Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Инструктор по труду в организациях социального обслуживания»
Срок обучения – 22 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативные правовые акты международные и Российской Федерации в области защиты прав ребенка | 68.0 | ||||||||||||||||||||||
| Защита прав ребёнка | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 2. Общая психология | 126.0 | ||||||||||||||||||||||
| Психология познавательных процессов | 58.0 | 16 | 42 | ||||||||||||||||||||
| Индивидуальные особенности личности | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 3. Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних | 184.0 | ||||||||||||||||||||||
| Социально-трудовая реабилитация детей и подростков | 58.0 | 16 | 42 | ||||||||||||||||||||
| Эрготерапия. Трудотерапия при социальной реабилитации | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Специальная психология | 58.0 | 25 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 4. Реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ средствами трудотерапии | 126.0 | ||||||||||||||||||||||
| Социальная реабилитация несовершеннолетних с ОВЗ | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Современные способы психокоррекции детей с ОВЗ | 58.0 | 25 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 5. Личностное развитие детей-инвалидов | 185.0 | ||||||||||||||||||||||
| Сюжетные игры, как способ личностного развития ребенка | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Онтогенез психических процессов и личности человека | 58.0 | 25 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Развитие, социализация и воспитание личности | 59.0 | 9 | 42 | 8 | |||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 6. Трудовая деятельность в реабилитации девиантных подростков | 67.0 | ||||||||||||||||||||||
| Девиантология | 58.0 | 25 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 7. Подготовка детей инвалидов к самостоятельной взрослой жизни | 126.0 | ||||||||||||||||||||||
| Социальное положение семей с детьми-инвалидами | 59.0 | 42 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Подготовка к самостоятельной жизни детей-инвалидов | 58.0 | 25 | 33 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 18.0 | 18.0 | |||||||||||||||||||||
| Итого | 900 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||