Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Методы и приёмы обучения хореографии в рамках организаций дополнительного образования детей»
Срок обучения – 22 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 83.0 | ||||||||||||||||||||||
| Образование как объект правового регулирования | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Законодательство об образовании | 24.0 | 17 | 7 | ||||||||||||||||||||
| Организация образовательного процесса в образовательной организации | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 2. Спортивная психология | 82.0 | ||||||||||||||||||||||
| Основы психологии | 24.0 | 1 | 23 | ||||||||||||||||||||
| Спортивная психология | 25.0 | 19 | 6 | ||||||||||||||||||||
| Спортивная подготовка, организация тренировочного процесса, спортивных мероприятий и отбор спортсменов-борцов | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 3. Общие основы педагогики | 132.0 | ||||||||||||||||||||||
| Педагогика как наука | 25.0 | 3 | 22 | ||||||||||||||||||||
| Основные категории педагогики | 24.0 | 20 | 4 | ||||||||||||||||||||
| Методология и методы педагогического исследования | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 24.0 | 13 | 11 | ||||||||||||||||||||
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||
| 4. Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования | 58.0 | ||||||||||||||||||||||
| Диагностика в психолого-педагогическом исследовании | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| Психолого-педагогическая характеристика учащихся | 25.0 | 15 | 10 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 5. Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста | 82.0 | ||||||||||||||||||||||
| Гигиенические требования к образовательным организациям | 24.0 | 23 | 1 | ||||||||||||||||||||
| Гигиена образовательной деятельности детей и подростков | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Гигиенические основы физической культуры и спорта | 24.0 | 16 | 8 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 6. Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО | 83.0 | ||||||||||||||||||||||
| Закономерности развития творческих и хореографических способностей учащихся | 25.0 | 25 | |||||||||||||||||||||
| Методика преподавания хореографических дисциплин | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| ИКТ в хореографии | 25.0 | 18 | 7 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 7. Организация дополнительного хореографического образования | 58.0 | ||||||||||||||||||||||
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| Психология и педагогика в системе дополнительного образования | 25.0 | 2 | 23 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 8. Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика | 33.0 | ||||||||||||||||||||||
| Танцевальное искусство | 24.0 | 10 | 14 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 9. Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии | 58.0 | ||||||||||||||||||||||
| Развитие пластики и гибкости | 25.0 | 19 | 6 | ||||||||||||||||||||
| Артистизм | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 10. Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца | 34.0 | ||||||||||||||||||||||
| Принципы музыкального оформления уроков классического, историко-бытового, народно-сценического танцев, ритмики, гимнастики | 25.0 | 3 | 22 | ||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 11. Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования | 58.0 | ||||||||||||||||||||||
| Взаимодействие концертмейстера с хореографом | 24.0 | 11 | 13 | ||||||||||||||||||||
| Профессионализм концертмейстера, ключевые компетенции концертмейстера, сопровождающего занятия по хореографии | 25.0 | 25.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 12. Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению | 33.0 | ||||||||||||||||||||||
| Музыкально-ритмические движения | 24.0 | 24.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9.0 | |||||||||||||||||||||
| 13. Педагогика в дополнительном образовании | 88.0 | ||||||||||||||||||||||
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 25.0 | 4 | 21 | ||||||||||||||||||||
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 24.0 | 21 | 3 | ||||||||||||||||||||
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 30.0 | 30.0 | |||||||||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 9.0 | 9 | |||||||||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 18.0 | 18.0 | |||||||||||||||||||||
| Итого | 900 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 5 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 6 месяц (60 часов, 6 часов в день) | ||||||||||||||||