Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Методы и приёмы обучения хореографии в рамках организаций дополнительного образования детей»
Срок обучения – 15 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования | 56.0 | |||||||||||||||
| Образование как объект правового регулирования | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Законодательство об образовании | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Организация образовательного процесса в образовательной организации | 17.0 | 9 | 8 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 2. Спортивная психология | 55.0 | |||||||||||||||
| Основы психологии | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Спортивная психология | 17.0 | 12 | 5 | |||||||||||||
| Спортивная подготовка, организация тренировочного процесса, спортивных мероприятий и отбор спортсменов-борцов | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 3. Общие основы педагогики | 89.0 | |||||||||||||||
| Педагогика как наука | 17.0 | 15 | 2 | |||||||||||||
| Основные категории педагогики | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Методология и методы педагогического исследования | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика | 16.0 | 7 | 9 | |||||||||||||
| Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 4. Психолого-педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования | 39.0 | |||||||||||||||
| Диагностика в психолого-педагогическом исследовании | 16.0 | 10 | 6 | |||||||||||||
| Психолого-педагогическая характеристика учащихся | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 5. Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста | 55.0 | |||||||||||||||
| Гигиенические требования к образовательным организациям | 16.0 | 13 | 3 | |||||||||||||
| Гигиена образовательной деятельности детей и подростков | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Гигиенические основы физической культуры и спорта | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6 | ||||||||||||||
| 6. Современная организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО | 56.0 | |||||||||||||||
| Закономерности развития творческих и хореографических способностей учащихся | 17.0 | 17.0 | ||||||||||||||
| Методика преподавания хореографических дисциплин | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| ИКТ в хореографии | 17.0 | 9 | 8 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 7. Организация дополнительного хореографического образования | 39.0 | |||||||||||||||
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Психология и педагогика в системе дополнительного образования | 17.0 | 12 | 5 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 8. Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика | 22.0 | |||||||||||||||
| Танцевальное искусство | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 9. Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей средствами хореографии | 39.0 | |||||||||||||||
| Развитие пластики и гибкости | 17.0 | 9 | 8 | |||||||||||||
| Артистизм | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 10. Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца | 23.0 | |||||||||||||||
| Принципы музыкального оформления уроков классического, историко-бытового, народно-сценического танцев, ритмики, гимнастики | 17.0 | 12 | 5 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 11. Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений при реализации дополнительного образования | 39.0 | |||||||||||||||
| Взаимодействие концертмейстера с хореографом | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Профессионализм концертмейстера, ключевые компетенции концертмейстера, сопровождающего занятия по хореографии | 17.0 | 15 | 2 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 12. Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению | 22.0 | |||||||||||||||
| Музыкально-ритмические движения | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 13. Педагогика в дополнительном образовании | 54.0 | |||||||||||||||
| Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования" | 17.0 | 12 | 5 | |||||||||||||
| Современные подходы к проектированию учебного занятия в системе дополнительного образования | 16.0 | 16.0 | ||||||||||||||
| Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ | 15.0 | 15.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6 | ||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||
| Итого | 600 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||