Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Педагог дополнительного образования и его деятельность при обучении эстрадному вокалу»
Срок обучения – 22 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Образовательное право | 54.0 | ||||||||||||||||||||||
| Современные нормативно-правовые основы образования | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Система нормативно-правового обеспечения дополнительного образования в Российской Федерации | 22.0 | 19 | 3 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 2. Общие основы педагогики | 122.0 | ||||||||||||||||||||||
| Педагогика как наука | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Основные категории педагогики | 22.0 | 7 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Методология и методы педагогического исследования | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 22.0 | 4 | 18 | ||||||||||||||||||||
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||
| 3. Социальная психология | 54.0 | ||||||||||||||||||||||
| Психология в социальной сфере | 22.0 | 22.0 | |||||||||||||||||||||
| Основы психологической коррекции | 23.0 | 12 | 11 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 4. Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе | 189.0 | ||||||||||||||||||||||
| Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 22.0 | 22 | |||||||||||||||||||||
| Общие основы педагогики | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Психология музыкальной деятельности | 22.0 | 19 | 3 | ||||||||||||||||||||
| Проблемы музыкальной интерпретации | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Вокально-хоровая работа | 22.0 | 16 | 6 | ||||||||||||||||||||
| Формирование эстетического отношения к искусству | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 22.0 | 13 | 9 | ||||||||||||||||||||
| Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 5. Теория и методика преподавания эстрадного вокала | 54.0 | ||||||||||||||||||||||
| Теоретические основы преподавания эстрадного вокала | 22.0 | 1 | 21 | ||||||||||||||||||||
| Практические методики преподавания эстрадного вокала | 23.0 | 21 | 2 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 6. Основы вокальной безопасности | 31.0 | ||||||||||||||||||||||
| Основы вокальной безопасности | 22.0 | 22.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 7. Народные инструменты баян и аккордеон | 77.0 | ||||||||||||||||||||||
| Теория и методика преподавания игре на аккордеоне | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Теория и методика преподавания игре на баяне | 22.0 | 19 | 3 | ||||||||||||||||||||
| Теория музыки | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 8. История музыки | 31.0 | ||||||||||||||||||||||
| Теория и история музыки и музыкального преподавания | 22.0 | 7 | 15 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 9. Гармония | 32.0 | ||||||||||||||||||||||
| Гармония | 23.0 | 18 | 5 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 10. Мировая культура и искусство | 121.0 | ||||||||||||||||||||||
| Введение в мировую культуру и искусство | 22.0 | 22.0 | |||||||||||||||||||||
| Направления и стили мировой культуры и искусства | 23.0 | 6 | 17 | ||||||||||||||||||||
| Архитектура и градостроительство в мировой культуре | 22.0 | 22.0 | |||||||||||||||||||||
| Литература и письменность в мировой культуре | 23.0 | 3 | 20 | ||||||||||||||||||||
| Музыкальное искусство в мировой культуре | 22.0 | 22 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 11. Общий курс фортепиано | 32.0 | ||||||||||||||||||||||
| Общий курс фортепиано | 23.0 | 23.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 12. Основы музыкальной формы | 31.0 | ||||||||||||||||||||||
| Основы музыкальной формы | 22.0 | 1 | 21 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 13. Полифония | 32.0 | ||||||||||||||||||||||
| Полифония | 23.0 | 12 | 11 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 14. Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант | 22.0 | ||||||||||||||||||||||
| Личностные качества, которыми должен обладать педагог-музыкант | 13.0 | 13.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 18.0 | 18.0 | |||||||||||||||||||||
| Итого | 900 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||