Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
«Специфика организации и проведения профессиональной деятельности педагога дополнительного образования»
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. |
Самост. работа |
Промеж. аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования | 144.0 | 21.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 114.0 | 9.0 |
| Современные тенденции развития системы дополнительного образования | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Особенности организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 2. Педагогика в дополнительном образовании | 99.0 | 14.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 76.0 | 9.0 |
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 3. Современные образовательные технологии дополнительного образования | 144.0 | 21.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 114.0 | 9.0 |
| Современные педагогические технологии в процессе обучения | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Современные технологии мотивации | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 4. Общая и возрастная психология | 99.0 | 14.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 76.0 | 9.0 |
| Основы возрастной психологии | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Возрастная психология как наука | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 5. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 99.0 | 14.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 76.0 | 9.0 |
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 144.0 | 21.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 114.0 | 9.0 |
| Дошкольная педагогика как наука | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 7. Программно-методическое обеспечение дополнительного образования | 54.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 9.0 |
| Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в системе дополнительного образования | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 99.0 | 14.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 76.0 | 9.0 |
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 45.0 | 7.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 38.0 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9.0 |
| Итоговая аттестация | 18.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 126 | 0 | 0 | 0 | 684 | 72 |
Великий Новгород 2026