Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«06» марта 2026 г.
Срок обучения – 8 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Психология и педагогика | 138.0 | ||||||||
| Общая характеристика психологии как науки | 14.0 | 14.0 | |||||||
| История возникновения психологии как науки. | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Понятие психики, ее структура и физиологические основы. Высшая нервная деятельность. | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Понятие и структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного. Методы изучения сознания и бессознательного. | 13.0 | 1 | 12 | ||||||
| Психические явления и их группы: норма и отклонения. Основы специальной психологии и педагогики | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Память, внимание, ощущение, восприятие, воображение, мышление. Эмоции и чувства. | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Общение и его характеристики. Определение группы. Виды групп. Поведение человека в больших и малых группах. Коллектив и его признаки. | 14.0 | 3 | 11 | ||||||
| Педагогика как наука. Образование. Обучение и воспитание | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Методы обучения в вузе и в школе. | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Организация педагогического процесса. Управление образовательным и системами. | 13.0 | 4 | 9 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 2. Ботаника. Методика обучения разделу «Растения» школьного курса биологии | 44.0 | ||||||||
| Царство Растения. Строение и жизнедеятельность растений | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Размножение цветочных, декоративнолиственных растений и папоротников | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Вредители и болезни цветочных и декоративно-лиственных растений | 14.0 | 3 | 11 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 3. Зоология. Методика обучения разделу «Животные» школьного курса биологии | 16.0 | ||||||||
| Царство Животные. Строение и жизнедеятельность животных | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 4. Анатомия и физиология человека. Методика обучения разделу «Человек и его здоровье» школьного курса биологии | 17.0 | ||||||||
| Анатомия и физиология человека | 14.0 | 12 | 2 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 5. Основы современной биологии. Методика обучения разделу «Общие биологические закономерности» школьного курса биологии | 30.0 | ||||||||
| Организационные формы обучения биологии | 13.0 | 13.0 | |||||||
| Биология как наука. Методы научного познания | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 6. Современные методики преподавания дисциплины «Биология» в соответствии с ФГОС общего образования | 49.0 | ||||||||
| Современные проблемы методики обучения биологии | 13.0 | 7 | 6 | ||||||
| Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Виды и методы контроля знаний по биологии | 19.0 | 19.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3 | |||||||
| Итоговая аттестация | 6.0 | 6.0 | |||||||
| Итого | 300 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||