Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
Срок обучения – 29 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 7 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 8 месяц (24 часа, 6 часов в день) | |||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы законодательства РФ в области образования | 63.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Основы законодательства в области образования и культуры | 51.0 | 42 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 113.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 50.0 | 21 | 29 | |||||||||||||||||||||||||||
| Методы, формы, технологии обучения | 51.0 | 13 | 38 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 4 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
| 3. Законодательство в области защиты прав ребенка | 62.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Защита прав ребёнка | 50.0 | 34 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. Общие основы педагогики | 265.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Педагогика как наука | 51.0 | 14 | 37 | |||||||||||||||||||||||||||
| Основные категории педагогики | 50.0 | 5 | 42 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
| Методология и методы педагогического исследования | 51.0 | 39 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 50.0 | 30 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 51.0 | 22 | 29 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5. Общая психология | 113.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Психология познавательных процессов | 50.0 | 1 | 42 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||
| Индивидуальные особенности личности | 51.0 | 35 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6. Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности дополнительного образования детей | 163.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Методическая служба в учреждении дополнительного образования детей | 50.0 | 14 | 36 | |||||||||||||||||||||||||||
| Методическое сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей | 51.0 | 6 | 42 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
| Методические рекомендации по составлению расписания дополнительного образования | 50.0 | 39 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 7. Организация воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей | 113.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Содержание и направления воспитательной деятельности | 51.0 | 19 | 32 | |||||||||||||||||||||||||||
| Организация воспитательной работы в организации дополнительного образования | 50.0 | 10 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||
| 8. Методика организации досуговой деятельности учащихся | 113.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Основы культурно-досуговой деятельности | 51.0 | 32 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||
| Современные подходы к организации досуговой деятельности детей и молодежи | 50.0 | 23 | 27 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 9. Психолого-педагогические основы организации взаимодействия с родителями | 63.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Содержание и формы работы с родителями | 51.0 | 3 | 42 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 10. Профессиональное развитие педагога | 108.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Развитие педагогических компетенций | 50.0 | 24 | 26 | |||||||||||||||||||||||||||
| Профессионально-личностное развитие педагога | 46.0 | 16 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 12.0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 24.0 | 24.0 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Итого | 1200 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 7 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 8 месяц (24 часа, 6 часов в день) | |||||||||||||||||||||