Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Психологический профайлинг»
Срок обучения – 29 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 7 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 8 месяц (24 часа, 6 часов в день) | |||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Визуальная психодиагностика и профайлинг как важная составляющая в коммуникациях | 111.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Профайлинг как знание о личности человека | 50.0 | 42 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
| Современные технологии психодиагностики | 49.0 | 34 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Наблюдение - основной метод профайлинга | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Метод наблюдения в психологической деятельности | 50.0 | 15 | 35 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 7 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 3. Психологические типы людей и базовая линия поведения | 111.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Психология индивидуальных различий | 49.0 | 37 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||
| Индивидуальные особенности личности | 50.0 | 30 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Эмоциональный интеллект и профайлинг | 111.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Эмоциональный интеллект и его развитие | 49.0 | 10 | 39 | |||||||||||||||||||||||||||
| Психологическая диагностика эмоциональной сферы | 50.0 | 3 | 42 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Групповой профайлинг | 61.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Групповой профайлинг и его особенности | 49.0 | 25 | 24 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Индивидуальный профайлинг | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 50.0 | 6 | 42 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Психология лжи | 61.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Основы психологии лжи | 49.0 | 28 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 8. Модели профайлинга в распознавании лжи | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Распознавание лжи | 50.0 | 9 | 41 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 1 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||
| 9. Оценка вербальных сигналов | 61.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Вербальные сигналы и их значение | 49.0 | 31 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Оценка невербальных сигналов | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Невербальные сигналы и их значение | 50.0 | 12 | 38 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 4 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
| 11. Лицо как мультисигнальная система | 61.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Лицо как мультисигнальная система | 49.0 | 34 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 12. Общая психология | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Психология познавательных процессов | 50.0 | 15 | 35 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 7 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
| 13. Психология поведения | 111.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Биологические основы поведения человека | 49.0 | 37 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||
| Психика, поведение, деятельность | 50.0 | 30 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 14. Профайлинг: внутренние особенности разных психотипов | 111.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Соционика | 49.0 | 10 | 39 | |||||||||||||||||||||||||||
| Психологические типы личности | 50.0 | 3 | 42 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 15. Распознавание лжи по речи и жестам | 67.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Выявление лжи с помощью невербальных сигналов | 55.0 | 25 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 24.0 | 24.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | 1200 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 7 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 8 месяц (24 часа, 6 часов в день) | |||||||||||||||||||||