Институт адаптивного образования

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

«Организация деятельности учителя-наставника в образовательной организации»

Срок обучения – 29 недель.

Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	1 месяц (168 часов, 6 часов в день)				2 месяц (168 часов, 6 часов в день)				3 месяц (168 часов, 6 часов в день)				4 месяц (168 часов, 6 часов в день)				5 месяц (168 часов, 6 часов в день)				6 месяц (168 часов, 6 часов в день)				7 месяц (168 часов, 6 часов в день)				8 месяц (24 часа, 6 часов в день)
1. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности	179.0
Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в процессе социализации	56.0	42	14
Современные нормативно-правовые основы образования	55.0		28	27
Правовое обеспечение социальной сферы	56.0			15	41
Промежуточная аттестация	12.0				1	11
2. Общая педагогика и психология	178.0
Общие основы педагогики	55.0					31	24
Психолого-педагогическая сущность продуктивности учебной деятельности	56.0						18	38
Возрастная психология как наука	55.0							4	42	9
Промежуточная аттестация	12.0									12.0
3. Выстраивание системы педагогического наставничества	234.0
Нормативные правовые основания наставничества	56.0									21	35
Модели организации наставничества	55.0										7	42	6
Этапы организации наставничества в образовательных организациях. Программа наставничества в образовательной организации	56.0												36	20
Эффективные технологии наставничества. Психологические аспекты взаимодействия наставника и наставляемого	55.0													22	33
Промежуточная аттестация	12.0														9	3
4. Основные направленности в организации контроля знаний на базе фонда оценочных средств	290.0
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации	56.0															39	17
Историко-социальные и научно-практические сведения о становлении тестирования в отечественной и зарубежной образовательных системах	55.0																25	30
Основные понятия и тенденции современного этапа развития тестирования в аспекте стандартизации и информатизации	56.0																	12	42	2
Организация процедуры стандартизированного педагогического тестирования и подготовка обучающихся к прохождению тестовых испытаний	55.0																			40	15
Теоретические и практические основы разработки оценочных средств на основе тестовых заданий для проведения различных форм педагогического контроля	56.0																				27	29
Промежуточная аттестация	12.0																					12.0
5. Организационно-управленческое обеспечение воспитательной работы	123.0
Организация воспитательной работы в школе	55.0																					1	42	12
Особенности воспитательной работы в образовательной организации	56.0																							30	26
Промежуточная аттестация	12.0																								12.0
6. Методологические основы современного образования и воспитания	172.0
Понятие современного образования	55.0																								4	42	9
Сущность качества современного образования в условиях реализации ФГОС	56.0																										33	23
Педагогические технологии воспитания	49.0																											19	30
Промежуточная аттестация	12.0																												12
Итоговая аттестация	24.0																													24.0
Итого	1200	1 месяц (168 часов, 6 часов в день)				2 месяц (168 часов, 6 часов в день)				3 месяц (168 часов, 6 часов в день)				4 месяц (168 часов, 6 часов в день)				5 месяц (168 часов, 6 часов в день)				6 месяц (168 часов, 6 часов в день)				7 месяц (168 часов, 6 часов в день)				8 месяц (24 часа, 6 часов в день)