Главная Курсы Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания дисциплины «История» в образовательной организации

Актуальность данного курса профессиональной переподготовки состоит в том, что он направлен на получение профессиональной компетентности и психологической грамотности учителей истории в вопросах организации педагогического процесса в образовательных организациях при реализации ФГОС. Сформировать совокупность мнений, знаний, единых навыков, которые позволят применять в своей профессиональной деятель...

Разрешение ИНТЦ

Образец диплома

Выберите удобный формат обучения

Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"

Программа курса

Актуальность данного курса профессиональной переподготовки состоит в том, что он направлен на получение профессиональной компетентности и психологической грамотности учителей истории в вопросах организации педагогического процесса в образовательных организациях при реализации ФГОС.
Сформировать совокупность мнений, знаний, единых навыков, которые позволят применять в своей профессиональной деятельности преподавателю исторической науки обширный комплекс методов оценки успехов учеников в процессе обучения, а также научить анализировать получившиеся выводы для получения положительных итогов процесса образования.
1. Определить принципы Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и среднего общего образования по уроку истории по вопросам осуществления правил, основным приобретенным навыкам, сущности и принципам к достижениям школьников в процессе образования;
2. Построить мнение о разных итогах образовательного процесса и путях их реализации;
3. Сформировать образ о требованиях и условиях проведения учебного занятия по истории, который реализуется в рамках Федерального государственного образовательного стандарта;
4. Овладеть способностями проводить анализ достигнутых целей процесса образования через выполнение задач разной степени усложненности.

По прохождению данной программы обучающиеся будут иметь представления о:
- главной проблематике социального гуманитарного образования в рамках современной программы образования Российской Федерации;
- законодательных принципах, которые регламентируют процесс образования в течение учебного занятия, а также наблюдение за итогами процесса образования;
- способности формулировать задачи разной степени трудности (для процесса обособленности и разграничения образовательной деятельности);
- овладении объективным мнением и навыками оценки результатов обучения учащихся.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области образования и педагогики
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Учитель истории
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец диплома
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца
приложение к диплому о профессиональной переподготовке государственного образца

Учебный план(300 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации 25 4 0 0 0 18 3
Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации 11 2 0 0 0 9 0
Современные нормативно-правовые основы образования 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
2. Общие основы педагогики 58 10 0 0 0 45 3
Педагогика как наука 11 2 0 0 0 9 0
Основные категории педагогики 11 2 0 0 0 9 0
Методология и методы педагогического исследования 11 2 0 0 0 9 0
Образование как социальный институт. Система образования и ее характеристика 11 2 0 0 0 9 0
Педагогический процесс сущность, структура, основные характеристики. Закономерности и принципы 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
3. Общая психология 25 4 0 0 0 18 3
Психология познавательных процессов 11 2 0 0 0 9 0
Индивидуальные особенности личности 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
4. Учебно-методическое обеспечение курса истории в школе 25 4 0 0 0 18 3
Урок как феномен образовательной практики: возникновение, эволюция, культурно-историческая обусловленность 11 2 0 0 0 9 0
Формирование познавательного интереса обучающихся посредством заданий разного уровня сложности по истории 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
5. Современный урок истории 36 6 0 0 0 27 3
Современные подходы к преподаванию истории 11 2 0 0 0 9 0
Современные приемы совершенствования преподавания истории в школе, отвечающие требованиям историко-культурного стандарта и ФГОС 11 2 0 0 0 9 0
Психологическая готовность школьного преподавателя истории к работе в условиях реализации ФГОС 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
6. Система оценивания достижений учащихся по истории 14 2 0 0 0 9 3
Критерии оценивания проверочных работ по истории 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
7. Проблемы истории древнего мира и средних веков в школьном курсе истории 25 4 0 0 0 18 3
История древнего мира 11 2 0 0 0 9 0
История средних веков 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
8. Проблемы новой и новейшей истории в школьном курсе истории 14 2 0 0 0 9 3
Новая и новейшая история 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
9. Методика обучения истории в условиях реализации ФГОС 14 2 0 0 0 9 3
Историко-культурный стандарт как система взглядов на современное историческое образование 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
10. Подготовка к ОГЭ по дисциплине «История» в условиях реализации ФГОС ООО 58 10 0 0 0 45 3
Нормативно-правовое регулирование ОГЭ 11 2 0 0 0 9 0
ОГЭ в российском образовании: основные идеи и принципы, история создания, специфика ОГЭ по истории 11 2 0 0 0 9 0
Психолого-педагогическая характеристика учащихся 9-х классов 11 2 0 0 0 9 0
Педагогические основы деятельности учителя в ходе подготовки к ОГЭ 11 2 0 0 0 9 0
Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ по истории 11 2 0 0 0 9 0
Промежуточная аттестация 3 0 0 0 0 0 3
Итоговая аттестация 6 0 0 0 0 0 0
Итого 300 48 0 0 0 216 30