Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Руководитель бюджетного учреждения»
Великий Новгород 2026
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. | Самост. работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Нормативно-правовое обеспечение деятельности бюджетных учреждений | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Управление финансами и имуществом в бюджетном учреждении | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Организация закупочной деятельности для нужд бюджетного учреждения | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Организация работы по профилактике коррупционных правонарушений | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Цифровая трансформация бюджетного учреждения | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Работа с официальным сайтом государственных (муниципальных) учреждениях bus.gov.ru | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Особенности размещения информации на едином портале бюджетной системы РФ budget.gov.ru | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Мониторинг национальных проектов в ГИИС "Электронный бюджет" | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Порядок казначейского обслуживания в системе казначейских платежей. Централизованный сервис казначейского сопровождения целевых средств и проведения платежей в системе "Электронный бюджет" | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Современные технологии управления бюджетным учреждением | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Управление персоналом в бюджетном учреждении | 9.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | 0 |
| Ответственность и правовой статус руководителя бюджетного учреждения | 8.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | 0 |
| Развитие и совершенствование личной эффективности и профессиональных компетенций руководителя бюджетного учреждения | 4.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 13 | 0 | 0 | 0 | 93 | 0 |