Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
Срок обучения – 8 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое законодательство в сфере социальной политики Российской Федерации | 22.0 | ||||||||
| Основные нормы социальной политики Российской Федерации | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Социальная поддержка и социальные программы | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога в социальной сфере | 13.0 | ||||||||
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 3. Общая психология | 22.0 | ||||||||
| Психология познавательных процессов | 9.0 | 7 | 2 | ||||||
| Индивидуальные особенности личности | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 4. Психология развития и возрастная психология | 31.0 | ||||||||
| Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Характеристика психологических особенностей подростков и юношей | 9.0 | 8 | 1 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 5. Педагогическая психология | 22.0 | ||||||||
| Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Психолого-педагогическое сопровождение | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 6. Социальная психология | 22.0 | ||||||||
| Психология в социальной сфере | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Основы психологической коррекции | 9.0 | 6 | 3 | ||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 7. Психология управления | 13.0 | ||||||||
| Психология управления в образовательной организации | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 8. Организация и предоставление психологических услуг в социальной сфере | 22.0 | ||||||||
| Организация психологических услуг в социальной сфере | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Специализированные психологические услуги в социальной сфере | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 9. Психодиагностика | 22.0 | ||||||||
| Современные технологии психодиагностики | 9.0 | 1 | 8 | ||||||
| Инновации в психодиагностике | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 10. Психология экстремальных и критических ситуаций. Психология стресса | 22.0 | ||||||||
| Психология экстремальных и критических ситуаций | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Психология стресса | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 2 | 1 | ||||||
| 11. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения | 22.0 | ||||||||
| Девиантология | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Психология отклоняющегося поведения | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 12. Конфликтология | 22.0 | ||||||||
| Теоретические основы конфликтологии | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Управление конфликтом с помощью медиации | 10.0 | 10 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 13. Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере. Социально-психологический тренинг | 22.0 | ||||||||
| Психологическое консультирование и психокоррекция в социальной сфере | 9.0 | 9.0 | |||||||
| Социально-психологический тренинг | 10.0 | 10.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3.0 | |||||||
| 14. Этнопсихология | 17.0 | ||||||||
| Этнопсихология | 14.0 | 14.0 | |||||||
| Промежуточная аттестация | 3.0 | 3 | |||||||
| Итоговая аттестация | 6.0 | 6.0 | |||||||
| Итого | 300 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (132 часа, 6 часов в день) | ||||||