Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования при обучении игре на фортепиано»
Срок обучения – 15 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников | 39.0 | |||||||||||||||
| Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Методы, формы, технологии обучения | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 2. Образовательное право | 39.0 | |||||||||||||||
| Современные нормативно-правовые основы образования | 17.0 | 3 | 14 | |||||||||||||
| Система нормативно-правового обеспечения дополнительного образования в Российской Федерации | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 3. Общие основы педагогики | 89.0 | |||||||||||||||
| Педагогика как наука | 17.0 | 6 | 11 | |||||||||||||
| Основные категории педагогики | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Методология и методы педагогического исследования | 17.0 | 15 | 2 | |||||||||||||
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 4. Социальная психология | 39.0 | |||||||||||||||
| Психология в социальной сфере | 16.0 | 1 | 15 | |||||||||||||
| Основы психологической коррекции | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 5. Методика преподавания учебного предмета «Музыка» в общеобразовательной школе | 138.0 | |||||||||||||||
| Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 16.0 | 4 | 12 | |||||||||||||
| Общие основы педагогики | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Психология музыкальной деятельности | 16.0 | 13 | 3 | |||||||||||||
| Проблемы музыкальной интерпретации | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Вокально-хоровая работа | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Формирование эстетического отношения к искусству | 17.0 | 6 | 11 | |||||||||||||
| Традиции и инновации в современном музыкальном образовании | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений | 17.0 | 15 | 2 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 6. Народные инструменты баян и аккордеон | 55.0 | |||||||||||||||
| Теория и методика преподавания игре на аккордеоне | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Теория и методика преподавания игре на баяне | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Теория музыки | 16.0 | 1 | 15 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 7. Теория и методика преподавания фортепиано | 39.0 | |||||||||||||||
| Общий курс фортепиано | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Методика преподавания специального фортепиано | 16.0 | 4 | 12 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 8. История музыки | 23.0 | |||||||||||||||
| Теория и история музыки и музыкального преподавания | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 9. Эстетика и теория искусства | 39.0 | |||||||||||||||
| Введение в музыку как вид искусства | 16.0 | 1 | 15 | |||||||||||||
| Художественно-эстетическое развитие | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 10. История русского фортепианного искусства | 22.0 | |||||||||||||||
| История русского фортепианного искусства | 16.0 | 4 | 12 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 11. Проблемы исполнительской интерпретации | 39.0 | |||||||||||||||
| Детское музыкальное исполнительство | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Проблемы исполнительской интерпретации | 16.0 | 7 | 9 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 12. Управление музыкальным коллективом | 27.0 | |||||||||||||||
| Управление музыкальным коллективом | 21.0 | 21.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6 | ||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||
| Итого | 600 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||