Главная Курсы Курс профессиональной переподготовки

Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Педагог-психолог – это специалист, способный вести работу по улучшению взаимодействия внутри коллектива. Деятельность педагога-психолога направлена на психологическое обеспечение образовательного процесса, психологическую реабилитацию детей и взрослых. Он имеет возможность работать психологом-консультантом по гармонизации взаимоотношений личности в различных системах социума. В сфере образования п...

Разрешение ИНТЦ

Образец диплома

Выберите удобный формат обучения

Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"

Программа курса

Педагог-психолог – это специалист, способный вести работу по улучшению взаимодействия внутри коллектива. Деятельность педагога-психолога направлена на психологическое обеспечение образовательного процесса, психологическую реабилитацию детей и взрослых. Он имеет возможность работать психологом-консультантом по гармонизации взаимоотношений личности в различных системах социума. В сфере образования педагог - психолог изучает взаимодействие в детских и подростковых коллективах, проводит различные виды работы в рамках профессиональной компетенции по улучшению и оптимизации межгруппового и межличностного взаимодействия, способствует охране психологического здоровья и содействует развитию личности учащихся. Психолого-педагогическое образование – одно из наиболее престижных направлений подготовки: оно дает возможность получить широчайший спектр знаний и умений в сфере психологии, педагогики, общего менеджмента и менеджмента персонала.

Представленный курс, прежде всего, личностно – ориентированный. Его основная цель – удовлетворение интересов и потребностей личности в жизненном и профессионально-трудовом самоопределении, самоактуализации, самосовершенствовании и карьерном продвижении. Изучение курса поможет Вам удовлетворить данные потребности, расширить рамки личностных способностей и повысить уровень профессиональных компетенций.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»;
- Профессионального стандарта «Педагог-психолог», утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 24 июля 2015г. №514н.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области психолого-педагогической деятельности
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Педагог-психолог
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец диплома
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план(300 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации 24 4 0 0 0 17 3
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации 11 2 0 0 0 9 0
Современные нормативно-правовые основы образования 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
2. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога 14 2 0 0 0 9 3
Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
3. Основы общей педагогики 24 4 0 0 0 17 3
Основы общей педагогики 10 2 0 0 0 8 0
Педагогика как наука 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
4. Психология развития и возрастная психология 34 6 0 0 0 25 3
Возрастная периодизация и стадиальность психического развития. Психологические концепции интеллектуального развития 10 2 0 0 0 8 0
Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте 11 2 0 0 0 9 0
Характеристика психологических особенностей подростков и юношей 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
5. Педагогическая психология 24 4 0 0 0 17 3
Структура и компоненты психолого-педагогической компетентности педагога 11 2 0 0 0 9 0
Психолого-педагогическое сопровождение 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
6. Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления 14 2 0 0 0 9 3
Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
7. Социальная психология образования 13 2 0 0 0 8 3
Психология в социальной сфере 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
8. Психолого-педагогическая диагностика 24 4 0 0 0 17 3
Психодиагностика в образовательных организациях с учетом введения ФГОС 11 2 0 0 0 9 0
Психологическая диагностика эмоциональной сферы у детей 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
9. Психологическая служба в системе образования 35 6 0 0 0 26 3
Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста 11 2 0 0 0 9 0
Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста 10 2 0 0 0 8 0
Психолого-педагогическая характеристика учащихся выпускных классов 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
10. Возрастно-психологическое консультирование 24 4 0 0 0 17 3
Основы возрастной психологии 10 2 0 0 0 8 0
Проблема возраста и возрастной периодизации 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
11. Методы коррекционно-развивающей работы психолога 13 2 0 0 0 8 3
Коррекционно-развивающая работа с эмоциональными нарушениями 10 2 0 0 0 8 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
12. Исследование проблем семьи и семейное консультирование 35 6 0 0 0 26 3
Методы изучения семьи воспитанников ДОО 11 2 0 0 0 9 0
Социальное партнерство школы и семьи 10 2 0 0 0 8 0
Благополучные семейные отношения 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
13. Теория и методика преподавания психологии 16 2 0 0 0 11 3
Возрастная психология как наука 13 2 0 0 0 11 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 0
Итого 300 48 0 0 0 207 39