Курсы
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ (36 часов)
Дополнительное образование детей с помощью системно-деятельностного подхода
✓
Разрешение ИНТЦ
Программа курса
О программе
Системно-деятельностный подход – это метод обучения, при котором ученик является активным субъектом педагогического процесса. При этом преподавателю важно самоопределение учащегося в процессе обучения.
Главная цель системно-деятельностного подхода в обучении состоит в том, чтобы пробудить у обучающегося интерес к предмету и процессу обучения, а также развить у него навыки самообразования. В конечном итоге результатом должно стать воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни. Такой человек способен ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. Таким образом, педагогический процесс является, прежде всего, совместной деятельностью ребенка и педагога. Учебная деятельность должна быть основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания.
Применение системно-деятельностного подхода при осуществлении педагогической деятельности в дополнительном образовании
1. Развитие и воспитание личности в соответствии с требованиями современного информационного сообщества.
2. Развитие у детей способности самостоятельно получать и обрабатывать информацию по учебным вопросам.
3. Индивидуальный подход к ученикам.
4. Развитие коммуникативных навыков у учащихся.
Данный обучающий курс нацелен на:
1. Развитие и воспитание личности в соответствии с требованиями современного информационного сообщества.
2. Развитие у детей способности самостоятельно получать и обрабатывать информацию по учебным вопросам.
3. Индивидуальный подход к ученикам.
4. Развитие коммуникативных навыков у учащихся.
Главная цель системно-деятельностного подхода в обучении состоит в том, чтобы пробудить у обучающегося интерес к предмету и процессу обучения, а также развить у него навыки самообразования. В конечном итоге результатом должно стать воспитание человека с активной жизненной позицией не только в обучении, но и в жизни. Такой человек способен ставить перед собой цели, решать учебные и жизненные задачи и отвечать за результат своих действий. Таким образом, педагогический процесс является, прежде всего, совместной деятельностью ребенка и педагога. Учебная деятельность должна быть основана на принципах сотрудничества и взаимопонимания.
Применение системно-деятельностного подхода при осуществлении педагогической деятельности в дополнительном образовании
1. Развитие и воспитание личности в соответствии с требованиями современного информационного сообщества.
2. Развитие у детей способности самостоятельно получать и обрабатывать информацию по учебным вопросам.
3. Индивидуальный подход к ученикам.
4. Развитие коммуникативных навыков у учащихся.
Данный обучающий курс нацелен на:
1. Развитие и воспитание личности в соответствии с требованиями современного информационного сообщества.
2. Развитие у детей способности самостоятельно получать и обрабатывать информацию по учебным вопросам.
3. Индивидуальный подход к ученикам.
4. Развитие коммуникативных навыков у учащихся.
Категории обучающихся
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Оценка качества
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план на 36 часов
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Ценностный статус и содержание современного дополнительного образования | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Программно-методическое обеспечение дополнительного образования в контексте системно-деятельностного подхода | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Системно-деятельностный подход: принципы, особенности реализации | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Образовательные технологии на основе системно-деятельностного подхода | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 21 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
