и биохимия клетки
4.Белки. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
5.Жиры. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
6.Углеводы. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
7.Изучение основ оценки и интерпретации общего анализа крови, биохимических анализов, маркеров старения
8.Основы навыков работы с инструментами консультативной деятельности нутрициолога
9.Основы психологического сопровождения клиента и технология доведения до результата
10.Физические нагрузки и спортивное питание, спортивные добавки
2.Анатомия и физиология человека в разрезе превентивной медицины
3.Клеточная анатомия и биохимия клетки
4.Белки. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
5.Жиры. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
6.Углеводы. Роль и уникальные функции. Суточная потребность, мифы и реальность, законы усвоения, аналитика
7.Изучение основ оценки и интерпретации общего анализа крови, биохимических анализов, маркеров старения
8.Основы навыков работы с инструментами консультативной деятельности нутрициолога
9.Основы психологического сопровождения клиента и технология доведения до результата
10.Физические нагрузки и спортивное питание, спортивные добавки
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
108. Теплогазоснабжение и вентиляция
1.Метрология и контроль качества
2.Строительная теплофизика
3.Водоснабжение и водоотведение
4.Основы создания микроклимата в зданиях
5.Теплогенерирующие установки систем теплоснабжения
6.Теплоснабжение и газоснабжение
7.Охрана окружающей среды
8.Автоматизация и управление процессами теплогазоснабжения и вентиляции. Организация строительного производства
9.Экономика в строительстве
2.Строительная теплофизика
3.Водоснабжение и водоотведение
4.Основы создания микроклимата в зданиях
5.Теплогенерирующие установки систем теплоснабжения
6.Теплоснабжение и газоснабжение
7.Охрана окружающей среды
8.Автоматизация и управление процессами теплогазоснабжения и вентиляции. Организация строительного производства
9.Экономика в строительстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
109. Пчеловодство
1.Санитарно-гигиенические условия содержания пасеки
2.Оборудование пасеки
3.Видовое разнообразие, определение и технология выращивания растений-медоносов
4.Технология выполнения работ по содержанию пчелиных семей
5.Определение кормовых запасов, составление медового баланса пасеки, опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур
6.Проведение профилактических мероприятий по борьбе с болезнями и вредителями пчел
7.Разведение пчел, селекционно-племенная работа с пчелами
8.Производство, переработка и хранение меда и воска
9.Производство, переработка и хранение дополнительной продукции пчеловодства
2.Оборудование пасеки
3.Видовое разнообразие, определение и технология выращивания растений-медоносов
4.Технология выполнения работ по содержанию пчелиных семей
5.Определение кормовых запасов, составление медового баланса пасеки, опыление энтомофильных сельскохозяйственных культур
6.Проведение профилактических мероприятий по борьбе с болезнями и вредителями пчел
7.Разведение пчел, селекционно-племенная работа с пчелами
8.Производство, переработка и хранение меда и воска
9.Производство, переработка и хранение дополнительной продукции пчеловодства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
110. Графический дизайн
1.История изобразительного искусства
2.Рисунок с основами перспективы
3.Теория и психология цвета
4.Графический дизайн в рекламе
5.Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование
6.Adobe Illustrator. Работа с векторной графикой
7.Разработка логотипа, торговой марки
8.Разработка элементов фирменного стиля, на основе ранее разработанного логотипа
9.Создание элементов расширенного фирменного стиля. Деловая документация, POS-материалы, спецодежда, транспорт
10.Проектирование в графическом дизайне
2.Рисунок с основами перспективы
3.Теория и психология цвета
4.Графический дизайн в рекламе
5.Adobe Photoshop: обработка, ретушь, коллажирование
6.Adobe Illustrator. Работа с векторной графикой
7.Разработка логотипа, торговой марки
8.Разработка элементов фирменного стиля, на основе ранее разработанного логотипа
9.Создание элементов расширенного фирменного стиля. Деловая документация, POS-материалы, спецодежда, транспорт
10.Проектирование в графическом дизайне
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
111. Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения
1.Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников образовательных организаций
2.Общая педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование и профессиональное обучение: теория, практика, тенденции развития
5.Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ и профессионального обучения
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования и профессионального обучения
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования и профессионального обучения
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
2.Общая педагогика
3.Общая и возрастная психология
4.Дополнительное образование и профессиональное обучение: теория, практика, тенденции развития
5.Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ и профессионального обучения
6.Современные образовательные технологии дополнительного образования и профессионального обучения
7.Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования и профессионального обучения
8.Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
112. Звукорежиссура
1.Формы представления звуковых и музыкальных объектов
2.Музыкальные объекты
3.Музыкальная звукозапись
4.Сольфеджио
5.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
6.Музыкальная литература и психология
7.Хоровой класс и управление хором
8.Особенности организации дополнительного образования
9.Теория и методика музыкального воспитания
2.Музыкальные объекты
3.Музыкальная звукозапись
4.Сольфеджио
5.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
6.Музыкальная литература и психология
7.Хоровой класс и управление хором
8.Особенности организации дополнительного образования
9.Теория и методика музыкального воспитания
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
113. Проектирование и строительство объектов нефтегазовой отрасли
1.Нормативные документы в области охраны труда
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Качество программной продукции. Методы и инструменты управления качеством программного обеспечения
5.Командный метод разработки программ. Методы и инструменты
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
2.Инженерная охрана труда
3.Профессиональные риски.
4.Качество программной продукции. Методы и инструменты управления качеством программного обеспечения
5.Командный метод разработки программ. Методы и инструменты
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Промышленная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
114. Заведующий музеем
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности хранителя музея
2.Организация профессиональной деятельности
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности работы заведующего музеем
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
9.Практикум по работе с музейными предметами и музейными коллекциями
2.Организация профессиональной деятельности
3.Работа с фондами музея
4.Особенности хранения предметов живописи, документов на бумажной основе и книг
5.Особенности хранения предметов из органических материалов
6.Особенности работы заведующего музеем
7.Особенности хранения предметов и изделий из металла
8.Особенности хранения предметов из стекла, керамики и других неорганических материалов
9.Практикум по работе с музейными предметами и музейными коллекциями
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
115. Промышленное и гражданское строительство
1.Введение в профессиональную деятельность "Строительство"
2.Конструктивные системы и схемы
3.Основные конструктивные элементы
4.Сметное дело и ценообразование в строительстве
5.Инженерная экология. Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Технологические процессы в строительстве и технология возведения зданий
2.Конструктивные системы и схемы
3.Основные конструктивные элементы
4.Сметное дело и ценообразование в строительстве
5.Инженерная экология. Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства
6.Промышленная безопасность техносферы
7.Технологические процессы в строительстве и технология возведения зданий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
116. Практическая психология с дополнительной специализацией в области семейной психологии
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
2.Этические нормы и принципы в работе психолога
3.Современные подходы и методы психологического консультирования
4.Общая психология
5.Психодиагностика
6.Введение в психологию семьи
7.Психотерапевтические технологии в работе психолога
8.Семейное психологическое консультирование
9.Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)
10.Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
11.Основы сексологии. Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний
12.Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
13.Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
14.Системно-семейная психотерапия, психодрама
15.Семейная и супружеская терапия
16.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Этические нормы и принципы в работе психолога
3.Современные подходы и методы психологического консультирования
4.Общая психология
5.Психодиагностика
6.Введение в психологию семьи
7.Психотерапевтические технологии в работе психолога
8.Семейное психологическое консультирование
9.Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)
10.Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
11.Основы сексологии. Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний
12.Детско-родительские отношения, конфликты (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)
13.Развод (причины и факторы развода), модели процесса развода, психологическое сопровождение в процессе и после развода
14.Системно-семейная психотерапия, психодрама
15.Семейная и супружеская терапия
16.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
117. Открытые горные разработки
1.Правовые основы горного дела
2.Теория горного дела
3.Безопасность в условиях горных работ
4.Геология месторождений
5.Разрушение горных пород
6.Технологии строительства горных выработок подземного типа
7.Строительство горных выработок тоннельного и камерного типов, подземных хранилищ
8.Проветривание горных выработок. Подземные пожары и горноспасательное дело
9.Разработка месторождений открытым способом
10.Полимерные композиции в горном деле
11.Проектирование в горном деле. Подсчет запасов полезных ископаемых месторождений
12.Компьютерные программы для планирования горных работ
13.Переработка и обогащение полезных ископаемых
14.Охрана труда и промышленная безопасность. Охрана окружающей среды
2.Теория горного дела
3.Безопасность в условиях горных работ
4.Геология месторождений
5.Разрушение горных пород
6.Технологии строительства горных выработок подземного типа
7.Строительство горных выработок тоннельного и камерного типов, подземных хранилищ
8.Проветривание горных выработок. Подземные пожары и горноспасательное дело
9.Разработка месторождений открытым способом
10.Полимерные композиции в горном деле
11.Проектирование в горном деле. Подсчет запасов полезных ископаемых месторождений
12.Компьютерные программы для планирования горных работ
13.Переработка и обогащение полезных ископаемых
14.Охрана труда и промышленная безопасность. Охрана окружающей среды
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
118. Судебный эксперт
1.Правовые и организационные основы проведения судебных экспертиз
2.Основные понятия судебной экспертизы
3.Объекты судебной экспертизы
4.Субъекты судебно-экспертной деятельности
5.Экспертное исследование
6.Криминалистическая идентификация в экспертных исследованиях
7.Криминалистическая экспертная диагностика
8.Применение математических методов и компьютерных средств при решении задач судебной экспертизы
9.Проблемы автоматизации и информационного обеспечения в судебной экспертизе
10.Заключение судебного эксперта
2.Основные понятия судебной экспертизы
3.Объекты судебной экспертизы
4.Субъекты судебно-экспертной деятельности
5.Экспертное исследование
6.Криминалистическая идентификация в экспертных исследованиях
7.Криминалистическая экспертная диагностика
8.Применение математических методов и компьютерных средств при решении задач судебной экспертизы
9.Проблемы автоматизации и информационного обеспечения в судебной экспертизе
10.Заключение судебного эксперта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
119. Клинический психолог
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога
3.Профессиональная этика в работе психолога
4.Социальная психология
5.Общая психология
6.Психология труда, организационная психология
7.Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
8.Введение в клиническую психологию
9.Основы консультативной психологии
10.Дистанционное психологическое консультирование и диагностика
11.Семейное психологическое консультирование
12.Психологическое бизнес-консультирование
13.Теория и практика группового консультирования
14.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
120. Олигофренопедагогика и олигофренопсихология. Обучение развития детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС
1.Государственное регулирование образования в Российской Федерации
2.Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
3.Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
4.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам начального и среднего общего образования
5.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам профессионального обучения
6.Порядок организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ
2.Общая характеристика соматического и психического статуса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
3.Комплекс мер медико-психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
4.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам начального и среднего общего образования
5.Методика обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по программам профессионального обучения
6.Порядок организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
121. Противопожарная профилактика
1.Пожары. Виды, классификация пожаров
2.Опасные факторы пожара
3.Государственное регулирование в области пожарной безопасности
4.Субъекты правоотношений в области пожарной безопасности. Их полномочия и ответственность
5.Противопожарный режим на объекте
6.Требования пожарной безопасности к производственным зданиям, сооружениям
7.Система обеспечения пожарной безопасности объекта защиты
8.Система предотвращения пожаров
9.Требования пожарной безопасности к инженерному оборудованию зданий и сооружений
10.Требования пожарной безопасности к проходам, проездам и подъездам зданий и сооружений
11.Обеспечение деятельности подразделений пожарной охраны
12.Спасение людей при пожарах
2.Опасные факторы пожара
3.Государственное регулирование в области пожарной безопасности
4.Субъекты правоотношений в области пожарной безопасности. Их полномочия и ответственность
5.Противопожарный режим на объекте
6.Требования пожарной безопасности к производственным зданиям, сооружениям
7.Система обеспечения пожарной безопасности объекта защиты
8.Система предотвращения пожаров
9.Требования пожарной безопасности к инженерному оборудованию зданий и сооружений
10.Требования пожарной безопасности к проходам, проездам и подъездам зданий и сооружений
11.Обеспечение деятельности подразделений пожарной охраны
12.Спасение людей при пожарах
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
122. Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
123. Инструктор по оказанию первой помощи
1.Производственный травматизм и его негативные последствия. Профилактика производственного травматизма
2.Основы анатомии и физиологии человека
3.Организация и объем первой помощи (само- и взаимопомощи) на месте происшествия
4.Отсутствие сознания
5.Остановка дыхания и кровообращения. Инородные тела верхних дыхательных путей
6.Наружные кровотечения
7.Травмы различных областей тела
8.Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения. Обморожение и другие эффекты воздействия низких температур
9.Отравления
2.Основы анатомии и физиологии человека
3.Организация и объем первой помощи (само- и взаимопомощи) на месте происшествия
4.Отсутствие сознания
5.Остановка дыхания и кровообращения. Инородные тела верхних дыхательных путей
6.Наружные кровотечения
7.Травмы различных областей тела
8.Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения. Обморожение и другие эффекты воздействия низких температур
9.Отравления
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
124. Закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) по 44-ФЗ
1.Правовое регулирование в сфере закупок у единственного поставщика
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд у единственного поставщика
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Информационное обеспечение контрактной системы в сфере закупок
4.Способы определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей): общая характеристика способов, основные правила выбора
5.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
6.Проведение конкурсов и аукционов при закупках для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
7.Осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд путем проведения аукциона
8.Особенности отдельных видов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд у единственного поставщика
9.Обработка результатов закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд
10.Порядок заключения, исполнения, изменения и расторжения контракта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
125. Стратегический менеджмент персоналом
1.Административно-правовые аспекты управления персоналом
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по кадровому делопроизводству
2.Правовое регулирование трудовых отношений
3.Социальная психология
4.Социология управления
5.Менеджмент
6.Реализация стратегических решений в менеджменте и управлении персоналом
7.Организационные процессы и поведение в современной организации
8.Управление проектной деятельностью
9.Экономика труда
10.Современные технологии в управлении человеческими ресурсами
11.Организация и технология документационного обеспечения управления
12.Практикум по кадровому делопроизводству
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
126. Организация кружковой работы в учреждении культурно досугового типа
1.Правовые основы деятельности в сфере физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
2.Социология управления
3.Педагогика физической культуры и спорта
4.Спортивная психология
5.Основы управления персоналом
6.Спортивный менеджмент
7.Экономика в сфере физической культуры и спорта
8.Информационное обеспечение деятельности организации в области физической культуры и спорта
9.Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий
10.Физкультурно-спортивные сооружения
11.Спортивная подготовка спортсменов
12.Гигиенические основы физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
127. Инструктор по труду в организациях социального обслуживания
1.Нормативные правовые акты международные и Российской Федерации в области защиты прав ребенка
2.Общая психология
3.Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних
4.Реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ средствами трудотерапии
5.Личностное развитие детей-инвалидов
6.Трудовая деятельность в реабилитации девиантных подростков
7.Подготовка детей инвалидов к самостоятельной взрослой жизни
2.Общая психология
3.Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних
4.Реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ средствами трудотерапии
5.Личностное развитие детей-инвалидов
6.Трудовая деятельность в реабилитации девиантных подростков
7.Подготовка детей инвалидов к самостоятельной взрослой жизни
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
128. Геодезия
1.Общие географические знания. Изучение главных основ географии.
2.Рельеф местности и его изображение на планах и картах
3.Линейные измерения. Приборы для измерения горизонтальных и вертикальных углов
4.Составление планов теодолитных ходов и вычисление площадей
5.Общие сведения о нивелировании
6.Производство геометрического нивелирования трассы и железной дороги
7.Промышленная безопасность
2.Рельеф местности и его изображение на планах и картах
3.Линейные измерения. Приборы для измерения горизонтальных и вертикальных углов
4.Составление планов теодолитных ходов и вычисление площадей
5.Общие сведения о нивелировании
6.Производство геометрического нивелирования трассы и железной дороги
7.Промышленная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
129. Криминальная сексология
1.Социогенез сексуальности
2.Онтогенез сексуальности
3.Общая психология
4.Психосексуальное развитие личности
5.Парафилии, криминогенные аспекты и оценка фетишизма
6.Сексуальное насилие
7.Сексуально-религиозные секты, правовая оценка их деятельности в РФ
8.Гомосексуальность: распространённость, мифы, правовые проблемы, гомофобия
9.Педофилия
10.Особенности сексуального поведения представителей различных возрастных, социальных, религиозных и национальных групп
2.Онтогенез сексуальности
3.Общая психология
4.Психосексуальное развитие личности
5.Парафилии, криминогенные аспекты и оценка фетишизма
6.Сексуальное насилие
7.Сексуально-религиозные секты, правовая оценка их деятельности в РФ
8.Гомосексуальность: распространённость, мифы, правовые проблемы, гомофобия
9.Педофилия
10.Особенности сексуального поведения представителей различных возрастных, социальных, религиозных и национальных групп
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
130. Психологический профайлинг
1.Визуальная психодиагностика и профайлинг как важная составляющая в коммуникациях
2.Наблюдение - основной метод профайлинга
3.Психологические типы людей и базовая линия поведения
4.Эмоциональный интеллект и профайлинг
5.Групповой профайлинг
6.Индивидуальный профайлинг
7.Психология лжи
8.Модели профайлинга в распознавании лжи
9.Оценка вербальных сигналов
10.Оценка невербальных сигналов
11.Лицо как мультисигнальная система
12.Общая психология
13.Психология поведения
14.Профайлинг: внутренние особенности разных психотипов
15.Распознавание лжи по речи и жестам
2.Наблюдение - основной метод профайлинга
3.Психологические типы людей и базовая линия поведения
4.Эмоциональный интеллект и профайлинг
5.Групповой профайлинг
6.Индивидуальный профайлинг
7.Психология лжи
8.Модели профайлинга в распознавании лжи
9.Оценка вербальных сигналов
10.Оценка невербальных сигналов
11.Лицо как мультисигнальная система
12.Общая психология
13.Психология поведения
14.Профайлинг: внутренние особенности разных психотипов
15.Распознавание лжи по речи и жестам
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
131. Когнитивно-поведенческая психотерапия в практике психолога
1.Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере
2.Психофизиология
3.Психология развития и возрастная психология
4.Психодиагностика
5.Основы когнитивно-бихевиоральной терапии
6.Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков
7.Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ)
8.Психология семьи
9.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
10.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
11.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
12.Техника символдрамы в работе практического психолога
13.Психологическое консультирование
14.Метакогнитивный подход
15.Психологическая служба в социальной сфере
16.Психологическая диагностика детей
2.Психофизиология
3.Психология развития и возрастная психология
4.Психодиагностика
5.Основы когнитивно-бихевиоральной терапии
6.Когнитивно-бихевиоральная терапия детей и подростков
7.Рационально-эмоционально-поведенческая терапия (РЭПТ) как модификация когнитивно-бихевиоральной терапии (КБТ)
8.Психология семьи
9.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
10.Психосоматика. Психосоматические технологии в психосоматической дисциплине
11.Психология отклоняющегося поведения, психология аномального ребенка
12.Техника символдрамы в работе практического психолога
13.Психологическое консультирование
14.Метакогнитивный подход
15.Психологическая служба в социальной сфере
16.Психологическая диагностика детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
132. Менеджер по культурно-массовому досугу
1.Нормативно-правовое обеспечение, касающееся деятельности организаций культурно-досугового типа
2.Структура культурно-досуговой организации
3.Методы управления культурно-досуговой сферой при массовых мероприятиях
4.Основы организации массового досуга
5.Разрабатывание плана художественных и развлекательных программ
6.Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства
7.Заключение договоров с концертными и творческими организациями
8.Привлечение спонсоров
9.Подготовка смены расходов
10.Подготовка бизнес-плана
11.Рекламирование и информирование населения
12.Ведение установленной отчетности
2.Структура культурно-досуговой организации
3.Методы управления культурно-досуговой сферой при массовых мероприятиях
4.Основы организации массового досуга
5.Разрабатывание плана художественных и развлекательных программ
6.Научные и технические достижения в сфере культуры и искусства
7.Заключение договоров с концертными и творческими организациями
8.Привлечение спонсоров
9.Подготовка смены расходов
10.Подготовка бизнес-плана
11.Рекламирование и информирование населения
12.Ведение установленной отчетности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
133. Теплоэнергетика и теплотехника
1.Основы теплоэнергетики
2.Теплотехника и её особенности
3.Атомная энергетика
4.Паротурбинные электростанции
5.Газотурбинные электростанции
6.Парогазовые электростанции
7.Преобразование энергии
8.Механическая энергия
9.Тепловая энергия
2.Теплотехника и её особенности
3.Атомная энергетика
4.Паротурбинные электростанции
5.Газотурбинные электростанции
6.Парогазовые электростанции
7.Преобразование энергии
8.Механическая энергия
9.Тепловая энергия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
134. Инженер-энергетик промышленного производства
1.Законодательное регулирование в сфере энергетики
2.Основные источники и системы энергоснабжения
3.Теплоэнергетика и теплотехника
4.Электроэнергетика и электротехника
5.Основы образования электрической энергии
6.Анализ энергоемкости производства и разработка мероприятий по снижению энергозатрат
7.Анализ состояние и разработка перспективного развития системы энергоснабжения на предприятии
2.Основные источники и системы энергоснабжения
3.Теплоэнергетика и теплотехника
4.Электроэнергетика и электротехника
5.Основы образования электрической энергии
6.Анализ энергоемкости производства и разработка мероприятий по снижению энергозатрат
7.Анализ состояние и разработка перспективного развития системы энергоснабжения на предприятии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
135. Риэлторская деятельность
1.Жилищное право. Земельное право
2.Анализ рынка недвижимости
3.Операции на рынке недвижимости
4.Практическая работа риэлтора на рынке недвижимости
5.Деловые коммуникации. Управление договорной работой
6.Техника переговоров и технология ведения сделки
7.Маркетинг и реклама недвижимости
8.Документирование и архивирование
9.Профессия, права и обязанности риэлтора
10.Расторжение договоров и урегулирование споров
11.Ипотека и иные виды обременения
12.Нотариальные услуги
13.Правовые основы рынка недвижимости. Государственное регулирование рынка недвижимости
2.Анализ рынка недвижимости
3.Операции на рынке недвижимости
4.Практическая работа риэлтора на рынке недвижимости
5.Деловые коммуникации. Управление договорной работой
6.Техника переговоров и технология ведения сделки
7.Маркетинг и реклама недвижимости
8.Документирование и архивирование
9.Профессия, права и обязанности риэлтора
10.Расторжение договоров и урегулирование споров
11.Ипотека и иные виды обременения
12.Нотариальные услуги
13.Правовые основы рынка недвижимости. Государственное регулирование рынка недвижимости
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
136. Мастер-бровист
1.Введение в профессию «Мастер-бровист». Актуальные тенденции. Параметры бровей
2.Построение бровей. Нюансы оформления проблемных бровей
3.Способы коррекции бровей, особенности удаления волос пинцетом, нитью, воском
4.Преимущества и показания к процедуре ламинирования бровей
5.Этапы работы мастера-бровиста
6.Алгоритм, правила проведения процедуры и противопоказания
7.Современные химические красители
8.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности
9.Пошаговая инструкция фиксации бровей
2.Построение бровей. Нюансы оформления проблемных бровей
3.Способы коррекции бровей, особенности удаления волос пинцетом, нитью, воском
4.Преимущества и показания к процедуре ламинирования бровей
5.Этапы работы мастера-бровиста
6.Алгоритм, правила проведения процедуры и противопоказания
7.Современные химические красители
8.Определение цветоколористического типа внешности клиента для верного подбора уровня контрастности
9.Пошаговая инструкция фиксации бровей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
137. Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению "Музыка"
5.Методика обучения электронным клавишным инструментам детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории музыки и музыкального образования
7.Основы ИКТ в музыке
8.Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС
2.Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения
3.Психология развития и возрастная психология
4.Организация профессиональной деятельности по направлению "Музыка"
5.Методика обучения электронным клавишным инструментам детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
6.Основы теории и истории музыки и музыкального образования
7.Основы ИКТ в музыке
8.Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
138. Инженер-механик
1.Теоретические основы механики
2.Планирование основных производственных показателей работы машинного парка
3.Осуществление технологического процесса ремонта машин, механизмов и оборудования
4.Охрана труда работников организаций
5.Меры безопасности при использовании погрузочно-разгрузочных приспособлений, средств транспортировки
6.Решение инженерных и творческих задач
2.Планирование основных производственных показателей работы машинного парка
3.Осуществление технологического процесса ремонта машин, механизмов и оборудования
4.Охрана труда работников организаций
5.Меры безопасности при использовании погрузочно-разгрузочных приспособлений, средств транспортировки
6.Решение инженерных и творческих задач
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
139. Организация деятельности учителя-наставника в образовательной организации
1.Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности
2.Общая педагогика и психология
3.Выстраивание системы педагогического наставничества
4.Основные направленности в организации контроля знаний на базе фонда оценочных средств
5.Организационно-управленческое обеспечение воспитательной работы
6.Методологические основы современного образования и воспитания
2.Общая педагогика и психология
3.Выстраивание системы педагогического наставничества
4.Основные направленности в организации контроля знаний на базе фонда оценочных средств
5.Организационно-управленческое обеспечение воспитательной работы
6.Методологические основы современного образования и воспитания
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
140. Диспетчер автомобильного и городского наземного электрического транспорта
1.Нормативно правовые и организационные основы оперативного управления движением автомобильного транспорта и безопасности дорожного движения на предприятии.
2.Общие вопросы охраны труда и функционирование системы управления охраной труда
3.Основы экономики, организации труда и производства на автотранспортном предприятии
4.Оказание первой помощи
5.Технические средства и системы автоматизации работы диспетчера
6.Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом
7.Организация и выполнение пассажирских перевозок автобусами, маршрутными, легковыми такси и городским наземным электрическим транспортом
8.Оформление и ведение диспетчерской документации
2.Общие вопросы охраны труда и функционирование системы управления охраной труда
3.Основы экономики, организации труда и производства на автотранспортном предприятии
4.Оказание первой помощи
5.Технические средства и системы автоматизации работы диспетчера
6.Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом
7.Организация и выполнение пассажирских перевозок автобусами, маршрутными, легковыми такси и городским наземным электрическим транспортом
8.Оформление и ведение диспетчерской документации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
141. Реклама и связи с общественностью
1.Основные принципы государственного и общественного регулирования рекламной и PR-деятельности;
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
4.Организационная структура службы рекламы и PR
5.Планирование рекламных и PR кампаний
6.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
7.Теория и практика связей с общественностью
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Профессиональная этика
2.Базовые аспекты рекламы как вида деятельности
3.Функции отдела рекламы и PR в современной организации
4.Организационная структура службы рекламы и PR
5.Планирование рекламных и PR кампаний
6.Оценка эффективности деятельности службы рекламы и PR
7.Теория и практика связей с общественностью
8.Деятельность по связям с общественностью в конфликтных и кризисных ситуациях
9.Профессиональная этика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
142. Тренер по йоге
1.Нормативно-правовое регулирование в области образования, физической культуры и спорта в Российской Федерации
2.Общая педагогика и психология
3.Основы анатомии человека
4.Понятие «йога». История возникновения и распространения йоги
5.Виды йоговских практик
6.Методы преподавания асан, базовых медитационных техник, пранаям, релаксации
7.Энергетические каналы и потоки. Чакры и их взаимодействие с организмом
8.Принципы работы с клиентами разных возрастных групп. Особенности индивидуальной и групповой работы в йоге
2.Общая педагогика и психология
3.Основы анатомии человека
4.Понятие «йога». История возникновения и распространения йоги
5.Виды йоговских практик
6.Методы преподавания асан, базовых медитационных техник, пранаям, релаксации
7.Энергетические каналы и потоки. Чакры и их взаимодействие с организмом
8.Принципы работы с клиентами разных возрастных групп. Особенности индивидуальной и групповой работы в йоге
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
143. Интернет-маркетолог
1.Нормативно-правовые аспекты интернет-маркетинга
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через таргетированную рекламу
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
6.Аналитика и оптимизация
7.Стимуляция продаж и повторных покупок
8.B2B - маркетинг
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через таргетированную рекламу
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
6.Аналитика и оптимизация
7.Стимуляция продаж и повторных покупок
8.B2B - маркетинг
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
144. Организация образовательного процесса обучающихся по обновленным ФГОС и ФОП на уроках труда (технологии)
1.Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Психология и педагогика
4.Труд (технология) как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП
5.Технология обработки материалов: освоение различных методов обработки материалов
6.Основы 3D-моделирования: проектирование и моделирование объектов
7.Основы предпринимательства и бизнес-планирования: разработка проектов, оценка рисков и управление ресурсами
8.Основы робототехники: изучение принципов работы роботов
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Психология и педагогика
4.Труд (технология) как учебный предмет. Организация обучения в соответствии с ФГОС и ФОП
5.Технология обработки материалов: освоение различных методов обработки материалов
6.Основы 3D-моделирования: проектирование и моделирование объектов
7.Основы предпринимательства и бизнес-планирования: разработка проектов, оценка рисков и управление ресурсами
8.Основы робототехники: изучение принципов работы роботов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
145. Школьное самоуправление и активная гражданская позиция: развитие учащихся через детские общественные организации
1.Этика профессиональной деятельности педагога
2.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
3.Креативная психология
4.Основы школьного самоуправления.
5.Организация и планирование школьных мероприятий.
6.Развитие лидерских качеств и навыков коммуникации у учеников.
7.Развитие патриотизма и любви к Родине.
8.Формирование активной гражданской позиции у учащихся.
2.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
3.Креативная психология
4.Основы школьного самоуправления.
5.Организация и планирование школьных мероприятий.
6.Развитие лидерских качеств и навыков коммуникации у учеников.
7.Развитие патриотизма и любви к Родине.
8.Формирование активной гражданской позиции у учащихся.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
146. Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
1.Нормативно-правовое сопровождение образовательной деятельности в РФ
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Профессионально-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС
4.Основы педагогической психологии
5.Основные положения учебного предмета ОБЗР
6.Основы безопасности личности и общества
7.Основы военной службы и воинские звания
8.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
2.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
3.Профессионально-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС
4.Основы педагогической психологии
5.Основные положения учебного предмета ОБЗР
6.Основы безопасности личности и общества
7.Основы военной службы и воинские звания
8.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
147. Основы охраны труда и техники безопасности
1.Основы охраны труда: законодательство, правила и нормы.
2.Организация рабочего места и обеспечение безопасности труда.
3.Обучение и инструктаж по охране труда.
4.Средства индивидуальной защиты и их применение.
5.Оказание первой помощи.
6.Расследование и учёт несчастных случаев на производстве.
7.Профилактика профессиональных заболеваний и гигиена труда.
8.Профессиональные риски.
2.Организация рабочего места и обеспечение безопасности труда.
3.Обучение и инструктаж по охране труда.
4.Средства индивидуальной защиты и их применение.
5.Оказание первой помощи.
6.Расследование и учёт несчастных случаев на производстве.
7.Профилактика профессиональных заболеваний и гигиена труда.
8.Профессиональные риски.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
148. Совершенствование мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста
1.Нормативные правовые и приоритетные направления образования в РФ
2.Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста
3.Дошкольная педагогика
4.Педагогика начального образования
5.Основы теории развития мелкой моторики и функций рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Методические принципы развития мелкой моторики и функциональных возможностей рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
2.Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста
3.Дошкольная педагогика
4.Педагогика начального образования
5.Основы теории развития мелкой моторики и функций рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
6.Методические принципы развития мелкой моторики и функциональных возможностей рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
149. Гештальт-терапия: практика самопознания
1.Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере
2.Психолого-педагогический практикум
3.Психология поведения
4.Основы психодиагностики: методы и инструменты для изучения личности
5.Особенности гештальт-подхода
6.Семейная гештальт-терапия
7.Групповая гештальт-терапия
8.Гештальт-подход к работе со сновидениями
9.Основы психологии здоровья
2.Психолого-педагогический практикум
3.Психология поведения
4.Основы психодиагностики: методы и инструменты для изучения личности
5.Особенности гештальт-подхода
6.Семейная гештальт-терапия
7.Групповая гештальт-терапия
8.Гештальт-подход к работе со сновидениями
9.Основы психологии здоровья
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
150. Специалист в сфере закупок
1.Правовое регулирование в сфере закупок
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
4.Проведение закупочных процедур
5.Заключение и исполнение контрактов
6.Управление рисками
7.Взаимодействие с поставщиками и подрядчиками
8.Подготовка отчётов и анализ результатов закупок
2.Цели, задачи и участники контрактной системы
3.Правила описания объекта закупки. Порядок составления технического задания
4.Проведение закупочных процедур
5.Заключение и исполнение контрактов
6.Управление рисками
7.Взаимодействие с поставщиками и подрядчиками
8.Подготовка отчётов и анализ результатов закупок
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
151. Копирайтинг: секреты мастерства
1.Нормативно-правовые аспекты интернет-маркетинга
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
5.Аналитика и оптимизация
6.Этика и правовая сторона копирайтинга
7.Написание продающих текстов
8.Креативное мышление
2.Психология общения в системе "Работник торговли - покупатель"
3.Основы маркетинга
4.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
5.Аналитика и оптимизация
6.Этика и правовая сторона копирайтинга
7.Написание продающих текстов
8.Креативное мышление
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
152. Методика обучения технике развития памяти (мнемотехника)
1.Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
2.Психология поведения
3.Педагогическая практика
4.История и философия мнемотехники
5.Психология памяти
6.Нейропсихология
7.Методология мнемотехники
8.Когнитивная психология
2.Психология поведения
3.Педагогическая практика
4.История и философия мнемотехники
5.Психология памяти
6.Нейропсихология
7.Методология мнемотехники
8.Когнитивная психология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
153. Детский психолог
1.Этические нормы и принципы в работе психолога
2.Психология и педагогика
3.Возрастная психология
4.Психология семейных отношений
5.Психологическая диагностика в работе с детьми
6.Коррекционная психология
7.Психология общения и социализации
8.Психология обучения и развития
2.Психология и педагогика
3.Возрастная психология
4.Психология семейных отношений
5.Психологическая диагностика в работе с детьми
6.Коррекционная психология
7.Психология общения и социализации
8.Психология обучения и развития
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
154. Наставничество и управленческий коучинг
1.Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент
2.Выстраивание системы педагогического наставничества
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Искусство выбора профессии
5.Основы наставничества
6.Управленческий коучинг
7.Коммуникативные аспекты наставничества и коучинга
2.Выстраивание системы педагогического наставничества
3.Основы менеджмента и управление персоналом
4.Искусство выбора профессии
5.Основы наставничества
6.Управленческий коучинг
7.Коммуникативные аспекты наставничества и коучинга
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
155. Фотография как профессия: полное руководство
1.Основы фотографии: история, терминология, жанры
2.Композиция и свет в фотографии
3.Работа с фотооборудованием: камеры, объективы, осветительное оборудование
4.Цифровая фотография: съемка, форматы, параметры
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
2.Композиция и свет в фотографии
3.Работа с фотооборудованием: камеры, объективы, осветительное оборудование
4.Цифровая фотография: съемка, форматы, параметры
5.Привлечение клиентов через контекстную рекламу
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
156. Дезинфектология
1.Теоретические основы дезинфектологии
2.Современные дезинфекционные средства и технологии
3.Организация и проведение дезинфекционных мероприятий в различных медицинских учреждениях
4.Контроль качества дезинфекционной обработки
5.Обеспечение инфекционной безопасности персонала и пациентов
6.Нормативно-правовое регулирование дезинфекционной деятельности
2.Современные дезинфекционные средства и технологии
3.Организация и проведение дезинфекционных мероприятий в различных медицинских учреждениях
4.Контроль качества дезинфекционной обработки
5.Обеспечение инфекционной безопасности персонала и пациентов
6.Нормативно-правовое регулирование дезинфекционной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
157. Этика и религиоведение: нравственные основы и культурное наследие
1.История религий
2.Философские основы этики
3.Религия и современное общество
4.Этика профессиональной деятельности
5.Культурное наследие и религиозные традиции
2.Философские основы этики
3.Религия и современное общество
4.Этика профессиональной деятельности
5.Культурное наследие и религиозные традиции
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
158. Театральная драматургия: от идеи к спектаклю
1.Основы драматургии и театральной литературы
2.Разработка концепции пьесы и создание драматического замысла
3.Анализ драматического конфликта и построение сюжета
4.Создание образов действующих лиц и диалогов
5.Адаптация литературных произведений для театральной постановки
6.Современные тенденции в драматургии и взаимодействие драматурга и режиссера
2.Разработка концепции пьесы и создание драматического замысла
3.Анализ драматического конфликта и построение сюжета
4.Создание образов действующих лиц и диалогов
5.Адаптация литературных произведений для театральной постановки
6.Современные тенденции в драматургии и взаимодействие драматурга и режиссера
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
159. Психолого-педагогическое сопровождение беременных студентов и молодых семей в ВУЗе
1.Основы психолого-педагогического сопровождения
2.Психология беременности и материнства
3.Методы работы с молодыми семьями
4.Инновационные технологии в психологической поддержке
5.Правовые аспекты сопровождения студенческих семей
2.Психология беременности и материнства
3.Методы работы с молодыми семьями
4.Инновационные технологии в психологической поддержке
5.Правовые аспекты сопровождения студенческих семей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
160. Современное искусствознание: мастерство анализа и интерпретации
1.Теоретические основы современного искусствознания
2.История современного искусства: от авангарда до современности
3.Методология искусствоведческого анализа
4.Критический дискурс и интерпретация в современном искусстве
5.Профессиональная деятельность искусствоведу: современные практики
2.История современного искусства: от авангарда до современности
3.Методология искусствоведческого анализа
4.Критический дискурс и интерпретация в современном искусстве
5.Профессиональная деятельность искусствоведу: современные практики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
161. Мастерство UX-дизайна: от концепции до реализации
1.Основы UX-дизайна
2.Проектирование пользовательских интерфейсов
3.Визуальный дизайн в UX
4.Юзабилити-тестирование и исследования
5.Управление проектами в UX-дизайне
2.Проектирование пользовательских интерфейсов
3.Визуальный дизайн в UX
4.Юзабилити-тестирование и исследования
5.Управление проектами в UX-дизайне
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
162. Контент-маркетинг PRO: стратегии и инструменты
1.Стратегии контент-маркетинга
2.Инструменты создания контента
3.Продвижение контента в digital-среде
4.Анализ эффективности контент-стратегий
5.Управление контент-проектами
2.Инструменты создания контента
3.Продвижение контента в digital-среде
4.Анализ эффективности контент-стратегий
5.Управление контент-проектами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
163. HR-аналитика: управление персоналом через данные
1.Основы HR-аналитики
2.Методы сбора и анализа кадровых данных
3.Прогнозирование и планирование персонала
4.Инструменты визуализации данных в HR
5.Этика и безопасность данных в HR-аналитике
2.Методы сбора и анализа кадровых данных
3.Прогнозирование и планирование персонала
4.Инструменты визуализации данных в HR
5.Этика и безопасность данных в HR-аналитике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
164. Основы архитектурного и интерьерного дизайна
1.Основы композиции в дизайне
2.Цветоведение и колористика
3.Проектирование и моделирование интерьеров
4.Современные материалы в дизайне
5.Эргономика и функциональное зонирование пространства
2.Цветоведение и колористика
3.Проектирование и моделирование интерьеров
4.Современные материалы в дизайне
5.Эргономика и функциональное зонирование пространства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
165. МАК: Интеграция метафорических ассоциативных карт в профессиональную практику
1.Основы работы с метафорическими ассоциативными картами
2.МАК в психологическом консультировании и терапии
3.Использование МАК в коучинге и личностном развитии
4.Методики подбора и интерпретации МАК для различных запросов
5.Применение МАК в профессиональной деятельности
2.МАК в психологическом консультировании и терапии
3.Использование МАК в коучинге и личностном развитии
4.Методики подбора и интерпретации МАК для различных запросов
5.Применение МАК в профессиональной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
166. Этика и организация похоронного бизнеса
1.Основы законодательства в похоронном бизнесе
2.Этика и психология в похоронном деле
3.Организация и управление похоронным агентством
4.Современные технологии похоронных услуг
5.Маркетинг и клиентский сервис в похоронном бизнесе
2.Этика и психология в похоронном деле
3.Организация и управление похоронным агентством
4.Современные технологии похоронных услуг
5.Маркетинг и клиентский сервис в похоронном бизнесе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
167. Современные стратегии SMM-менеджмента
1.Основы SMM-менеджмента
2.Контент-стратегия в социальных сетях
3.Анализ и сегментация целевой аудитории
4.Инструменты автоматизации SMM
5.Рекламные кампании в социальных сетях
2.Контент-стратегия в социальных сетях
3.Анализ и сегментация целевой аудитории
4.Инструменты автоматизации SMM
5.Рекламные кампании в социальных сетях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
168. Современные подходы к половому воспитанию
1.Психологические основы полового воспитания
2.Физиология репродуктивной системы
3.Методика преподавания полового воспитания
4.Правовые аспекты полового воспитания
5.Коммуникативные техники в половом воспитании
2.Физиология репродуктивной системы
3.Методика преподавания полового воспитания
4.Правовые аспекты полового воспитания
5.Коммуникативные техники в половом воспитании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
169. Современные методы ветеринарной диагностики
1.Основы клинической диагностики животных
2.Лабораторные методы в ветеринарии
3.Инструментальная диагностика в ветеринарной практике
4.Интерпретация результатов диагностических исследований
5.Инновационные технологии в ветеринарной диагностике
2.Лабораторные методы в ветеринарии
3.Инструментальная диагностика в ветеринарной практике
4.Интерпретация результатов диагностических исследований
5.Инновационные технологии в ветеринарной диагностике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
170. Профилактика наркозависимости в образовательных учреждениях
1.Основы психологии зависимого поведения
2.Современные методы профилактики наркозависимости
3.Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики
4.Разработка и внедрение профилактических программ
5.Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи
2.Современные методы профилактики наркозависимости
3.Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики
4.Разработка и внедрение профилактических программ
5.Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
171. Современные технологии сталеплавильного производства
1.Основы металлургии стали
2.Современное оборудование сталеплавильных цехов
3.Технологии управления качеством стали
4.Экологические аспекты сталеплавильного производства
5.Автоматизация процессов в сталеплавильном производстве
2.Современное оборудование сталеплавильных цехов
3.Технологии управления качеством стали
4.Экологические аспекты сталеплавильного производства
5.Автоматизация процессов в сталеплавильном производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
172. Финансовые потоки: основы кредитных операций
1.Основы кредитных операций
2.Управление кредитными рисками
3.Нормативно-правовое регулирование кредитных отношений
4.Современные технологии в кредитовании
5.Разработка и анализ кредитных продуктов
2.Управление кредитными рисками
3.Нормативно-правовое регулирование кредитных отношений
4.Современные технологии в кредитовании
5.Разработка и анализ кредитных продуктов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
173. Современные стратегии управления инвестиционными проектами
1.Основы инвестиционного анализа
2.Стратегии финансирования инвестиционных проектов
3.Управление рисками в инвестиционных проектах
4.Законодательные аспекты инвестиционной деятельности
5.Контроль и мониторинг реализации проектов
6.Принятие управленческих решений в условиях неопределенности
7.Оценка эффективности инвестиционных проектов
8.Введение в блокчейн
2.Стратегии финансирования инвестиционных проектов
3.Управление рисками в инвестиционных проектах
4.Законодательные аспекты инвестиционной деятельности
5.Контроль и мониторинг реализации проектов
6.Принятие управленческих решений в условиях неопределенности
7.Оценка эффективности инвестиционных проектов
8.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
174. Современные технологии в маркшейдерском деле
1.Геодезические основы маркшейдерского дела
2.Технологии картографирования в маркшейдерии
3.Применение ГИС в маркшейдерских работах
4.Проектирование горных выработок
5.Правовые основы маркшейдерской деятельности
2.Технологии картографирования в маркшейдерии
3.Применение ГИС в маркшейдерских работах
4.Проектирование горных выработок
5.Правовые основы маркшейдерской деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
175. Режиссура малой формы: лабораторный театр от идеи до воплощения
1.История русского театра
2.Основы режиссуры малой формы
3.Драматургия для лабораторного театра
4.Актерское мастерство в малых формах
5.Сценография и пространственное решение
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Особенности организации дополнительного образования
8.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
2.Основы режиссуры малой формы
3.Драматургия для лабораторного театра
4.Актерское мастерство в малых формах
5.Сценография и пространственное решение
6.Менеджмент в сфере культуры и искусства
7.Особенности организации дополнительного образования
8.Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
176. Интеграция прикладной математики и физики в современную инженерию
1.Математическое моделирование в инженерии
2.Прикладные задачи теоретической физики
3.Численные методы решения инженерных задач
4.Программное обеспечение для инженерных расчетов
5.Динамика и прочность материалов
6.Термодинамика и теплообмен в инженерных системах
2.Прикладные задачи теоретической физики
3.Численные методы решения инженерных задач
4.Программное обеспечение для инженерных расчетов
5.Динамика и прочность материалов
6.Термодинамика и теплообмен в инженерных системах
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
177. Гид-экскурсовод
1.Основы экскурсоведения
2.Психология общения с туристами
3.Разработка экскурсионных маршрутов
4.Техники публичных выступлений
5.История и культура региона
6.Современные технологии в экскурсионной деятельности
2.Психология общения с туристами
3.Разработка экскурсионных маршрутов
4.Техники публичных выступлений
5.История и культура региона
6.Современные технологии в экскурсионной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
178. Метод ДПДГ (EMDR) в работе психолога и психотерапевта
1.Общая психология
2.Психодиагностика
3.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
4.Теоретические основы EMDR-терапии
5.Работа с травматическими воспоминаниями
6.Этика и профессиональные стандарты в EMDR
7.Девиантология. Психология девиантного поведения
2.Психодиагностика
3.Психология кризисных состояний. Психология стресса и саморегуляции
4.Теоретические основы EMDR-терапии
5.Работа с травматическими воспоминаниями
6.Этика и профессиональные стандарты в EMDR
7.Девиантология. Психология девиантного поведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
179. Ментальное проектирование: искусство и психология визуализации
1.Основы графических практик и психология визуального восприятия
2.Социально-эмоциальное развитие детей дошкольного возраста средствами арт-терапии
3.Психология и педагогика
4.Психология общения и социализации
2.Социально-эмоциальное развитие детей дошкольного возраста средствами арт-терапии
3.Психология и педагогика
4.Психология общения и социализации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
180. Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении академическому вокалу
1.Методика преподавания академического вокала
2.Основы вокальной техники и постановки голоса
3.Психолого-педагогические основы обучения вокалу
4.Инновационные технологии в музыкальном образовании
5.Организация концертной деятельности обучающихся
2.Основы вокальной техники и постановки голоса
3.Психолого-педагогические основы обучения вокалу
4.Инновационные технологии в музыкальном образовании
5.Организация концертной деятельности обучающихся
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
181. Digital-маркетинг: технологии эффективного маркетингового продвижения
1.Основы digital-маркетинга
2.Контент-маркетинг и SMM
3.SEO и контекстная реклама
4.Аналитика и метрики в digital-маркетинге
5.Инструменты автоматизации SMM
6.Социальная психология
2.Контент-маркетинг и SMM
3.SEO и контекстная реклама
4.Аналитика и метрики в digital-маркетинге
5.Инструменты автоматизации SMM
6.Социальная психология
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
182. Кинология
1.Основы современной дрессировки собак
2.Ветеринарные аспекты в кинологии
3.Поведенческая психология животных
4.Использование технических средств в кинологической работе
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
2.Ветеринарные аспекты в кинологии
3.Поведенческая психология животных
4.Использование технических средств в кинологической работе
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
183. Военный психолог
1.Общая психология
2.Психология поведения
3.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
4.Особенности гештальт-подхода
5.Психологическая диагностика в военной среде
6.Кризисная интервенция и стресс-менеджмент
7.Этика и деонтология военного психолога
2.Психология поведения
3.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
4.Особенности гештальт-подхода
5.Психологическая диагностика в военной среде
6.Кризисная интервенция и стресс-менеджмент
7.Этика и деонтология военного психолога
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
184. Логистика и управление цепями поставок
1.Основы логистики и управления цепями поставок
2.Оптимизация транспортных и складских систем
3.Управление запасами и закупками
4.Стратегическое планирование в цепях поставок
5.Психология поведения
6.Введение в блокчейн
2.Оптимизация транспортных и складских систем
3.Управление запасами и закупками
4.Стратегическое планирование в цепях поставок
5.Психология поведения
6.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
185. Практический рекрутинг для специалиста по подбору персонала: от привлечения до адаптации
1.Методы привлечения и поиска кандидатов
2.Технологии проведения собеседований и оценки
3.Управление процессами найма и отбора
4.Организация адаптации и интеграции персонала
5.Экономика труда
6.Практикум по кадровому делопроизводству
7.Психология общения и социализации
2.Технологии проведения собеседований и оценки
3.Управление процессами найма и отбора
4.Организация адаптации и интеграции персонала
5.Экономика труда
6.Практикум по кадровому делопроизводству
7.Психология общения и социализации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
186. Зоопсихология
1.Основы зоопсихологии и этологии
2.Методы наблюдения и анализа поведения животных
3.Коррекция поведенческих проблем у домашних животных
4.Зоопсихологическое обогащение среды обитания
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
2.Методы наблюдения и анализа поведения животных
3.Коррекция поведенческих проблем у домашних животных
4.Зоопсихологическое обогащение среды обитания
5.Организация и проведение кинологических мероприятий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
187. Финансы и банковская деятельность
1.Экономика и финансы
2.Банковская система и банковская деятельность
3.Банковские операции и услуги
4.Кредитование и управление рисками
5.Финансовый анализ
6.Правовые основы финансовой и банковской деятельности
2.Банковская система и банковская деятельность
3.Банковские операции и услуги
4.Кредитование и управление рисками
5.Финансовый анализ
6.Правовые основы финансовой и банковской деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
188. Преподавание биологии в образовательном учреждении
1.Психология и педагогика
2.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
3.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
4.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
5.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
6.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
2.Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии
3.Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии
4.Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии
5.Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии
6.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
189. Педагогика и методики обучения в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС НОО
1.Развитие мотивации учебной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
2.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
3.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
4.Методика преподавания в начальном образовании
5.Специфика формирования предметных и метапредметных знаний и умений у обучающихся начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО
6.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
2.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
3.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
4.Методика преподавания в начальном образовании
5.Специфика формирования предметных и метапредметных знаний и умений у обучающихся начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО
6.Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
190. Преподавание физической культуры и спорта в образовательном учреждении
1.Теория и методика физической культуры
2.Физиология
3.Физиология физического воспитания и спорта
4.Теория спорта
5.Менеджмент физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС
6.Спортивная метрология
7.ИКТ-компетентность преподавателя физической культуры
2.Физиология
3.Физиология физического воспитания и спорта
4.Теория спорта
5.Менеджмент физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС
6.Спортивная метрология
7.ИКТ-компетентность преподавателя физической культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
191. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия
1.Нормативный контроль метрологической документации
2.Основы метрологии
3.Основы стандартизации
4.Основы сертификации
5.Испытание средств измерений
6.Поверка и калибровка средств измерений
2.Основы метрологии
3.Основы стандартизации
4.Основы сертификации
5.Испытание средств измерений
6.Поверка и калибровка средств измерений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
Дополнительное профессиональное образование. Программы повышения квалификации.
Название программы
Нормативный срок обучения
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Персональный состав педагогических работников
1. Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
1.Организация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
2. Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС
1.Современные логопедические технологии коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
3. Аэробика и фитнес-технологии в дополнительном образовании
1.Аэробика и фитнес-технологии в дополнительном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
4. Осуществление административно-хозяйственной деятельности
1.Осуществление административно-хозяйственной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
5. Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
1.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
6. Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
1.Современные методики развития и воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
7. Современные формы и методы педагогической работы с одарёнными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС
1.Современные формы и методы педагогической работы с одарёнными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
8. Современные подходы к методикам преподавания робототехники и ЛЕГО - конструирования в дошкольных образовательных организациях
1.Современные подходы к методикам преподавания робототехники и ЛЕГО - конструирования в дошкольных образовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
9. Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовании
1.Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
10. Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
1.Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
11. Обучение орфографии в начальной школе с использованием современных педагогических технологий и методик с учётом требований ФГОС НОО
1.Обучение орфографии в начальной школе с использованием современных педагогических технологий и методик с учётом требований ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
12. Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
1.Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
13. Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
1.Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
14. Современные способы преподавания дисциплины «Русский язык» в условиях реализации ФГОС НОО
1.Современные способы преподавания дисциплины «Русский язык» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
15. Современные способы оценки результатов обучения
1.Современные способы оценки результатов обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
16. Методика преподавания курса «Основы православной культуры» в условиях реализации ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Основы православной культуры» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
17. Оказание тьюторской поддержки и сопровождение ребенка в процессе обучения в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Оказание тьюторской поддержки и сопровождение ребенка в процессе обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
18. Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
19. Профессиональная компетентность классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФГОС и профстандарта педагога
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
20. Современные методики и особенности преподавания дисциплины «Английский язык» в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО
1.Современные методики и особенности преподавания дисциплины «Английский язык» в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
21. Актуальные методы и специфика проведения инклюзивного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования в условиях реализации ФГОС
1.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
22. Основы физического воспитания обучающихся в рамках внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в образовательных учреждениях
1.Введение ВФСК «ГТО» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в организациях основного общего и среднего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
23. Инновационные методы преподавания технического творчества в учреждениях дополнительного образования
1.Инновационные методы преподавания технического творчества в учреждениях дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
24. Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
25. Современные методы преподавания декоративно-прикладного искусства в организациях дополнительного образования
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
26. Дополнительное образование детей с помощью системно-деятельностного подхода
1.Дополнительное образование детей с помощью системно-деятельностного подхода
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
27. Формирование учебного процесса и современные методики преподавания дисциплины «Декоративно-прикладное искусство» в учреждениях дополнительного образования детей
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
28. Формирование учебного процесса и современные методики обучения дисциплине «Техническое творчество» в организациях дополнительного образования детей
1.Формирование учебного процесса и современные методики обучения дисциплине «Техническое творчество» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
29. Формирование учебного процесса и современные методики обучения дисциплине «Робототехника» в учреждениях дополнительного образования детей
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
30. Предупреждение детского травматизма и оказание первой медицинской помощи при травмах на занятиях по физической культуре в организациях дополнительного образования
1.Предупреждение детского травматизма и оказание первой медицинской помощи при травмах на занятиях по физической культуре в организациях дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
31. Инновационные методы и приёмы обучения декоративно-прикладному искусству в учреждениях дополнительного образования
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
32. Инновационные методы в практике педагога дополнительного образования по направлению «Театральная деятельность»
1.Инновационные методы в практике педагога дополнительного образования по направлению «Театральная деятельность»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
33. Инновационные подходы к проведению профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
1.Инновационные подходы к проведению профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
34. Инновационные подходы к методикам обучения курсу «Робототехника» в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС ОО
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
35. Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
36. Проведение спортивно-оздоровительной деятельности с помощью фитнес-аэробики в сфере дополнительного образования детей и взрослых при ФГОС ДО
1.Проведение спортивно-оздоровительной деятельности с помощью фитнес-аэробики в сфере дополнительного образования детей и взрослых при ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
37. Функции управления в работе заместителя директора по воспитательной работе в образовательном учреждении
1.Функции управления в работе заместителя директора по воспитательной работе в образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
38. Применение активных методов обучения в дополнительном образовании в сфере экологии и краеведения
1.Применение активных методов обучения в дополнительном образовании в сфере экологии и краеведения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
39. Подростковый возраст как одна из фаз становления личности
1.Подростковый возраст как одна из фаз становления личности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
40. Первая помощь детям и взрослым
1.Первая помощь детям и взрослым
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
41. Применение дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС
1.Применение дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
42. Менеджмент конфликтами в образовательном учреждении
1.Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
43. Стратегический менеджмент образовательным учреждением
1.Стратегический менеджмент образовательным учреждением
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
44. Оценка эффективности деятельности предприятия со стороны экономики
1.Оценка эффективности деятельности предприятия со стороны экономики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
45. Специфика проведения образовательной деятельности при домашнем обучении
1.Специфика проведения образовательной деятельности при домашнем обучении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
46. Государственный и муниципальный менеджмент в образовании
1.Государственный и муниципальный менеджмент в образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
47. Основные принципы государственного и общественного регулирования рекламной и PR-деятельности
1.Основные принципы государственного и общественного регулирования рекламной и PR-деятельности;
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
48. Проведение когнитивно-поведенческой терапии для детей и подростков
1.Проведение когнитивно-поведенческой терапии для детей и подростков
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
49. Изучение основ менеджмента в туризме
1.Изучение основ менеджмента в туризме
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
50. Речевое развитие детей дошкольного возраста с помощью познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
1.Современные подходы к организации работы в ДОО по речевому развитию дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
51. Осуществление работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС
1.Организация образовательного процесса с детьми с ОВЗ в условиях введения ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
52. Педагогика и методика преподавания дисциплины «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках обновлённых ФГОС НОО
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
53. Организация детской игры в ДОУ с помощью инновационных методов
1.Организация детской игры в ДОУ с помощью инновационных методов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
54. Современные методы преподавания дисциплины «Биология» как основа реализации ФГОС
1.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
55. Организационно-методические основы в производственном обучении
1.Организационно-методические основы в производственном обучении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
56. Закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) по 44-ФЗ
1.Закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) по 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
57. Проектирование и осуществление профессиональной деятельности педагога-организатора в условиях реализации профессионального стандарта
1.Профессиональная компетентность преподавателя - организатора ОБЖ в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
58. Финансовая и денежно-кредитная политика в регулировании экономики
1.Финансовая и денежно-кредитная политика в регулировании экономики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
59. Планирование и реализация деятельности методиста при организации дополнительного образования в соответствии с требованиями профессионального стандарта
1.Современные направления деятельности методиста-воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
60. Менеджмент социальных проектов
1.Менеджмент социальных проектов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
61. Планирование и проведение комплексных мер в организациях дошкольного образования по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
1.Планирование и проведение комплексных мер в организациях дошкольного образования по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
62. Арт-терапевтические методы: терапия камнями как эффективный метод работы с детьми
1.Арт-терапевтические методы: терапия камнями как эффективный метод работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
63. Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
1.Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
64. Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом № 44-ФЗ
1.Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом № 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
65. Менеджмент в дошкольном образовательном учреждении
1.Менеджмент в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
66. Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами социально-педагогической направленности
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами социально-педагогической направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
67. Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
68. Менеджмент в общем образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
1.Менеджмент в общем образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
69. Менеджмент в дополнительном образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
1.Менеджмент в дополнительном образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
70. Исследование возрастных и психологических особенностей подросткового возраста
1.Подростковый возраст как одна из фаз становления личности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
71. Методика проведения проектно-исследовательской деятельности учеников в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
1.Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
72. Преподавание педагогам навыков оказания первой помощи детям и взрослым
1.Первая помощь детям и взрослым
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
73. Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
1.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
74. Преподавание дисциплины «Философия техники» с учётом ФГОС
1.Преподавание дисциплины «Философия техники» с учётом ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
75. Проведение обучения в сфере дополнительного образования в условиях реализации федерального законодательства в области образования и воспитания детей
1.Проведение обучения в сфере дополнительного образования в условиях реализации федерального законодательства в области образования и воспитания детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
76. Применение сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях
1.Применение сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
77. Преподавание изобразительного искусства, методы и технологии в системе образования в условиях реализации ФГОС
1.Особенности преподавания предмета Изобразительное искусство в условиях введения обновленных ФГОС НОО и ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
78. Основы преподавания дисциплины «Финансовая грамотность» в общеобразовательной школе
1.Основы преподавания дисциплины «Финансовая грамотность» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
79. Эффективный менеджмент образовательным учреждением с применением знаний маркетинга и менеджмента в целом
1.Эффективный менеджмент образовательным учреждением с применением знаний маркетинга и менеджмента в целом
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
80. Музейная педагогика как элемент реализации ФГОС
1.Музейная педагогика как элемент реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
81. Детские культурно-массовые мероприятия в условиях реализации ФГОС ДО
1.Формирование основ культуры ребенка дошкольного возраста с помощью культурно-досуговой деятельности ДОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
82. Разработка эффективных решений по менеджменту в образовании и их использование на практике
1.Действенные способы разработки решений менеджмента в образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
83. Реализация современных педагогических технологий и механизмов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
1.Реализация современных педагогических технологий и механизмов в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
84. Применение социальных сетей в процессе дополнительного образования
1.Применение социальных сетей в процессе дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
85. Декоративно-прикладное искусство в дошкольном образовательном учреждении
1.Современные особенности декоративно-прикладного искусства
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
86. Дополнительное образование спортивного управления с учётом ФГОС
1.Дополнительное образование спортивного управления с учётом ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
87. «Песочная терапия» как метод организации психолого-педагогической работы с детьми
1.«Песочная терапия» как метод организации психолого-педагогической работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
88. Художественно-эстетическое развитие ребенка-дошкольника
1.Художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
89. Современные подходы обучения детей в начальных классах общеобразовательных и начальных школ в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Новаторские методы и технологии обучения в начальной школе по ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
90. Консультирование с использованием психодинамического подхода
1.Консультирование с помощью психодинамики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
91. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения
1.Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
92. Методы организации цифровизации и информатизации образования
1.Инновационные тенденции цифровизации образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
93. Составление плана и проведение занятий в условиях реализации ФГОС по ТОП-50
1.Составление плана и проведение занятий в условиях реализации ФГОС по ТОП-50
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
94. Дошкольное образование в условиях реализации ФГОС ДО
1.Менеджмент качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
95. Подготовка детей раннего возраста к обучению в школе и включению в систему дополнительного образования
1.Подготовка детей раннего возраста к обучению в школе и включению в систему дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
96. Работа с неговорящими детьми в дошкольном образовании с применением методики Гленна Домана
1.Работа с неговорящими детьми в дошкольном образовании с применением методики Гленна Домана
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
97. Пальчиковая гимнастика как метод развития речи у детей дошкольного возраста
1.Пальчиковая гимнастика как метод развития речи у детей дошкольного возраста
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
98. Продуктивное общение между воспитателем, администрацией и родителями в условиях ФГОС ДО
1.Продуктивное общение между воспитателем, администрацией и родителями в условиях ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
99. Профессионально-личностное развитие педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»
1.Инновационные подходы к проведению профессиональной деятельности педагога дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
100. Проблема толерантности и терпимости в образовательной среде
1.Проблема толерантности и терпимости в образовательной среде
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
101. Деятельность педагога-организатора с применением новаторских форм и технологий в соответствии с требованиями профессионального стандарта
1.Профессиональная компетентность преподавателя - организатора ОБЖ в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
102. Оказание психологической помощи в сфере сексологии
1.Оказание психологической помощи в сфере сексологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
103. Преподавание дисциплины «Робототехника» в условиях реализации ФГОС СОО
1.Современные методы преподавания курса «Робототехника» в организациях дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
104. Использование пластилинографии для работы с детьми раннего возраста с учётом ФГОС ДО
1.Использование пластилинографии для работы с детьми раннего возраста с учётом ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
105. Высококлассный стандарт методиста в организации дополнительного образования
1.Современные направления деятельности методиста-воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
106. Современные поисковые сервисы библиотек, а также информационно-библиотечные центры
1.Современные поисковые сервисы библиотек, а также информационно-библиотечные центры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
107. Формирование у детей дошкольного возраста навыков робототехники и конструирования техники в условиях реализации ФГОС ДО
1.Формирование у детей дошкольного возраста навыков робототехники и конструирования техники в условиях реализации ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
108. Инновационные подходы к работе преподавателя дополнительного образования
1.Инновационные подходы к работе преподавателя дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
109. Предоставление качественного дополнительного образования для обучающихся с особыми образовательными нуждами
1.Предоставление качественного дополнительного образования для обучающихся с особыми образовательными нуждами
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
110. Терапия камнями как пример арт-терапии при работе с детьми
1.Арт-терапевтические методы: терапия камнями как эффективный метод работы с детьми
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
111. Инновационные подходы к преподаванию обществознания и истории в общеобразовательном учреждении
1.Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
112. Профессиональная деятельность социального педагога в условиях реализации ФГОС
1.Профессиональная деятельность социального педагога в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
113. Профессиональная компетенция преподавателя согласно комплексному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в начальном общем образовании в условиях введения ФГОС третьего поколения
1.Профессиональная компетенция преподавателя согласно комплексному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» в начальном общем образовании в условиях введения ФГОС третьего поколения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
114. Процедура выполнения закупок с целью государственных, муниципальных и корпоративных потребностей, согласно Федеральному закону №44-ФЗ от 05.04.2013
1.Особенности осуществления профессиональной деятельности по менеджменту государственными и муниципальными закупками в соответствии с законом № 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
115. Результативный менеджмент дошкольной образовательной организацией
1.Менеджмент в дошкольном образовательном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
116. Естественно-научная направленность общеобразовательных дополнительных программ для педагогических работников. Специфика преподавания.
1.Естественно-научная направленность общеобразовательных дополнительных программ для педагогических работников. Специфика преподавания.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
117. Использование программ художественной направленности как дополнительных общеобразовательных программ
1.Инновационные подходы к профессиональной деятельности педагогов, занимающихся дополнительными общеобразовательными программами художественной направленности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
118. Повышение уровня мотивации обучающихся начальных классов на уроках математики по ФГОС
1.Развитие мотивации учебной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
119. Управление организацией в сфере дополнительного образования
1.Менеджмент в дополнительном образовании: планирование, организация, мотивация и контроль
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
120. Инновационные методики и программы по развитию детей раннего возраста
1.Развивающие методики и их особенности для детей раннего развития
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
121. Менеджмент и экономика здравоохранения
1.Менеджмент и экономика здравоохранения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
122. Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС
1.Содержание и воспитательные технологии в системе учреждений дополнительного образования. Интеграция основного и дополнительного образования в рамках ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
123. Бухгалтерский учет в государственных (муниципальных) учреждениях
1.Бухгалтерский учет в государственных (муниципальных) учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
124. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации
1.Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
125. Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
126. Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в учебном учреждении
1.Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе в учебном учреждении
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
127. Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
1.Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
128. Совершенствование компетенций педагога образовательной организации дополнительного профессионального образования
1.Совершенствование компетенций педагога образовательной организации дополнительного профессионального образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
129. Специалист по техническому контролю и диагностике АТС
1.Специалист по техническому контролю и диагностике АТС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
130. Работа в электронной информационно-образовательной среде
1.Применение электронных образовательных ресурсов в процессе обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
131. Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
1.Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении теоретическим дисциплинам
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
132. Современные методики преподавания дисциплины «Математика» у детей в 5-9 классах
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
133. Основы кадрового делопроизводства и оформления трудовых отношений
1.Основы кадрового делопроизводства и оформления трудовых отношений
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
134. Развитие профессиональных компетенций педагога дополнительного образования в предметной области «Моделирование, конструирование и пошив одежды»
1.Педагогика дополнительного образования «Моделирование, конструирование и пошив одежды»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
135. Художественный руководитель сельского дома культуры
1.Художественный руководитель сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
136. Директор сельского дома культуры
1.Директор сельского дома культуры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
137. Спортивный туризм и краеведение
1.Спортивный туризм и краеведение
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
138. Судебный эксперт
1.Судебный эксперт
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
139. Реализации образовательного процесса по дисциплине «Математика» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО и введения обновленных ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
140. Деятельность педагога-библиотекаря в современной школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Современные поисковые сервисы библиотек, а также информационно-библиотечные центры
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
141. Содержание и способы инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях реализации ФГОС
1.Содержание и способы инклюзивного образования детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
142. Внутренние инженерные системы и оборудование
1.Внутренние инженерные системы и оборудование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
143. Содержание и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации требований ФГОС НОО нового поколения
1.Новаторские методы и технологии обучения в начальной школе по ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
144. Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
1.Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
145. Редактор культурно-досугового учреждения
1.Редактор культурно-досугового учреждения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
146. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
1.Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
147. Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
1.Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности учителя начальных классов в соответствии ФГОС НОО и введения обновленных ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
148. Делопроизводство в государственных, муниципальных и коммерческих организациях
1.Делопроизводство в государственных, муниципальных и коммерческих организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
149. Профилактика коронавируса в образовательных организациях
1.Профилактика коронавируса в образовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
150. Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания
1.Преподавание дисциплины «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных организациях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
151. Инвестиционные стратегии и их анализ
1.Инвестиционные стратегии и их анализ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
152. Цифровая грамотность педагогических работников общеобразовательных организаций. Использование новейших информационных технологий в образовательном процессе
1.Инновационные тенденции цифровизации образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
153. Защита персональных данных
1.Защита персональных данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
154. Организация и методика преподавания математики в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Преподавание учебной дисциплины «Математика» в соответствии с требованиями ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
155. Организация и содержание обучения цветоводству и декоративному садоводству детей с нарушениями интеллекта (УО) в рамках реализации ФГОС
1.Организация и содержание обучения цветоводству и декоративному садоводству детей с нарушениями интеллекта (УО) в рамках реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
156. Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
1.Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
157. Дополнительное образование детей с ОВЗ: организационные условия и содержательные аспекты
1.Дополнительное образование детей с ОВЗ: организационные условия и содержательные аспекты
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
158. Инновационные методы преподавания дисциплины «Английский язык» в условиях выполнения ФГОС
1.Инновационные технологии проектирования дисциплины «Английский язык» в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
159. Особенности деятельности повара образовательной организации в условиях применения профессионального стандарта
1.Особенности деятельности повара образовательной организации в условиях применения профессионального стандарта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
160. Методика проведения учебно-тренировочных занятий по курсу внеурочной деятельности «Шахматы» и технологии организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
161. Классное руководство по ФГОС
1.Профессиональная деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
162. Методология и технологии дистанционного обучения в образовательной организации
1.Применение дистанционных форм обучения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
163. Обработка персональных данных в образовательной организации
1.Защита персональных данных
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
164. Формирование основ ПДД у детей старшего дошкольного возраста через использование инновационных технологий
1.Современные методики преподавания по правилам дорожного движения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
165. Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
1.Музыкальный руководитель в дошкольном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
166. Проектирование и строительство объектов нефтегазовой отрасли
1.Внутренние инженерные системы и оборудование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
167. Функциональная грамотность младших школьников
1.Функциональная грамотность младших школьников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
168. Статистика, эконометрическое моделирование и системный анализ
1.Создание компетенций анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
169. Психолого-коррекционное сопровождение детей с ОВЗ в образовательной организации в условиях ФГОС
1.Психолого-коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
170. Методика обучения дисциплине «Физическая культура» в начальной, основной и средней школе в условиях реализации ФГОС НОО, ООО и СОО третьего поколения
1.Деятельность педагогов по физической культуре в средней и старшей школах в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
171. Методика обучения дисциплине «Биология» в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС ООО и СОО
1.Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
172. Методика обучения дисциплине «География» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС и введения ФГОС третьего поколения
1.Реализация образовательного процесса по предмету «География» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
173. Спортивный менеджмент. Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
1.Спортивный менеджмент. Руководитель организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
174. Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики
1.Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
175. Теория и методика учебно-тренировочного процесса и дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности по виду спорта «Шахматы»
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
176. Заведующий хозяйственной деятельностью
1.Осуществление административно-хозяйственной деятельности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
177. Судебная землеустроительная экспертиза
1.Землеустройство и процесс управления использованием земельных ресурсов
2.Судебный эксперт
2.Судебный эксперт
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
178. Организация и методика преподавания музыки в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
1.Организация и методика преподавания музыки в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
179. Управление проектами
1.Менеджмент проектами в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
180. Воспитательная деятельность в образовательной организации
1.Введение в должность заведующей отделом воспитательной и социальной работы
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
181. Использование пластилинографии для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
1.Использование пластилинографии для работы с детьми раннего возраста с учётом ФГОС ДО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
182. 3-D моделирование в школе
1.Способы и возможности современного моделирования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
183. Методика обучения дисциплине «Биология и химия» в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООО и СОО
1.Методика обучения Биологии и Химии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
184. Кондитерское дело в профессиональном образовании
1.Кондитерское дело в профессиональном образовании
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
185. Синдром эмоционального выгорания и профессиональная деформация личности педагога: профилактика и коррекция
1.Синдром эмоционального выгорания и профессиональная деформация личности педагога: профилактика и коррекция
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
186. Закупки по 223-ФЗ: новые требования и практические вопросы 223-ФЗ
1.Закупки у единственного поставщика (подрядчика, исполнителя) по 44-ФЗ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
187. Актуальные вопросы правоприменительной деятельности в уголовно-процессуальной деятельности и правоохранительных органах
1.Противодействие коррупции
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
188. Исполнитель художественно-оформительских работ
1.Исполнитель художественно-оформительских работ
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
189. Теория и методика преподавания физики в условиях реализации ФГОС общего образования
1.Особенности современного урока по физике при реализации ФГОС СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
190. Специалист по информационным ресурсам
1.Информационная безопасность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
191. Педагогика и методика преподавания дисциплины Шахматы
1.Развитие детей младшего школьного возраста с помощью шахмат в организациях общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
192. Пожарная безопасность для должностных лиц, занимающих должности главных специалистов технического и производственного профиля взрывопожароопасности, пожароопасности
1.Пожарная безопасность для должностных лиц, занимающих должности главных специалистов технического и производственного профиля взрывопожароопасности, пожароопасности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
193. Пожарная безопасность для должностных лиц, на которых возложена трудовая функция по проведению противопожарного инструктажа в организации
1.Пожарная безопасность для должностных лиц, на которых возложена трудовая функция по проведению противопожарного инструктажа в организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
194. Профессиональная деятельность профайлера - верификатора
1.Профессиональная деятельность профайлера - верификатора
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
195. Планирование финансово-хозяйственной деятельности бюджетной организации по бюджетной и внебюджетной деятельности
1.Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности (ФХД) организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
196. Воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность как организация образовательного процесса ФГОС
1.Современные образовательные технологии дополнительного образования детей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
197. Программирование
1.Программирование
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
198. Себестоимость продукции и процессов в производственном секторе экономики: вопросы учета и управления
1.Основы экономики с учётом ФГОС СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
199. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
200. Налоговый учет и аудит
1.Бухгалтерский учет и налогообложение в образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
201. Анализ и прогнозирование рисков
1.Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения в производстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
202. Функциональная грамотность школьников
1.Функциональная грамотность младших школьников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
203. Физическое развитие и воспитание детей младшего, среднего и старшего возраста в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне (ГТО)» в учреждениях дополнительного образования.
1.Введение ВФСК «ГТО» в рамках основного содержания учебных программ по предмету «Физическая культура» в организациях основного общего и среднего образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
204. Моделирование организационно-педагогического сопровождения функционирования Центров «Точка роста» в рамках реализации дополнительного образования
1.Моделирование организационно-педагогического сопровождения функционирования Центров «Точка роста» в рамках реализации дополнительного образования
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
205. Алгоритм выстраивания эффективной модели реализации образовательных программ и сопровождение функционирования образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
1.Алгоритм выстраивания эффективной модели реализации образовательных программ и сопровождение функционирования образования цифрового и гуманитарного профилей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
206. Музыкальный руководитель в дошкольном учреждении, работающий с детьми ОВЗ в рамках ФГОС
1.Музыкальный руководитель в дошкольном учреждении, работающий с детьми ОВЗ в рамках ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
207. Промышленное и гражданское строительство
1.Промышленное и гражданское строительство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
208. Современные подходы в постановке спектакля. Руководитель кружка.
1.Инновационные методы в практике педагога дополнительного образования по направлению «Театральная деятельность»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
209. Методика обучения дисциплинам «Русский язык» и «Литература» в основной и средней школе в условиях реализации и введения обновленных ФГОС
1.Современные методики обучения русскому языку и литературе в основной и средней школе в условиях обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
210. Цифровая трансформация в АПК
1.Цифровая трансформация в АПК
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
211. Правовое регулирование банкротства физических и юридических лиц
1.Правовое регулирование банкротства физических и юридических лиц
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
212. Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС
1.Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
213. Повышение эффективности работы руководителя по профилактике террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
1.Профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательном учреждении, а также противодействие их идеологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
214. Менеджер по культурно-массовому досугу
1.Менеджер по культурно-массовому досугу
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
215. Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО и НОО
1.Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО и НОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
216. Основы администрирования ОС Linux
1.Основы администрирования ОС Linux
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
217. Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ в условиях реализации обновленного ФГОС
1.Организация образовательного процесса с детьми с ОВЗ в условиях введения ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
218. Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в основной и средней школе в условиях реализации обновлённых ФГОС ООО и СОО
1.Методика обучения дисциплине «История и обществознание» в общеобразовательной школе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
219. Организация защиты от DDoS-атак
1.Организация защиты от DDoS-атак
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
220. Безопасность беспроводных сетей
1.Безопасность беспроводных сетей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
221. Формирование глобальных компетенций и креативного мышления с учётом внедрения обновлённых ФГОС
1.Формирование глобальных компетенций и креативного мышления с учётом внедрения обновлённых ФГОС
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
222. Выстраивание системы педагогического наставничества
1.Выстраивание системы педагогического наставничества
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
223. Внедрение ФОП дошкольного образования
1.Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДОО)
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
224. Внедрение ФОП начального, основного и среднего общего образования (НОО, ООО и СОО)
1.Федеральная образовательная программа (ФОП) НОО, ООО, СОО
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
225. Руководитель бюджетного учреждения
1.Руководство и управление бюджетным учреждением
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
226. Деятельность по тушению пожаров в населённых пунктах, на производственных объектах и объектах инфраструктуры
1.Тактика тушения пожаров и пожарно-строевая подготовка
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
227. Педагогика и методика преподавания дисциплины «Шашки»
1.Особенности преподавания дисциплины «Шашки»
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
228. Обслуживание и организация правильного питания в образовательной организации
1.Общественное питание в образовательных учреждениях
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
229. Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации
1.Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов и территорий образовательной организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
230. Использование средств индивидуальной защиты (СИЗ)
1.Применение средств индивидуальной защиты (СИЗ), порядок выдачи и уход
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
231. Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций
1.Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
232. Содержание и методика преподавания основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
1.Преподавание основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в условиях реализации требований обновленных ФГОС и ФОП
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
233. Преподавание учебного предмета "Труд (технология)" в условиях обновленных ФГОС и ФОП
1.Методические аспекты преподавания учебного предмета труд (технология) по обновленным ФГОС и ФОП
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
234. Психология рекламы: методы психологического влияния рекламы на потребителя.
1.Психологические аспекты влияния рекламы на потребителя.
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
235. Основы охраны труда и техники безопасности
1.Защита и благополучие сотрудников: основы охраны труда на предприятии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
236. Особенности преподавания "Семьеведения" в соответствии с ФГОС
1.Семьеведение: ключевые понятия и определения
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
237. Разработка проектов производства работ (ППР)
1.Основы организационно-технологического проектирования в строительстве
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
238. Стратегии успеха: профессиональное ориентирование
1.Искусство выбора профессии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
239. Психосоматика: взаимосвязь разума и тела
1.Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
240. Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту
1.Основы педагогики и психологии в физической культуре и спорте
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
241. Основы блокчейна
1.Введение в блокчейн
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
242. Скорочтение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
1.Читаем вместе: скорочтение для дошкольников
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
243. Основы предпринимательства: старт и развитие
1.Базовое обучение для предпринимателей
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
244. ACT-терапия: Принятие себя и других
1.Теоретические основы ACT-терапии: Путь к принятию себя и гармонии с окружающими
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
245. Огнезащита строительных конструкций и оборудования
1.Защита строительных конструкций и оборудования от огня
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
246. Психология зависимостей: современные подходы и технологии
1.Психология зависимостей: теоретические и практические аспекты
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
247. Движения небесных тел
1.Астрономия и небесная механика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
248. Основы теории упругости и пластичности
1.Основы механики деформируемого твёрдого тела: упругость и пластичность
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
249. Витамины и микроэлементы: источники и стабильность
1.Оптимизация применения витаминов и микроэлементов в практике
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
250. Микромир: Открывая неизведанное
1.Основы микроскопии и методы подготовки образцов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
251. Контроль качества сырья и продукции
1.Технологический анализ и контроль качества сырья и пищевых продуктов
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
252. Религиозная этика в современном мире
1.Основы религиозной этики в современном обществе
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
253. Современные аспекты геодинамики и сейсмичности территорий
1.Методы и технологии анализа геодинамики и сейсмичности
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
254. Основы экскурсионной деятельности
1.Методика и технология проведения экскурсий
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
255. Основы библеистики
1.Методология библейских исследований
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
256. Совершенствование актерского мастерства и сценической речи
1.Техника сценической речи и актерское мастерство
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
257. Современные подходы к философскому анализу
1.Методология и практика философского анализа
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
258. Особенности организации перевозок обучающихся образовательных организаций
1.Нормативно-правовые и организационные основы перевозок обучающихся
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
259. Современные аспекты микробиологии: бактерии, грибы, вирусы и простейшие
1.Основы микробиологии и вирусологии
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
260. Основы и методы оказания психологической помощи участникам боевых действий и их родственникам
1.Психологическая помощь при посттравматическом стрессе: теория и практика
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
261. Психологическая защита от манипуляций: навыки осознанного сопротивления
1.Основы психологической защиты от манипуляций
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
262. Пожарная безопасность для лиц, ответственных за обеспечение пожарной безопасности
1.Организация обеспечения пожарной безопасности в организации
- Форма обучения: Заочная
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
- Язык(и), на котором(ых) осуществляется образование (обучение): Русский язык
- Практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой: Нет
- Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: В процессе обучения используются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
