Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Наставничество и управленческий коучинг»
Срок обучения – 22 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Общие вопросы управления персоналом. Кадровый менеджмент | 84.0 | ||||||||||||||||||||||
| Управление кадрами. Основы трудового права | 38.0 | 38.0 | |||||||||||||||||||||
| Система кадровой документации | 37.0 | 4 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 2. Выстраивание системы педагогического наставничества | 159.0 | ||||||||||||||||||||||
| Нормативные правовые основания наставничества | 38.0 | 38.0 | |||||||||||||||||||||
| Модели организации наставничества | 37.0 | 4 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Этапы организации наставничества в образовательных организациях. Программа наставничества в образовательной организации | 38.0 | 9 | 29 | ||||||||||||||||||||
| Эффективные технологии наставничества. Психологические аспекты взаимодействия наставника и наставляемого | 37.0 | 13 | 24 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 3. Основы менеджмента и управление персоналом | 84.0 | ||||||||||||||||||||||
| Менеджмент | 38.0 | 9 | 29 | ||||||||||||||||||||
| Основы управления персоналом | 37.0 | 13 | 24 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 4. Искусство выбора профессии | 159.0 | ||||||||||||||||||||||
| Основы самопознания и самоопределения | 38.0 | 9 | 29 | ||||||||||||||||||||
| Изучение профессий и рынка труда | 37.0 | 13 | 24 | ||||||||||||||||||||
| Методы диагностики профессиональных предпочтений | 38.0 | 18 | 20 | ||||||||||||||||||||
| Профессиональное консультирование и поддержка | 37.0 | 22 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 5. Основы наставничества | 122.0 | ||||||||||||||||||||||
| Понятие, цели и задачи наставничества | 38.0 | 18 | 20 | ||||||||||||||||||||
| Роль наставничества в профессиональной среде | 37.0 | 22 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Функции, качества и навыки эффективного наставника | 38.0 | 27 | 11 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 6. Управленческий коучинг | 159.0 | ||||||||||||||||||||||
| Понятие и сущность управленческого коучинга | 37.0 | 22 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Модели и подходы в управленческом коучинге | 38.0 | 27 | 11 | ||||||||||||||||||||
| Навыки коуча для работы с руководителями | 37.0 | 31 | 6 | ||||||||||||||||||||
| Внедрение управленческого коучинга в организацию | 38.0 | 36 | 2 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 7. Коммуникативные аспекты наставничества и коучинга | 115.0 | ||||||||||||||||||||||
| Основы эффективной коммуникации в наставничестве и коучинге | 37.0 | 31 | 6 | ||||||||||||||||||||
| Эмпатия, эмоциональный интеллект и установление контакта | 38.0 | 36 | 2 | ||||||||||||||||||||
| Особенности коммуникации в разных ситуациях и контекстах | 31.0 | 31.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 18.0 | 18.0 | |||||||||||||||||||||
| Итого | 900 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||