Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Преподавание биологии в образовательном учреждении
Разрешение ИНТЦ
Присваиваемая квалификация:
«Учитель биологии»
В сфере: «общего образования»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
В сфере: «общего образования»
Программа курса
О программе
Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления педагогической деятельности по преподаванию биологии в образовательных учреждениях общего образования. В рамках программы рассматриваются теоретические основы биологической науки, методика обучения биологии, современные педагогические технологии, а также требования к результатам обучения в условиях реализации действующих образовательных стандартов.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области общего образования
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Учитель биологии
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Психология и педагогика | 138 | 20 | 0 | 0 | 0 | 115 | 3 |
| Общая характеристика психологии как науки | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| История возникновения психологии как науки. | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Понятие психики, ее структура и физиологические основы. Высшая нервная деятельность. | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Понятие и структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного. Методы изучения сознания и бессознательного. | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Психические явления и их группы: норма и отклонения. Основы специальной психологии и педагогики | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Память, внимание, ощущение, восприятие, воображение, мышление. Эмоции и чувства. | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Общение и его характеристики. Определение группы. Виды групп. Поведение человека в больших и малых группах. Коллектив и его признаки. | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Педагогика как наука. Образование. Обучение и воспитание | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Методы обучения в вузе и в школе. | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Организация педагогического процесса. Управление образовательным и системами. | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии | 44 | 6 | 0 | 0 | 0 | 35 | 3 |
| Царство Растения. Строение и жизнедеятельность растений | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Размножение цветочных, декоративнолиственных растений и папоротников | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Вредители и болезни цветочных и декоративно-лиственных растений | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 |
| Царство Животные. Строение и жизнедеятельность животных | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии | 17 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 3 |
| Анатомия и физиология человека | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 3 |
| Организационные формы обучения биологии | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Биология как наука. Методы научного познания | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования | 49 | 7 | 0 | 0 | 0 | 39 | 3 |
| Современные проблемы методики обучения биологии | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Виды и методы контроля знаний по биологии | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 41 | 0 | 0 | 0 | 235 | 18 |
