Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«13» июня 2026 г.
Срок обучения – 15 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников организаций дошкольного образования | 83.0 | |||||||||||||||
| Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования | 26.0 | 26.0 | ||||||||||||||
| Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в дошкольной педагогике | 25.0 | 16 | 9 | |||||||||||||
| Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников. | 26.0 | 26.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 2. Общая и дошкольная педагогика | 82.0 | |||||||||||||||
| Педагогика как наука | 25.0 | 1 | 24 | |||||||||||||
| Основы общей педагогики | 26.0 | 18 | 8 | |||||||||||||
| Дошкольная педагогика как наука | 25.0 | 25.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 3. Общая и возрастная психология | 57.0 | |||||||||||||||
| Основы возрастной психологии | 26.0 | 3 | 23 | |||||||||||||
| Возрастная психология как наука | 25.0 | 19 | 6 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 4. Дополнительное образование детей: теория, практика, тенденции развития | 57.0 | |||||||||||||||
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 26.0 | 26.0 | ||||||||||||||
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 25.0 | 4 | 21 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 5. Педагогика и методика профессионального образования | 134.0 | |||||||||||||||
| Дополнительное образование детей и взрослых: теория, практика, тенденции развития | 26.0 | 15 | 11 | |||||||||||||
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 25.0 | 25.0 | ||||||||||||||
| Современные образовательные технологии на уроках | 26.0 | 6 | 20 | |||||||||||||
| Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования детей и взрослых | 25.0 | 22 | 3 | |||||||||||||
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 26.0 | 26.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования детей дошкольного возраста | 57.0 | |||||||||||||||
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 25.0 | 7 | 18 | |||||||||||||
| Дополнительное образование детей: новый вектор развития | 26.0 | 24 | 2 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 7. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ | 82.0 | |||||||||||||||
| Организационные основы дополнительного образования дошкольников с ОВЗ | 25.0 | 25.0 | ||||||||||||||
| Методические основы дополнительного образования дошкольников с ОВЗ | 26.0 | 9 | 17 | |||||||||||||
| Правовые основы дополнительного образования дошкольников с ОВЗ | 25.0 | 25 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 36.0 | |||||||||||||||
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 30.0 | 30.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6 | ||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||
| Итого | 600 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||