Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении эстрадному вокалу»
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. |
Самост. работа |
Промеж. аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Образовательное право | 71.0 | 10.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 49.0 | 12.0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Система нормативно-правового обеспечения дополнительного образования в Российской Федерации | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 2. Общие основы педагогики | 160.0 | 25.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 123.0 | 12.0 |
| Педагогика как наука | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Основные категории педагогики | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Методология и методы педагогического исследования | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 3. Социальная психология | 71.0 | 10.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 49.0 | 12.0 |
| Психология в социальной сфере | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 4. Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе | 248.0 | 40.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 196.0 | 12.0 |
| Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Общие основы педагогики | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Психология музыкальной деятельности | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Проблемы музыкальной интерпретации | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Вокально-хоровая работа | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Формирование эстетического отношения к искусству | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 5. Теория и методика преподавания эстрадного вокала | 71.0 | 10.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 49.0 | 12.0 |
| Теоретические основы преподавания эстрадного вокала | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Практические методики преподавания эстрадного вокала | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 6. Основы вокальной безопасности | 41.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 12.0 |
| Основы вокальной безопасности | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 7. Народные инструменты баян и аккордеон | 101.0 | 15.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 74.0 | 12.0 |
| Теория и методика преподавания игре на аккордеоне | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Теория и методика преподавания игре на баяне | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Теория музыки | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 8. История музыки | 41.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 12.0 |
| Теория и история музыки и музыкального преподавания | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 9. Гармония | 42.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 12.0 |
| Гармония | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 10. Мировая культура и искусство | 159.0 | 25.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 122.0 | 12.0 |
| Введение в мировую культуру и искусство | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Направления и стили мировой культуры и искусства | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Архитектура и градостроительство в мировой культуре | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Литература и письменность в мировой культуре | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Музыкальное искусство в мировой культуре | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 11. Общий курс фортепиано | 42.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 12.0 |
| Общий курс фортепиано | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 12. Основы музыкальной формы | 41.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 12.0 |
| Основы музыкальной формы | 29.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 24.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 13. Полифония | 42.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 12.0 |
| Полифония | 30.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 25.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| 14. Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант | 46.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 29.0 | 12.0 |
| Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант | 34.0 | 5.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 29.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.0 |
| Итоговая аттестация | 24.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 170 | 0 | 0 | 0 | 838 | 168 |
Великий Новгород 2026