Главная Курсы Курс профессиональной переподготовки

Преподавание дисциплины «Физика» в образовательном учреждении

В курсе повышения квалификации отражены основные вопросы преподавания физики. Цель программы - совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области методики преподавания физики в соответствии с требованиями ФГОС СОО, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. В результате освоения программы слушат...

Разрешение ИНТЦ

Образец диплома

Выберите удобный формат обучения

Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"

Программа курса

В курсе повышения квалификации отражены основные вопросы преподавания физики.
Цель программы - совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области методики преподавания физики в соответствии с требованиями ФГОС СОО, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:
- знать нормативно-правовую базу введения ФГОС СОО;
- знать нормативные основы проектирования образовательной деятельности в условиях реализации ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС;
- знать содержание примерной программы по физике на уровне среднего общего образования;
- знать основные документы ФГОС СОО, актуальные для преподавания физики в школе;
- знать методические основы преподавания физики на старшей ступени обучения;
- знать содержание подготовки к государственной итоговой аттестации по физике;
- уметь осуществлять проектирование современного урока физики в условиях реализации ФГОС СОО;
- уметь проектировать рабочую программу по предмету «Физика» на базовом и углубленном уровне;
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области общего образования
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Учитель физики
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец диплома
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план(300 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
1. Нормативное регулирование в сфере образования 18 2 0 0 0 13 3
Нормативно-правовая основа образовательного процесса 15 2 0 0 0 13 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
2. Общие основы педагогики 75 10 0 0 0 62 3
Педагогика как наука 14 2 0 0 0 12 0
Основные категории педагогики 15 2 0 0 0 13 0
Методология и методы педагогического исследования 14 2 0 0 0 12 0
Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика 15 2 0 0 0 13 0
Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
3. Профессиональное развитие педагога 32 4 0 0 0 25 3
Развитие педагогических компетенций 15 2 0 0 0 13 0
Профессионально-личностное развитие педагога 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
4. Общая и теоретическая физика: Механика. Статистическая физика и термодинамика. Электродинамика. Квантовая физика. Современная физика и астрофизика 32 4 0 0 0 25 3
Общие изменения в преподавании физики, связанные с внедрением ФГОС 15 2 0 0 0 13 0
Введение в механику 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
5. Теория и методика обучения физике 32 4 0 0 0 25 3
Теория и методика обучения физике 15 2 0 0 0 13 0
Научно-методические основы преподавания физики 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
6. Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании 18 2 0 0 0 13 3
Современные технологии обучения физике. Инновации в школьном физическом образовании 15 2 0 0 0 13 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
7. Методологическая культура речи учителя физики 17 2 0 0 0 12 3
Ораторское искусство в работе педагога. Речь педагога 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
8. ИКТ в школьном физическом образовании 32 4 0 0 0 25 3
ИКТ-компетентность учителя 15 2 0 0 0 13 0
Использование информационно-коммуникационных технологий для оценки уровня знаний учащихся 14 2 0 0 0 12 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
9. Методика организации внеурочной деятельности 38 5 0 0 0 30 3
Теория и методика внеурочной деятельности 15 2 0 0 0 13 0
План внеурочной деятельности 20 3 0 0 0 17 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 0
Итого 300 37 0 0 0 230 27