Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«Психология в социальной сфере»
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. |
Самост. работа |
Промеж. аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое законодательство в сфере социальной политики Российской Федерации | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Основные нормы социальной политики Российской Федерации | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Социальная поддержка и социальные программы | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере | 51.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 12.0 |
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 3. Общая психология | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Психология познавательных процессов | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 4. Психология развития и возрастная психология | 127.0 | 18.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 97.0 | 12.0 |
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 5. Педагогическая психология | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Психолого-педагогическое сопровождение | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 6. Социальная психология | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Психология в социальной сфере | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 7. Психология управления | 51.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 12.0 |
| Психология управления в образовательной организации | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 8. Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Организация психологических услуг в социальной сфере | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Специализированные психологические услуги в социальной сфере | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 9. Психодиагностика | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Современные технологии психодиагностики | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Инновации в психодиагностике | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 10. Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Психология экстремальных и критических ситуаций | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Психология стресса | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 11. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Девиантология | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Психология отклоняющегося поведения | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 12. Конфликтология | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Теоретические основы конфликтологии | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 13. Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг | 89.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 65.0 | 12.0 |
| Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере | 38.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 32.0 | 0 |
| Социально-психологический тренинг | 39.0 | 6.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 33.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 14. Этнопсихология | 57.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 12.0 |
| Этнопсихология | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| Итоговая аттестация | 24.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 157 | 0 | 0 | 0 | 851 | 168 |
Великий Новгород 2026