Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«23» апреля 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«Преподавание дисциплины «Философия техники» с учётом ФГОС»
Великий Новгород 2026
| Наименование учебных дисциплин | Всего часов |
Лекций | Семинары | Практические | Лабор. | Самост. работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Научно-методологические основания преподавания курса «Философия техники» в условиях реализации ФГОС. Основные проблемы философии техники как научного направления и трудности определения основных понятий | 29.0 | 18.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 11.0 | 0 |
| Осмысление роли техники и технологий в философии Древней Греции и философии Средневековой Западной Европы | 28.0 | 17.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 11.0 | 0 |
| Философское осмысление техники в эпоху Возрождения и Нового времени. Основные философские подходы к пониманию техники в Новое и Новейшее время | 27.0 | 16.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 11.0 | 0 |
| Многообразие толкований термина «техника». Модели технократии в истории философии техники | 28.0 | 17.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 11.0 | 0 |
| Проблемы рациональности, технической (инструментальной) рациональности и технического разума в философии техники | 29.0 | 18.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 11.0 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 86 | 0 | 0 | 0 | 55 | 0 |