Курсы
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Методист образовательного учреждения и его профессиональная деятельность в сфере среднего профессионального и дополнительного образования
Присваиваемая квалификация:
«Методист образовательной организации»
В сфере: «образования и педагогических наук»
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (300 часов)
В сфере: «образования и педагогических наук»
✓
Разрешение ИНТЦ
Программа курса
О программе
Методист в организации – это такой специалист, работа которого заключается в изучении различных методов преподавания. Также в его обязанности входит сопровождение процессов повышения квалификации учителей и организация семинаров. Главное его направление – сформировать качественный подход к образованию, в данной сфере образования он контролирует методы преподавания и делает их лучше по внедрению в систему работы организации, также идет систематизация информационных материалов и консультация по различным направлениям.
Организация методической работы является актуальным направлением подготовки. Эта деятельность помогает охватить большинство ЗУНов в сфере методического обеспечения образовательной деятельности, менеджмента обучающих систем в условиях реализации ФГОС, общего менеджмента и управления персоналом.
Организация методической работы является актуальным направлением подготовки. Эта деятельность помогает охватить большинство ЗУНов в сфере методического обеспечения образовательной деятельности, менеджмента обучающих систем в условиях реализации ФГОС, общего менеджмента и управления персоналом.
Цель
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования и педагогических наук
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Присваиваемая квалификация
Методист образовательной организации
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).



Учебный план на 300 часов
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Современные нормативно-правовые основы образования | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Методические и нормативные документы по вопросам организации образовательной деятельности | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 3 |
| Нормативно-правовое регулирование управления образовательной организацией | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Нормативно-правовые аспекты образовательной деятельности | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Система нормативно-правового обеспечения дополнительного образования в Российской Федерации | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Основы общей педагогики | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Основы общей педагогики | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Педагогика как наука | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 |
| Управление образовательными системами | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 |
| Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Методическое сопровождение образовательного процесса | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Теоретические основы методического сопровождения образовательного процесса | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Практические аспекты методического сопровождения образовательного процесса | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Современные требования к деятельности мастеров производственного обучения | 78 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 3 |
| Правовые основы педагогической деятельности | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Информационные технологии | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Управление конфликтами | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Организационные основы производственного обучения | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Методы и приемы производственного обучения | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Педагогический мониторинг | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Педагогический мониторинг как элемент воспитательного процесса | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Методика обучения в образовательной организации СПО/ДО | 32 | 5 | 0 | 0 | 0 | 24 | 3 |
| Методика обучения в образовательной организации СПО | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Методика обучения в образовательной организации ДО | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 43 | 0 | 0 | 0 | 224 | 27 |
