Главная Курсы Курс профессиональной переподготовки

Преподавание дисциплины «Математика» в образовательном учреждении

Актуальность данного курса профессиональной переподготовки состоит в том, что он направлен на приобретение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса по математике в образовательных организациях при реализации ФГОС. Целью курса обучения является совершенствование профессиональных навыков и получение дополн...

Разрешение ИНТЦ

Образец диплома

Выберите удобный формат обучения

Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"

Программа курса

Актуальность данного курса профессиональной переподготовки состоит в том, что он направлен на приобретение профессиональной компетентности и психологической грамотности педагогических работников в вопросах организации педагогического процесса по математике в образовательных организациях при реализации ФГОС.
Целью курса обучения является совершенствование профессиональных навыков и получение дополнительных компетенций у учителей математики для осуществления своей профессиональной деятельности в рамках ФГОС.
1. Изучить основные направления и концепции в развитии современного образования по обучению математики согласно требованиям ФГОС;
2. Освоение методических особенностей обучения математики в современном образовательном процессе.

По окончания обучения слушатели получат дополнительные знания, умения и профессиональные навыки, в том числе:
- изучат методические основы современного образовательного процесса относительно преподавания математики в школе;
-рассмотрят дидактические требования ФГОС к современному преподаванию дисциплины "Математика";
- приобретут умения для выбора наиболее эффективных методов обучения математики в школе, а также применения в процессе ИКТ для наглядности и визуализации урока математики;
- получат навыки для проведения занятий с использованием информационных технологий;
- смогут самостоятельно составлять план и разрабатывать на практике урок математики с учетом требований ФГОС.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области общего образования
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Учитель математики
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец диплома
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план(300 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере образования 38 6 0 0 0 29 3
Образование как объект правового регулирования 12 2 0 0 0 10 0
Законодательство об образовании 11 2 0 0 0 9 0
Организация образовательного процесса в образовательной организации 12 2 0 0 0 10 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
2. Теория и методика обучения математике 37 6 0 0 0 28 3
Современный урок математики и особенности его реализации в рамках ФГОС ОО 11 2 0 0 0 9 0
Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением ФГОС 12 2 0 0 0 10 0
Методика преподавания математики как педагогическая дисциплина 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
3. Математический анализ 15 2 0 0 0 10 3
Понятие математического анализа 12 2 0 0 0 10 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
4. Алгебра 26 4 0 0 0 19 3
Основы общей педагогики 11 2 0 0 0 9 0
Алгебра и её основные понятия 12 2 0 0 0 10 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
5. Геометрия 37 6 0 0 0 28 3
Педагогика как наука 11 2 0 0 0 9 0
Мотивация учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема 12 2 0 0 0 10 0
Геометрия и её основные понятия 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
6. Теория вероятностей и математическая статистика 26 4 0 0 0 19 3
Теория математических вероятностей 12 2 0 0 0 10 0
Математическая статистика 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
7. Элементарная математика 15 2 0 0 0 10 3
Элементарная математика 12 2 0 0 0 10 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
8. Подготовка учителя математики к проведению ОГЭ (ЕГЭ) 60 10 0 0 0 47 3
Методические и психологические особенности подготовки к ОГЭ 11 2 0 0 0 9 0
Нормативно-правовое регулирование ОГЭ 12 2 0 0 0 10 0
Задания ОГЭ модуля «Алгебра» 11 2 0 0 0 9 0
Задания ОГЭ модуля «Геометрия» 12 2 0 0 0 10 0
Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ОГЭ 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
9. ИКТ в преподавании математики 40 6 0 0 0 31 3
ИКТ-компетентность учителя 12 2 0 0 0 10 0
Визуализация с применением средств ИКТ 11 2 0 0 0 9 0
ИКТ технологии в условиях цифровизации образования 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 0
Итого 300 46 0 0 0 221 27