Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«06» марта 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«Теория и методика преподавания дисциплин «Биология», «Химия» и «География» в образовательном учреждении»
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. |
Самост. работа |
Промеж. аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 46.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 3.0 |
| Образование как объект правового регулирования | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Законодательство об образовании | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Организация образовательного процесса в образовательной организации | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Правовое положение участников образовательного процесса | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 2. Общие основы педагогики | 45.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 37.0 | 3.0 |
| Педагогика как наука | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Основные категории педагогики | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 3. Общая психология | 20.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | 3.0 |
| Психология познавательных процессов | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 4. Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии | 29.0 | 3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 23.0 | 3.0 |
| Царство Растения. Строение и жизнедеятельность растений | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Размножение цветочных, декоративнолиственных растений и папоротников | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Вредители и болезни цветочных и декоративно-лиственных растений | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 5. Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии | 11.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 3.0 |
| Царство Животные. Строение и жизнедеятельность животных | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 6. Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии | 12.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 3.0 |
| Анатомия и физиология человека | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 7. Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии | 28.0 | 3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 22.0 | 3.0 |
| Организационные формы обучения биологии | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Виды и методы контроля знаний по биологии | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Биология как наука. Методы научного познания | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 8. Общая, неорганическая и органическая химия | 20.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | 3.0 |
| Методы обучения химии | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 9. Специфические методы изучения географии | 20.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | 3.0 |
| Методика обучения географии | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Проектирование и организация урока географии | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 10. Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ | 20.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | 3.0 |
| Визуализация с применением средств ИКТ | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Методология ИКТ компетентностей в образовательной среде | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 11. Современные технологии обучения географии в средней школе | 20.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 15.0 | 3.0 |
| Рабочая образовательная программа по географии: структура и требования к результатам обучения | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Мотивационное сопровождение современного урока | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| 12. Методика организации внеурочной деятельности | 23.0 | 3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 17.0 | 3.0 |
| Теория и методика внеурочной деятельности | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| План внеурочной деятельности | 11.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3.0 |
| Итоговая аттестация | 6.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 31 | 0 | 0 | 0 | 227 | 36 |
Великий Новгород 2026