Особенности воспитательной работы в дошкольном учреждении

Присваиваемая квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста»
В сфере: «дошкольного образования»

✓ Разрешение ИНТЦ

О программе

Программа регламентирует порядок работы специалиста по воспитанию детей дошкольного возраста в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО с целью наиболее полного охвата детей дошкольным образованием и создания условий для оказания помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста.
Программа профессиональной переподготовки «Организация воспитательного процесса детей дошкольного возраста с учетом реализации ФГОС ДО» направлена на изучение эффективной организации воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО, а также на освоение и совершенствование профессиональных навыков специалистов по обучению и воспитанию детей в области дошкольного образования.
Развитие навыков, которые обязательны для осуществления профессиональной практики и роста уровня профессиональных знаний в сфере полученной профессии: использование навыков деятельности с детьми дошкольного возраста в целях выполнения рекомендаций ФГОС ДО.
1. Формирование и ведение нормативных документов;
2. Формирование обучающих курсов развития дошкольников согласно рекомендациям ФГОС ДО;
3. Использование разнообразных вариантов оценки заданий, используемых воспитательским и педагогическим составом ДОУ в целях формирования новых умений у дошкольников;
4. Использование разных типов учебных программ и осуществление оценивания, принимая во внимание специфику взросления и формирования навыков у дошкольников.

По итогам овладения материалами образовательной программы отучившиеся получат:
- Важнейшие определения ФГОС ДО;
- Информацию по осуществлению обучающих уроков в организациях дошкольного образования;
- Правильность формирования программ развития дошкольников с использованием игровых методов.

Цель

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области дошкольного образования

Категории обучающихся

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Оценка качества

Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.

Форма обучения

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Присваиваемая квалификация

Воспитатель детей дошкольного возраста

Итоговая аттестация

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

Выдаваемый документ

По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).

приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план на 300 часов

Наименование	Всего часов	Лекций	Самостоятельная работа	Промежуточная аттестация
1. Нормативное регулирование в сфере образования	38	5	27	6
Нормативно-правовая основа образовательного процесса	32	5	27	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
2. Теория и методика воспитательной деятельности с группой обучающихся	100	15	79	6
Содержание и направления воспитательной деятельности	31	5	26	0
Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации	32	5	27	0
Техники воспитательной работы с дошкольниками	31	5	26	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
3. Теоретические основы обучения детей в разных возрастных группах	69	10	53	6
Применение теории и методики развивающего обучения дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО	32	5	27	0
Основы работы в создании развивающей среды. Применение теории и методики развивающего обучения дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО	31	5	26	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
4. Организация учебного процесса группы продленного дня для педагога-воспитателя	69	10	53	6
Общая и прикладная дидактика	32	5	27	0
Основы возрастной психологии	31	5	26	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
5. Теория и методика развития речи у детей дошкольного возраста	38	5	27	6
Развитие речи дошкольников	32	5	27	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
6. Теория и методика математического развития	69	10	53	6
Формирование математической функциональной грамотности дошкольника	31	5	26	0
Теоретические и дидактические основы методик математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	32	5	27	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
7. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков	69	10	53	6
Направления физического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	31	5	26	0
Направления физического развития детей и взрослых	32	5	27	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
8. Укрепление здоровья дошкольников как один из главных приоритетов воспитательно-образовательной работы ДОО	136	21	109	6
Здоровьесберегающие подходы в системе дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО	31	5	26	0
Применение воспитательных ресурсов системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих подходов в ходе реализации требований ФГОС ДО	32	5	27	0
Создание методических материалов по формированию навыков здоровья у дошкольников в ходе реализации требований ФГОС ДО	31	5	26	0
Создание дидактических материалов	36	6	30	0
Промежуточная аттестация	6	0	0	6
Итоговая аттестация	12	0	0	0
Итого	600	86	454	48