Профессионально-личностное развитие педагога в условиях реализации профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

Согласно ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в РФ", Концепцией развития дополнительного обучения детей перед учреждениями дополнительного образования поставлены цели по качественному развитию содержательной и технологической составляющей осуществления процесса образования, улучшения системы оценки результатов обучения. Таким образом, работникам образования необходимо иметь профессиональные навыки, которые будут соответствовать требованиям времени.
В Концепции развития дополнительного обучения детей огромное значение отводится формированию кадровой составляющей образовательной системы. В связи с этим, растут требования к формированию профессиональных навыков преподавателей системы дополнительного обучения.
Время заставляет образовательную систему готовить целостную, вариативно думающую личность, которая может самостоятельно принять решение, отвечать за свои поступки, владеть коммуникативными умениями. Все это является составляющими элементами общей культуры индивидуума.
На современной ступени развития образовательной системы социуму необходимы преподаватели нового уровня, так как обучить и воспитать личность, способную развиваться самостоятельно может только преподаватель, который сам непрерывно ведет работу над саморазвитием, имеет соответствующие навыки профессии, обладает мастерством педагогики, стремится к непрерывному росту уровня знаний, постоянному формированию себя как личности.

Овладеть спецификой ведения работы по профессионально-личностному формированию специалистов сферы образования согласно рекомендациям профессионального стандарта педагога дополнительного обучения.
1. Освоить важнейшие нормативные документы РФ в сфере ДО и использования профессиональных стандартов;
2. Освоить структуру актуального ДО;
3. Определить суть профессионально-личностного формирования;
4. Рассмотреть необходимость формирования личностных качеств и роста профессиональных качеств работников сферы образования;
5. Определить варианты продуктивного осуществления контроля за профессиональным развитием личностных качеств преподавательского состава.

По итогам освоения обучающего курса обучающийся получит следующее:
-Рост уровня знаний о важнейших направлениях государственной политики РФ в сфере обеспечения образования;
-Рост уровня знаний о ходе применения требований проф. стандарта «Педагог ДО детей и взрослых»;
-Рост уровня качественных характеристик образования посредством понимания необходимости формирования профессионально-личностных качеств преподавателей;
-Рост уровня качественных характеристик обучения посредством продуктивного осуществления методологического сопровождения профессиональной практики преподавательского состава образовательных учреждений;
-Развитие умений формирования дополнительных общеобразовательных программ.

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).