Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Режиссура малой формы: лабораторный театр от идеи до воплощения»
Срок обучения – 22 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. История русского театра | 86.0 | ||||||||||||||||||||||
| Происхождение русского театра | 39.0 | 39.0 | |||||||||||||||||||||
| Русский театр XVIII века | 38.0 | 3 | 35 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||
| 2. Основы режиссуры малой формы | 163.0 | ||||||||||||||||||||||
| Введение в режиссуру малой формы | 39.0 | 39.0 | |||||||||||||||||||||
| Драматургия малой формы | 38.0 | 1 | 37 | ||||||||||||||||||||
| Сценография и пространство | 39.0 | 5 | 34 | ||||||||||||||||||||
| Режиссерские технологии и инновации | 38.0 | 8 | 30 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 3. Драматургия для лабораторного театра | 125.0 | ||||||||||||||||||||||
| Создание текста для лабораторного театра | 39.0 | 3 | 36 | ||||||||||||||||||||
| Интерактивные и экспериментальные формы драматургии | 38.0 | 6 | 32 | ||||||||||||||||||||
| Коллаборативная драматургия | 39.0 | 10 | 29 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 4. Актерское мастерство в малых формах | 124.0 | ||||||||||||||||||||||
| Техники и методы актерской игры | 38.0 | 4 | 34 | ||||||||||||||||||||
| Работа с текстом и словом | 39.0 | 8 | 31 | ||||||||||||||||||||
| Взаимодействие с аудиторией | 38.0 | 11 | 27 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 5. Сценография и пространственное решение | 86.0 | ||||||||||||||||||||||
| Декорации и их роль в спектакле | 39.0 | 6 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Свет и цвет в сценографии | 38.0 | 9 | 29 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 6. Менеджмент в сфере культуры и искусства | 125.0 | ||||||||||||||||||||||
| Менеджмент | 39.0 | 4 | 35 | ||||||||||||||||||||
| Менеджмент в сфере культуры | 38.0 | 7 | 31 | ||||||||||||||||||||
| Функциональные виды менеджмента | 39.0 | 11 | 28 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 7. Особенности организации дополнительного образования | 124.0 | ||||||||||||||||||||||
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 38.0 | 5 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Ценностный статус и содержание современного дополнительного образования | 39.0 | 9 | 30 | ||||||||||||||||||||
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 38.0 | 12 | 26 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 8. Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | 49.0 | ||||||||||||||||||||||
| Общие концепции мультимедиа как аудиовизуального творчества | 40.0 | 7 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 18.0 | 18.0 | |||||||||||||||||||||
| Итого | 900 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||