Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий»
Срок обучения – 8 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере | 14.0 | ||||||||
| Правовое обеспечение социальной сферы | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности практического психолога | 24.0 | ||||||||
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Деловая этика | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 3. Семейная психология | 24.0 | ||||||||
| Основы семейной психологии | 10.0 | 4 | 6 | ||||||
| Семейные конфликты и способы их разрешения | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 4. Социальная психология | 24.0 | ||||||||
| Психология в социальной сфере | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Основы психологической коррекции | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 1 | 2 | ||||||
| 5. Клиническая психология | 34.0 | ||||||||
| Клиническая психология. Введение | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Общая психопатология. Психические расстройства | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Частная психопатология. Психические болезни | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 6. Психология развития и возрастная психология | 35.0 | ||||||||
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 11.0 | 6 | 5 | ||||||
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 7. Психогенетика | 13.0 | ||||||||
| Психогенетика | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3 | |||||||
| 8. Психофизиология | 14.0 | ||||||||
| Психофизиология | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 9. Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога | 13.0 | ||||||||
| Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 10. Техники транзактного анализа в работе психолога | 24.0 | ||||||||
| Техники транзактного анализа в работе психолога | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Практическое применение транзактного анализа в работе психолога | 10.0 | 4 | 6 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 11. Технологии гештальт-терапии в работе психолога | 14.0 | ||||||||
| Технологии гештальт-терапии в работе психолога | 11.0 | 11.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 12. Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога | 13.0 | ||||||||
| Использование элементов песочной терапии (sand-play) в работе психолога | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 13. Использование технологии символдрамы в работе психолога | 24.0 | ||||||||
| Основы символдрамы | 11.0 | 6 | 5 | ||||||
| Особенности применения символдрамы | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 14. Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога | 24.0 | ||||||||
| Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога | 21.0 | 21.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3 | |||||||
| Итоговая аттестация | 6.0 | 6.0 | |||||||
| Итого | 300 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||