Главная Курсы Курс профессиональной переподготовки

Музыкальный руководитель в дошкольном образовании

Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса по музыке в образовательных организациях при реализации ДО. Музыкальное искусство рассматривается сегодня как элемент общемировой культуры и одновременно является одним ...

Разрешение ИНТЦ

Образец диплома

Выберите удобный формат обучения

Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"

Программа курса

Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса по музыке в образовательных организациях при реализации ДО.
Музыкальное искусство рассматривается сегодня как элемент общемировой культуры и одновременно является одним из способов познания мира. Современный мир не стоит на месте, а значит, приоритетной задачей педагогов является формирование духовной культуры детей дошкольного возраста, ведь музыкальное образование играет особую роль в становлении личности. Профессиональная педагогическая деятельность в области творчества – это достаточно сложный процесс, имеющий массу особенностей, именно поэтому к музыкальному работнику предъявляются достаточно большие требования. В условиях современного мира педагогу, который выступает как организатор деятельности дошкольника, приходится помогать ему в постижении важных аспектов жизни и раскрывать ее социокультурное содержание.
Значимость подготовки специалистов в сфере музыкального дошкольного образования связана не только с дефицитом соответствующих знаний и практических навыков, но и с повышением спросом на педагогов данного профиля. Быстрое ориентирование в потоке вновь появляющейся информации и умение улавливать новые тенденции в сфере искусства являются на сегодняшний день едва ли не самым важным профессиональным качеством музыкального работника. Именно поэтому повышение его квалификационного уровня должно проводиться на регулярной основе.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области искусства
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Музыкальный руководитель
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец диплома
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план(300 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации 35 6 0 0 0 26 3
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации 11 2 0 0 0 9 0
Современные нормативно-правовые основы образования 10 2 0 0 0 8 0
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
2. Педагогика и педагогическое искусство воспитания и обучения 45 8 0 0 0 34 3
Педагогика как наука 10 2 0 0 0 8 0
Основные категории педагогики 11 2 0 0 0 9 0
Общие основы педагогики 10 2 0 0 0 8 0
Педагогические технологии воспитания 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
3. Психология развития и возрастная психология 55 10 0 0 0 42 3
Онтогенез психических процессов и личности человека 10 2 0 0 0 8 0
Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития 11 2 0 0 0 9 0
Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте 10 2 0 0 0 8 0
Характеристика психологических особенностей подростков и юношей 11 2 0 0 0 9 0
Психологические характеристики зрелости, старения и старости 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
4. Организация профессиональной деятельности по направлению "Музыка" 45 8 0 0 0 34 3
Психология музыкальной деятельности 11 2 0 0 0 9 0
Традиции и инновации в современном музыкальном образовании 10 2 0 0 0 8 0
Основы музыкальной теории 11 2 0 0 0 9 0
Методика музыкально-эстетического развития дошкольников 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
5. Методика обучения электронным клавишным инструментам детей и взрослых в условиях реализации ФГОС 14 2 0 0 0 9 3
Электронные музыкальные инструменты детям 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
6. Основы теории и истории музыки и музыкального образования 24 4 0 0 0 17 3
Теория музыки 10 2 0 0 0 8 0
Художественно-педагогический анализ музыкальных произведений 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
7. Основы ИКТ в музыке 24 4 0 0 0 17 3
ИКТ в музыкальном образовании 10 2 0 0 0 8 0
ИКТ-компетентность учителя 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
8. Музыкальное воспитание в соответствии с ФГОС 52 9 0 0 0 40 3
Требования ФГОС к музыкально-эстетическому развитию 10 2 0 0 0 8 0
Цель и задачи занятий музыки в контексте требований ФГОС 11 2 0 0 0 9 0
Технологии и методические особенности разработки и проведения уроков в ОО в соответствии с требованиями ФГОС 10 2 0 0 0 8 0
Музыкально-эстетическое развитие в структуре внеурочной деятельности 11 2 0 0 0 9 0
Профессиональные навыки учителя в области организации музыкальной работы с учениками в ОО 7 1 0 0 0 6 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 0
Итого 300 51 0 0 0 219 24