Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Профессиональная переподготовка по военной психологии
Присваиваемая квалификация:
«Военный психолог»
В сфере: «психологии»
Регистрация
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов) - 3390 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (600 часов) - 4620 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (900 часов) - 5660 Руб.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (1200 часов) - 6600 Руб.
В сфере: «психологии»
Программа курса
О программе
Освоение методов психологической диагностики и коррекции в военной среде. Формирование навыков оказания психологической помощи военнослужащим, проведения реабилитационных мероприятий и управления стрессовыми ситуациями. Изучение основ военной этики и деонтологии для эффективной работы в условиях боевых действий и мирного времени.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области психологии
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Военный психолог
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Общая психология | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 3 |
| Психология познавательных процессов | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Психология поведения | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 3 |
| Биологические основы поведения человека | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Психика, поведение, деятельность | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия | 61 | 10 | 0 | 0 | 0 | 48 | 3 |
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Особенности гештальт-подхода | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 28 | 3 |
| Ключевые понятия и принципы гештальт-терапии | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Работа с телом: переживание настоящего момента и связь снов с реальной жизнью | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Акцент на настоящем моменте и актуальных проблемах | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Психологическая диагностика в военной среде | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 38 | 3 |
| Методы и методики психологической диагностики | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Диагностика психических состояний военнослужащих | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Диагностика профессионально важных качеств | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Техники идентификации и оценки травматических воспоминаний | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Кризисная интервенция и стресс-менеджмент | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 3 |
| Основы кризисной интервенции в военной среде | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Стресс и его проявления у военнослужащих | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Кризисная коммуникация и поддержка | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Этика и деонтология военного психолога | 57 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 3 |
| Основы профессиональной этики военного психолога | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Деонтологические аспекты работы военного психолога | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Эмпатия, эмоциональный интеллект и установление контакта | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Особенности коммуникации в разных ситуациях и контекстах | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 47 | 0 | 0 | 0 | 226 | 21 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Общая психология | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 6 |
| Психология познавательных процессов | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Психология поведения | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 6 |
| Биологические основы поведения человека | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Психика, поведение, деятельность | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия | 124 | 20 | 0 | 0 | 0 | 98 | 6 |
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Особенности гештальт-подхода | 76 | 12 | 0 | 0 | 0 | 58 | 6 |
| Ключевые понятия и принципы гештальт-терапии | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Работа с телом: переживание настоящего момента и связь снов с реальной жизнью | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Акцент на настоящем моменте и актуальных проблемах | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Психологическая диагностика в военной среде | 100 | 16 | 0 | 0 | 0 | 78 | 6 |
| Методы и методики психологической диагностики | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Диагностика психических состояний военнослужащих | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Диагностика профессионально важных качеств | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Техники идентификации и оценки травматических воспоминаний | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Кризисная интервенция и стресс-менеджмент | 77 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 6 |
| Основы кризисной интервенции в военной среде | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Стресс и его проявления у военнослужащих | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Кризисная коммуникация и поддержка | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Этика и деонтология военного психолога | 105 | 17 | 0 | 0 | 0 | 82 | 6 |
| Основы профессиональной этики военного психолога | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Деонтологические аспекты работы военного психолога | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Эмпатия, эмоциональный интеллект и установление контакта | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Особенности коммуникации в разных ситуациях и контекстах | 29 | 5 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 93 | 0 | 0 | 0 | 453 | 42 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Общая психология | 80 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 9 |
| Психология познавательных процессов | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Психология поведения | 80 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 9 |
| Биологические основы поведения человека | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Психика, поведение, деятельность | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия | 187 | 30 | 0 | 0 | 0 | 148 | 9 |
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Особенности гештальт-подхода | 115 | 18 | 0 | 0 | 0 | 88 | 9 |
| Ключевые понятия и принципы гештальт-терапии | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Работа с телом: переживание настоящего момента и связь снов с реальной жизнью | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Акцент на настоящем моменте и актуальных проблемах | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Психологическая диагностика в военной среде | 151 | 24 | 0 | 0 | 0 | 118 | 9 |
| Методы и методики психологической диагностики | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Диагностика психических состояний военнослужащих | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Диагностика профессионально важных качеств | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Техники идентификации и оценки травматических воспоминаний | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Кризисная интервенция и стресс-менеджмент | 116 | 18 | 0 | 0 | 0 | 89 | 9 |
| Основы кризисной интервенции в военной среде | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Стресс и его проявления у военнослужащих | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Кризисная коммуникация и поддержка | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Этика и деонтология военного психолога | 153 | 24 | 0 | 0 | 0 | 120 | 9 |
| Основы профессиональной этики военного психолога | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Деонтологические аспекты работы военного психолога | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Эмпатия, эмоциональный интеллект и установление контакта | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Особенности коммуникации в разных ситуациях и контекстах | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 138 | 0 | 0 | 0 | 681 | 63 |
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Общая психология | 107 | 16 | 0 | 0 | 0 | 79 | 12 |
| Психология познавательных процессов | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Индивидуальные особенности личности | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Психология поведения | 107 | 16 | 0 | 0 | 0 | 79 | 12 |
| Биологические основы поведения человека | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Психика, поведение, деятельность | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Психосоматика в контексте психического здоровья и благополучия | 250 | 40 | 0 | 0 | 0 | 198 | 12 |
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Особенности гештальт-подхода | 154 | 24 | 0 | 0 | 0 | 118 | 12 |
| Ключевые понятия и принципы гештальт-терапии | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Работа с телом: переживание настоящего момента и связь снов с реальной жизнью | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Акцент на настоящем моменте и актуальных проблемах | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Психологическая диагностика в военной среде | 202 | 32 | 0 | 0 | 0 | 158 | 12 |
| Методы и методики психологической диагностики | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Диагностика психических состояний военнослужащих | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Диагностика профессионально важных качеств | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Техники идентификации и оценки травматических воспоминаний | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Кризисная интервенция и стресс-менеджмент | 155 | 24 | 0 | 0 | 0 | 119 | 12 |
| Основы кризисной интервенции в военной среде | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Стресс и его проявления у военнослужащих | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Кризисная коммуникация и поддержка | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Этика и деонтология военного психолога | 201 | 32 | 0 | 0 | 0 | 157 | 12 |
| Основы профессиональной этики военного психолога | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Деонтологические аспекты работы военного психолога | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Эмпатия, эмоциональный интеллект и установление контакта | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Особенности коммуникации в разных ситуациях и контекстах | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 184 | 0 | 0 | 0 | 908 | 84 |
